Libâneo (2017) afirma que podemos “definir a avaliação escol...

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Q2249195 Pedagogia
Libâneo (2017) afirma que podemos “definir a avaliação escolar como um componente do processo de ensino que visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, daí, orientar a tonada de decisões em relação às atividades didáticas seguintes”.
Sobre a avaliação escolar no processo de ensino, assinale a afirmativa incorreta.
Alternativas

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A alternativa correta é a B, que afirma: "A avaliação diagnóstica, essencial para o processo de ensino, tem sua aplicação restrita ao início do desenvolvimento de aulas ou de unidades didáticas". Esta afirmação é incorreta porque a avaliação diagnóstica não se limita ao início do processo de ensino; ela pode e deve ser utilizada ao longo de todo o processo educativo para identificar as necessidades dos alunos e orientar a prática pedagógica de maneira contínua.

Para compreender a questão, é importante reconhecer que a avaliação escolar é um componente integral do processo de ensino e aprendizagem. Ela serve para verificar o progresso dos alunos em relação aos objetivos propostos e orientar as decisões dos professores sobre estratégias didáticas futuras.

A avaliação pode ser formativa, somativa ou diagnóstica:

  • Formativa: ocorre durante o processo de ensino e tem o propósito de formar e informar os alunos e professores sobre o progresso, facilitando ajustes no processo de aprendizagem.
  • Somativa: é realizada ao final de um período de aprendizagem, com o objetivo de sumariar o que foi alcançado pelo aluno.
  • Diagnóstica: utilizada para identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos, suas dificuldades e potencialidades, servindo para adaptar e planejar o ensino de maneira mais eficaz.

A avaliação escolar incorpora tanto aspectos quantitativos (como notas) quanto qualitativos (análise mais profunda dos conhecimentos e habilidades do aluno), conforme indicado na alternativa E. Portanto, compreender essa relação é crucial para uma avaliação eficaz.

As alternativas A, C, e D descrevem corretamente aspectos e etapas da avaliação escolar, como sua natureza contínua e multifacetada (A), os diferentes instrumentos utilizados para coletar dados sobre o aproveitamento dos alunos (C), e a importância de relacionar os resultados obtidos com os objetivos do ensino (D).

Ao elaborar uma resposta para questões de concursos sobre avaliação educacional, é essencial entender os diferentes tipos e propósitos da avaliação para identificar afirmativas que não correspondem à prática educacional consistente e baseada em evidências.

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Comentários

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B - incorreta

A avaliação diagnóstica, essencial para o processo de ensino, tem sua aplicação RESTRITA ao início do desenvolvimento de aulas ou de unidades didáticas.

Letra B

A avaliação diagnóstica não é restrita, pode acontecer em outros momentos quando o docente achar necessário.

A avaliação diagnóstica ocorre no início, durante e no final do desenvolvimento das aulas ou unidades didáticas. O professor deve estar a todo momento diagnosticando e controlando. 

(esse controle é no sentido formativo, de ter o controle monitorando e acompanhamento o processo de ensino-aprendizagem de forma contínua e global)

compreendi.

compreendi.

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