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CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica I
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Q3061612

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica I |

Q3061612 Pedagogia

A educação inclusiva no Brasil busca integrar todos os alunos, independentemente de suas características e necessidades, ao sistema educacional regular. Com base na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual é o princípio fundamental para garantir o acesso, a permanência e a participação de estudantes com deficiência em escolas regulares, promovendo uma aprendizagem significativa?

Alternativas

A inclusão de alunos com deficiência nas salas regulares, com apoio especializado e adaptações curriculares quando necessário.

A criação de turmas específicas para alunos com deficiência, garantindo um ensino especializado e adaptado às suas limitações.

A utilização de uma abordagem pedagógica única para todos os alunos, sem distinções, para assegurar igualdade de tratamento.

A concentração dos esforços pedagógicos em escolas especiais, onde os alunos com deficiência podem ser atendidos de maneira mais focada.

A redução do currículo para alunos com deficiência, evitando conteúdos mais complexos que possam gerar frustração.

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Q3061613

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica I |

Q3061613 Pedagogia

A alfabetização envolve uma série de processos cognitivos complexos que possibilitam o reconhecimento de sons, símbolos e sua combinação para formar palavras e textos. Qual dos processos cognitivos abaixo está diretamente relacionado à habilidade de uma criança identificar e conectar os sons das palavras faladas com suas representações gráficas durante a alfabetização?

Alternativas

Memória sensorial, pois permite reter informações temporárias enquanto a criança lê.

Memória episódica, pois as experiências pessoais ajudam no reconhecimento das palavras.

Funções executivas, já que envolvem o controle cognitivo necessário para se concentrar nas tarefas.

Percepção auditiva, pois é a habilidade de reconhecer e diferenciar os sons da fala e associá-los às letras.

Memória declarativa, por ser responsável pelo armazenamento de conhecimentos gerais sobre as palavras.

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Q3061615

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica I |

Q3061615 Pedagogia

O desenvolvimento do pensamento lógico-matemático em crianças é um processo gradativo que depende da interação com o meio e de experiências concretas. Segundo Jean Piaget, em que fase do desenvolvimento a criança começa a demonstrar a capacidade de realizar operações mentais lógicas sobre objetos e situações concretas?

Alternativas

Fase sensório-motora, onde a criança explora o mundo através de seus sentidos e ações.

Fase pré-operacional, onde o pensamento da criança é mais intuitivo e egocêntrico.

Fase das operações formais, onde a criança pode pensar logicamente sobre conceitos abstratos e hipotéticos.

Fase das operações concretas, onde a criança começa a realizar operações lógicas, como classificação e seriação, com base em objetos reais.

Fase transicional, onde a criança está começando a desenvolver as bases do pensamento lógico, mas ainda sem consistência.

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Q3061616

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica I |

Q3061616 Pedagogia

O ambiente alfabetizador desempenha um papel fundamental na superação de dificuldades de aprendizagem durante o processo de alfabetização. Considerando os fatores que favorecem esse processo, qual característica do ambiente escolar pode promover o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita e ajudar os alunos a superarem dificuldades?

Alternativas

Um ambiente altamente competitivo, onde os alunos são estimulados a alcançar metas através de comparações constantes com os colegas.

A ausência de materiais visuais para evitar que os alunos se distraiam com figuras e ilustrações.

A oferta de diferentes tipos de textos, materiais escritos e oportunidades de interação com a linguagem, facilitando a aprendizagem ativa.

A utilização exclusiva de textos curtos e simples, sem explorar a variedade de gêneros textuais.

A priorização de atividades individuais para garantir que cada aluno se desenvolva no seu próprio ritmo, sem a interferência dos colegas.

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Q3061617

Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica I |

Q3061617 Pedagogia

A alfabetização nas escolas públicas contemporâneas vai além de ensinar a ler e escrever. Ela também desempenha uma função social significativa, contribuindo para a formação cidadã e crítica dos alunos. Qual é o papel fundamental da alfabetização na sociedade atual?

Alternativas

Ensinar exclusivamente as regras gramaticais e a escrita correta das palavras, sem interferir em outras áreas da educação.

Desenvolver habilidades técnicas de leitura e escrita, sem focar no contexto social ou político dos conteúdos.

Focar em preparar os alunos para o mercado de trabalho, ensinando habilidades práticas e manuais relacionadas à alfabetização.

Garantir que todos os alunos sejam alfabetizados ao mesmo tempo e no mesmo ritmo, independentemente de suas diferenças.

Formar cidadãos críticos, capazes de compreender, questionar e atuar na sociedade de maneira informada e participativa.

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11: A

12: D

13: D

14: C

15: E

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