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Q2540616 Pedagogia
Durante o processo de construção do sujeito do conhecimento e de aprendizagem, conforme as teorias de Jean Piaget, qual das seguintes alternativas melhor explica a noção de "equilibração"? 
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Alternativa correta: B - A equilibração é o processo contínuo de ajuste entre assimilação e acomodação que permite ao indivíduo avançar cognitivamente.

Explicação:

Para entender a alternativa correta, é essencial conhecer as ideias centrais de Jean Piaget, um dos principais teóricos na área de desenvolvimento cognitivo. Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de um processo dinâmico de interação entre dois mecanismos: assimilação e acomodação. A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novas informações em esquemas já existentes, enquanto a acomodação é a modificação dos esquemas existentes para incorporar novas informações.

A equilibração é o processo contínuo de ajuste entre esses dois mecanismos, permitindo que o indivíduo se adapte e progrida cognitivamente. Ou seja, a equilibração é um estado de equilíbrio dinâmico que promove o desenvolvimento do conhecimento.

Alternativas incorretas:

A - A equilibração é um estado estático de conhecimento onde a criança não precisa ajustar suas estruturas cognitivas.

Esta alternativa está incorreta porque a equilibração, segundo Piaget, não é um estado estático, mas um processo dinâmico. A criança está constantemente ajustando suas estruturas cognitivas através de assimilação e acomodação.

C - A equilibração ocorre somente durante a fase sensório-motora.

Incorreta, pois a equilibração é um processo que ocorre ao longo de todas as fases do desenvolvimento cognitivo, não apenas durante a fase sensório-motora. É um mecanismo contínuo que acompanha o indivíduo durante todo o desenvolvimento.

D - A equilibração é a capacidade inata de resolver problemas complexos sem a necessidade de experiências prévias.

Equivocada, porque a equilibração não se refere à capacidade inata de resolver problemas complexos. Pelo contrário, é um processo que depende de experiências prévias e da interação constante entre assimilação e acomodação para resolver problemas e avançar cognitivamente.

E - A equilibração é a fase final do desenvolvimento cognitivo, onde não ocorrem mais mudanças cognitivas.

Essa alternativa está incorreta. Piaget não descreve a equilibração como uma fase final do desenvolvimento cognitivo. Em vez disso, a equilibração é um processo contínuo que ocorre ao longo de todas as fases do desenvolvimento, facilitando a transição de um estágio para outro.

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