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CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo
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Q2540616

Pedagogia Principais Autores , Piaget ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540616 Pedagogia

Durante o processo de construção do sujeito do conhecimento e de aprendizagem, conforme as teorias de Jean Piaget, qual das seguintes alternativas melhor explica a noção de "equilibração"?

Alternativas

A equilibração é um estado estático de conhecimento onde a criança não precisa ajustar suas estruturas cognitivas.

A equilibração é o processo contínuo de ajuste entre assimilação e acomodação que permite ao indivíduo avançar cognitivamente.

A equilibração ocorre somente durante a fase sensório-motora.

A equilibração é a capacidade inata de resolver problemas complexos sem a necessidade de experiências prévias.

A equilibração é a fase final do desenvolvimento cognitivo, onde não ocorrem mais mudanças cognitivas.

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Q2540617

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540617 Pedagogia

Considerando o desenvolvimento neurológico e suas implicações para a aprendizagem, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

Alternativas

O desenvolvimento neurológico é completo ao nascimento, sendo desnecessário qualquer estímulo adicional na infância.

O desenvolvimento neurológico e a plasticidade cerebral diminuem significativamente após os primeiros anos de vida, tornando a intervenção precoce crucial.

O desenvolvimento neurológico não tem impacto direto no desenvolvimento cognitivo.

A plasticidade cerebral é irrelevante para a aprendizagem de novas habilidades.

O desenvolvimento neurológico está completamente desvinculado das experiências emocionais da criança.

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Q2540618

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540618 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo melhor descreve o papel da família no processo de aprendizagem de seus membros?

Alternativas

A família não influencia o processo de aprendizagem dos seus membros.

A família desempenha um papel crucial na socialização inicial, fornecendo suporte emocional e recursos para a aprendizagem.

A família deve ser totalmente substituída pela escola no papel de educação das crianças.

O ambiente familiar não tem impacto na motivação e no desempenho acadêmico das crianças.

A aprendizagem é um processo que ocorre exclusivamente na escola, independentemente da dinâmica familiar.

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Q2540619

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540619 Pedagogia

Sobre a importância da relação entre família e escola no desenvolvimento socioemocional dos alunos, é correto afirmar que:

Alternativas

A relação entre família e escola é irrelevante para o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

A comunicação regular entre família e escola promove um ambiente favorável ao desenvolvimento socioemocional dos alunos.

A escola deve evitar o envolvimento dos pais para garantir a autonomia dos alunos.

A família deve se limitar a acompanhar os resultados acadêmicos sem interagir com a escola.

A colaboração entre família e escola não influencia o bem-estar emocional dos alunos.

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Q2540620

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Psicopedagogo |

Q2540620 Pedagogia

Em relação aos processos de intervenção em dificuldades de aprendizagem, qual das alternativas é a mais adequada?

Alternativas

As dificuldades de aprendizagem devem ser ignoradas, pois são autolimitantes.

As intervenções devem ser padronizadas, sem considerar as necessidades individuais dos alunos.

A avaliação diagnóstica individualizada é fundamental para desenvolver estratégias de intervenção eficazes para dificuldades de aprendizagem.

Apenas intervenções médicas são necessárias para resolver dificuldades de aprendizagem.

As dificuldades de aprendizagem não têm impacto significativo no desenvolvimento acadêmico dos alunos.

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31: B

32: B

33: B

34: B

35: C

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