Questões UFPE 2010 para Técnico em Assuntos Educacionais

Q306734

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306734 Pedagogia

Assinale a alternativa correta em relação à organização da educação escolar no Brasil.

A

Cabe à União coordenar a política nacional de educação, articulando os níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.

B

Os sistemas de ensino estaduais e municipais articulam as instituições-meios, as gestoras do sistema-fim; as escolas, as unidades escolares em que ocorre o ensino.

C

Os estados os municípios e o Distrito Federal abrigam o sistema estadual de ensino, com instituições de todos os níveis, públicas e privadas.

D

Os sistemas municipais de ensino compreendem as instituições de Ensino Fundamental, mantidas pelo poder público municipal e os órgãos municipais de educação.

E

O sistema federal de ensino compreende as instituições mantidas pelos estados e pela União, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação.

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Q306735

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306735 Pedagogia

Qual das alternativas é incompatível com funções constitutivas do sistema organizacional de uma instituição?

A

Planejamento: explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição, prevendo o que se deve fazer para atingi-los.

B

Organização: racionalização dos recursos humanos, físicos, materiais, financeiros, criando e viabilizando as condições e modos para realizar o que foi planejado.

C

Direção/Coordenação: coordenação do esforço humano coletivo do pessoal da escola.

D

Administração: criação e manutenção de procedimentos de controle das ações organizacionais.

E

Avaliação: comprovação e avaliação do funcionamento da escola.

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Q306736

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306736 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo relacionadas, caracteriza o Art. 205 da Constituição Federal aprovada em 1988?

A

A educação, dever do Estado e da família, será desenvolvida, visando o preparo da pessoa para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B

A educação, dever do Estado, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa e sua qualificação para o trabalho.

C

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa e sua qualificação para o trabalho.

D

A educação, dever da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

E

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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Q306737

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306737 Pedagogia

De acordo com a Constituição Federal de 1988, o Plano Nacional de Educação, através de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas, deve:

A

assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades, promovendo ações coletivas em função dos objetivos comuns.

B

articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação.

C

promover ações coletivas no desenvolvimento da gestão educacional a partir do projeto político pedagógico.

D

incentivar o uso da avaliação institucional, considerando também a avaliação formativa e somativa.

E

acompanhar e controlar os diversos sistemas de ensino, considerando as diretrizes educacionais.

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Q306738

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306738 Pedagogia

O Art. 214 da Constituição Federal de 1988, prevê:

A

erradicação do analfabetismo, universalização do atendimento escolar e formação para o trabalho.

B

melhoria da qualidade do ensino articulado a partir de uma formação para o mercado de trabalho.

C

formação, através da educação continuada, dos diversos profissionais da educação.

D

promoção humanística, científica e tecnológica do aluno de acordo com os avanços tecnológicos.

E

estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação nas redes públicas e privadas de ensino.

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Q306739

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306739 Pedagogia

A Educação Básica tem por finalidade:

A

preparar o cidadão ético e o profissional competente, considerando suas possibilidades enquanto sujeito social.

B

contribuir para a formação do cidadão nos aspectos humanos, científicos e culturais.

C

formar o adolescente competente, preparando-o para o mundo do trabalho.

D

assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho.

E

desenvolver no educando as competências referentes a saber aprender, saber fazer e saber resolver problemas.

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Q306740

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306740 Pedagogia

A Educação Básica poderá organizar-se em:

A

séries anuais; períodos semestrais, ciclos de aprendizagem.

B

alternância permanente de períodos de estudos definidos por semestre.

C

grupos seriados, com base na aprendizagem e em outros critérios.

D

períodos anuais a partir de critérios definidos.

E

grupos etários definidos a partir dos níveis de ensino.

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Q306741

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306741 Pedagogia

A classificação do aluno em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do Ensino Fundamental, pode ser feita através de:

A

avaliação do desenvolvimento psicológico e pedagógico do aluno.

B

promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.

C

indicação mediante parecer técnico-pedagógico dos profissionais da educação.

D

promoção, apenas, para candidatos que cursaram a Educação Infantil procedentes de outras escolas.

E

promoção, mediante avaliação feita pelo sistema de ensino, de acordo com a regulamentação do regimento escolar.

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Q306742

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306742 Pedagogia

A verificação do rendimento escolar, de acordo com a LDB/1996, observará qual critério?

A

Avaliação diagnóstica e formativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos e quantitativos e dos resultados das provas finais.

B

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com aprendizagem acima da média a partir de parecer técnico do sistema de ensino.

C

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

Aproveitamento de todos os estudos e atividades desenvolvidas ao longo do curso com registro no histórico escolar.

E

Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência no final do período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.

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Q306743

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306743 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo é objetivo do Plano Nacional de Educação - Lei 10.172/2001?

A

Elevação global do nível de escolaridade da população.

B

Definição de recursos financeiros para desenvolvimento dos diversos níveis e modalidades de ensino.

C

Melhoria da qualidade do Ensino Superior.

D

Redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso à escola pública e privada.

E

Democratização da gestão do ensino nos estabelecimentos de ensino.

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Q306744

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306744 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação estabelece diretrizes e metas relativas à melhoria das escolas, no tocante à:

A

flexibilização nos processos de formação considerando o novo perfil de qualificação da força de trabalho.

B

utilização de instrumentos e materiais tecnológicos, pedagógicos e de apoio institucional para os diversos profissionais da educação.

C

articulação dos conhecimentos da legislação educacional, dos programas de governo e visão da realidade social.

D

formulação das propostas pedagógicas, com a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e nos conselhos escolares.

E

formulação dos planos de carreira e de remuneração do magistério incluindo os especialistas em educação.

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Q306745

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306745 Pedagogia

A melhoria da qualidade do ensino, objetivo central do Plano Nacional de Educação, requer a valorização do magistério. Qual alternativa é compatível com o enunciado?

A

Formação profissional inicial, formação continuada e condições de trabalho, salário e carreira.

B

Formação profissional e condições de trabalho, salário e carreira.

C

Formação stritu senso - mestrado e doutorado.

D

Formação permanente sob todos os aspectos que caracterizam a educação e progressão funcional.

E

Condições de trabalho, salário e formação continuada e progressão funcional.

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Q306746

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306746 Pedagogia

De acordo com o Plano Nacional de Educação, a valorização do magistério implica nos seguintes requisitos:

A

formação profissional e tecnológica que assegure o desenvolvimento do educador no domínio dos conhecimentos e dos métodos pedagógicos que promovam a aprendizagem.

B

profissionalização no sistema de Educação Superior que permita ao professor um crescimento dentro de uma visão crítica e da perspectiva de um novo humanismo.

C

jornada de trabalho organizada de forma que possibilite o desempenho das atividades em mais de um estabelecimento de ensino sem comprometer a qualidade.

D

salário condigno, competitivo, no mercado de trabalho, com outras ocupações que requerem nível equivalente de formação e compromisso social e político do magistério.

E

Utilização de formas inovadoras de treinamento visando à adoção de programas gerenciais de qualidade total na escola.

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Q306747

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306747 Pedagogia

Os cursos de formação deverão obedecer, em quaisquer de seus níveis e modalidades, entre outros, aos seguintes princípios:

1) sólida formação teórica nos conteúdos específicos a serem ensinados na Educação Básica, bem como nos conteúdos especificamente pedagógicos;
2) contato com a realidade escolar desde o início até o final do curso, integrando a teoria à prática pedagógica;
3) desenvolvimento do ensino da pesquisa e da extensão como princípio formativo;
4) domínio das novas tecnologias de comunicação e da informação e capacidade para integrá-las à prática do magistério;
5) conhecimento e aplicação das diretrizes curriculares nacionais dos níveis e modalidades da Educação Básica e do Ensino Superior.

Estão corretas, apenas:

A

1, 2 e 3.

B

2, 3 e 4.

C

2, 4 e 5.

D

1, 2 e 4.

E

3, 4 e 5

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Q306748

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306748 Pedagogia

Dentre as alternativas abaixo, quais as que se caracterizam como objetivos e metas, estabelecidos no Plano Nacional de Educação, para o Ensino Superior?

A

Estabelecer um amplo sistema interativo de educação a distância, utilizando-o, inclusive, para ampliar as possibilidades de atendimento nos cursos presenciais, regulares ou de educação continuada.

B

Assegurar efetiva autonomia didática, científica, administrativa e de gestão financeira para as escolas públicas.

C

Institucionalizar um sistema de avaliação interna e externa que englobe as dimensões formativa, somativa e diagnóstica que promovam a melhoria da qualidade do ensino.

D

Estabelecer um sistema de financiamento para o setor público, que considere, na distribuição de recursos para cada instituição, além da pesquisa, o número de alunos atendidos, resguardada a qualidade dessa oferta.

E

Diversificar a oferta de ensino, de cursos e programas modulares, permitindo maior flexibilidade na formação e ampliação do conhecimento.

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Q306749

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306749 Pedagogia

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando seu desenvolvimento, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Assim deve ser assegurado:

A

igualdade de condições para o acesso à escola.

B

direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

C

direito a atividade laboral relativa ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecendo sobre o aspecto produtivo.

D

direito a horário especial para o exercício das atividades escolares.

E

direito de acesso à escola pública e gratuita e se necessário privada, próxima de sua residência.

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Q306750

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306750 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069/1990, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente:

A

Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

B

progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao Ensino Médio e Superior.

C

atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em escolas especializadas das redes ensino.

D

atendimento em creche e pré-escola e Ensino Fundamental às crianças de zero a 6 anos de idade.

E

acesso aos níveis mais elevados do ensino, através de processos de avaliação, segundo a capacidade de cada um.

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Q306751

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306751 Pedagogia

Quais são os fundamentos norteadores, definidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, para as Propostas Pedagógicas das Instituições de Educação Infantil?

A

Princípios éticos da autonomia, da responsabilidade, da autonomia e da solidariedade humana.

B

Princípios políticos dos direitos e deveres de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

C

Princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade e espírito inventivo.

D

Princípios da diversidade das manifestações da delicadeza, da sutileza.

E

Principio da autonomia pessoal e de manifestações artísticas e culturais.

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Q306752

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306752 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil, de acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais, devem:

A

cumprir a carga horária mínima anual de 600 horas distribuídas nos 200 dias letivos.

B

desenvolver uma formação que considere a criança em seus aspectos, físico, cognitivo, psicológico e sua capacidade de aprendizagem.

C

adotar a avaliação que se destine ao registro do desenvolvimento da criança.

D

assegurar a titulação de graduados para os professores.

E

promover práticas de educação e cuidado possibilitando a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos/linguísticos e sociais da criança.

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Q306753

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q306753 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, as instituições para a Educação Infantil devem:

A

definir suas Propostas Pedagógicas explicitando o reconhecimento da importância da identidade pessoal de alunos, suas famílias, professores e outros profissionais, e a identidade de cada Unidade Educacional, nos vários contextos em que se situem.

B

promover, em suas Propostas Pedagógicas, práticas de educação e cuidados, que possibilitem a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo/linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser completo, total e indivisível.

C

definir as estratégias de avaliação do processo ensino-aprendizagem, considerando o desenvolvimento cognitivo da criança, nas áreas do conhecimento, com registros das etapas alcançadas pela criança.

D

garantir direitos básicos de crianças e suas famílias a educação e cuidados, num contexto de atenção multidisciplinar com profissionais necessários para o atendimento.

E

proporcionar condições de funcionamento das estratégias educacionais, do uso do espaço físico, do horário e do calendário escolar, que possibilitem a adoção, execução, avaliação e o aperfeiçoamento das diretrizes.

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Questões de Concurso Público UFPE 2010 para Técnico em Assuntos Educacionais

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