Questões UFPE 2019 para Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Q1377627

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377627 Pedagogia

No que se refere à educação de surdos, assinale a alternativa incorreta. A Meta 4 do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014):

A

entende a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua.

B

indica o atendimento à faixa etária de 0 (zero) a 17 (dezessete) anos.

C

garante o ensino em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

D

garante a modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua.

E

garante o ensino superior nos cursos de Libras para ouvintes.

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Q1377628

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377628 Libras

O método oralista teve como seu principal defensor o educador

A

Heinicke, da Alemanha.

B

Hendrick, da Itália.

C

Hessel, da Itália.

D

Hostel, da Alemanha.

E

Hoffmann, da Itália.

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Q1377629

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377629 Libras

A educação de surdos no Brasil contou com uma personalidade surda de grande destaque, o Flausino José da Costa Gama, que marcou seu nome na história por ter:

A

criado uma metodologia de ensino em língua de sinais para a corte imperial e o clero brasileiro.

B

inventado o alfabeto de sinais no Brasil, até hoje utilizado por toda a Europa e Estados Unidos da América.

C

fundado o Imperial Instituto para Surdos-Mudos de Ambos os Sexos, no Rio de Janeiro, em 1857.

D

produzido a primeira obra em língua de sinais, intitulada “Iconographia dos Signaes dos Surdos-Mudos”, em 1875.

E

integrado a curadoria da Primeira Exposição de Artes Surdas, realizada no Instituto Nacional de Educação de Surdos, em 1880.

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Q1377630

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377630 Libras

Nos Estudos Surdos, a expressão “povo surdo” é bastante adotada por pesquisadores no Brasil. Isso se justifica porque essa expressão:

A

tem conotação segregadora das pessoas com surdez.

B

refere-se à inclusão identitária e cultural das pessoas surdas.

C

inclui as pessoas ouvintes aprendizes da língua de sinais.

D

traz orgulho, devido à região geográfica em que habitam os surdos e por sua cultura.

E

oportuniza a inclusão das pessoas surdas no ensino superior.

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Q1377631

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377631 Libras

As artes surdas, assim como a literatura surda, vem ganhando representatividade na educação de surdos, na qualidade de artefato cultural. Produções artísticas de autoria de artistas surdos são consideradas “arte surda”, na perspectiva dos estudos culturais surdos, quando:

A

provocam reflexões intrínsecas aos modos de vida, às línguas, às lutas e aos comportamentos da pessoa surda.

B

são pinturas com cores vibrantes e com traços fortemente marcados em pinceladas bem definidas, ou seja, cubista.

C

permitem ao espectador deleitar-se diante da constatação das habilidades de desenho das pessoas surdas.

D

os retratistas expressam todos os traços de personalidade ao esculpir a face das figuras humanas.

E

são expressas através de pinturas, desenhos e esculturas com influência renascentista ou barroca.

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Q1377632

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377632 Libras

Em relação à localização para o tradutor e intérprete de Libras atuar em sala de aula, considera-se adequada sempre que:

A

a escolha feita pelo professor não for questionada, pois ele é quem sabe o melhor para a sua turma.

B

a presença de fontes luminosas seja posta atrás do intérprete, para facilitar a sua visualização.

C

houver a maior distância possível do professor, uma vez que ele é quem deve ser o centro do discurso.

D

houver um acordo entre os sujeitos do discurso: intérprete-professor-aluno surdo.

E

estiver em destaque à frente do professor, respeitando o direito linguístico da pessoa surda.

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Q1377633

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377633 Libras

Via de regra, as pessoas surdas possuem um modo peculiar de escrita da língua oral do seu país. Quando o professor não tiver domínio da Libras e desconhecer suas peculiaridades, em situações avaliativas de sala de aula ou processos seletivos de diferentes formatos, cabe ao tradutor e intérprete de Libras, a pedido dos avaliadores:

A

auxiliar no esclarecimento da forma escrita, sempre que solicitado.

B

ajustar o texto ao modelo padrão da língua, antes da entrega do material.

C

desconsiderar tal solicitação, pois ela está além de suas responsabilidades.

D

reescrever todo o texto, por se tratar da segunda língua da pessoa surda.

E

substituir partes do texto para ser passível de compreensão.

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Q1377634

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377634 Libras

Solicitar que outro tradutor e intérprete de língua de sinais faça o seu apoio em um evento de grande porte com diferentes temáticas é uma atitude que revela:

A

a insegurança do profissional em relação ao conteúdo. O certo é cada um ser responsável por seu turno de ação.

B

a benevolência do profissional, ao demonstrar suas habilidades linguísticas na sinalização dos mais diversos contextos comunicacionais.

C

a compreensão de que um bom profissional zela pela qualidade da sua atuação, afinal, há variações linguísticas, sinais técnicos ou eventuais dúvidas.

D

a evidente fragilidade do profissional quanto ao domínio linguístico, diante de toda a comunidade surda.

E

inexperiência do profissional, pois apenas quem está em início de carreira necessita desse tipo de suporte linguístico.

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Q1377635

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377635 Libras

No momento de realizar a interpretação da língua de sinais para a língua oral, o tradutor e intérprete de Libras deve estar atento a diversos aspectos, para a garantia da fidedignidade tradutória. Assinale, entre as opções abaixo, o aspecto que se apresenta incorreto.

A

Entoacional, modulando a voz conforme o contexto;

B

Vocabulário adequado ao status do enunciador;

C

Intensidade empregada à voz alinhada ao discurso;

D

Expressões faciais atenuadas ao sinalizar o discurso;

E

Escolhas sintáticas pertinentes às ideias enunciadas.

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Q1377636

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377636 Libras

Para atuação profissional do tradutor e intérprete de Libras em nível médio, a Lei nº 12.319/2010 determina, dentre outras alternativas previstas, que a formação por meio de cursos de extensão universitária deve ser realizada em instituições:

A

públicas ou privadas.

B

públicas federais.

C

privadas, apenas.

D

públicas estaduais.

E

públicas municipais.

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Q1377637

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377637 Libras

Ao substituir temporariamente um colega em uma universidade, um tradutor e intérprete de Libras encontra um grande amigo surdo na sala de aula. Era prova final da disciplina e o estudante não estava preparado, devido a graves problemas pessoais que eram de conhecimento do profissional. O estudante surdo solicita, com o olhar aflito, uma ajuda do amigo para identificar as alternativas corretas. Diante dos fatos expostos e dos preceitos da Lei n° 12.319/2010, o profissional deve:

A

exercer sua atuação livre de preconceitos de qualquer natureza, principalmente preconceitos linguísticos e sociais.

B

reconhecer as especificidades linguísticas e culturais da comunidade surda, colaborando com o estudante.

C

considerar a honestidade e a discrição, em respeito ao papel de tutor do profissional frente à pessoa surda.

D

assumir uma postura de solidariedade frente à pessoa surda, pois não lhe é cerceado tal direito na conduta profissional.

E

manter sua imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

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Q1377638

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377638 Libras

Há diferentes modos de formação dos sinais na Libras. Um deles é o processo denominado ‘nominalização’, que é o emprego de nomes que derivam de

A

verbos.

B

adjuntos.

C

pronomes.

D

preposições.

E

substantivos.

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Q1377639

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377639 Libras

Analise morfologicamente os sinais da Libras abaixo transcritos em português e identifique o sinal que segue a regra de antecipação da mão não dominante.

A

ALMOÇO

B

NÃO QUERER

C

ACREDITAR

D

POPULAÇÃO

E

CONSCIÊNCIA

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Q1377640

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377640 Libras

O verbo __________, utilizado em um contexto de comunicação em Libras, é classificado como verbo manual, pois, para a sua realização, necessita que a configuração de mão se incorpore ao objeto. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.

A

VENCER

B

PINTAR

C

RIR

D

PERDOAR

E

CANSAR

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Q1377641

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377641 Libras

A soletração digital, por meio do ________________, encontra-se presente na Libras e nas demais línguas de sinais nas quais a modalidade oral-auditiva é alfabética, realizando tal relação, assim como ocorre na Língua de Sinais Britânica e na Língua de Sinais Americana. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima.

A

fonógrafo digital

B

vocabulário de sinal

C

alfabeto manual

D

diário sinalizado

E

sinal espectral

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Q1377642

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377642 Libras

Assinale a alternativa que apresenta apenas sinais compostos em Libras.

A

ENCANADOR; COR-DE-ROSA; FINAL DE SEMANA

B

ILEGÍVEL; LAVATÓRIO; MEIA-NOITE

C

CASAMENTO; CANTAR; BICICLETA

D

SALÁRIO; TRÂNSITO; MUNDO

E

TOBOGÃ; NUVEM; MOEDA

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Q1377643

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377643 Libras

As sentenças sujeito-verbo-objeto são comuns em Libras. Assinale a alternativa que segue esta regra.

A

NUNCA RECLAMAR MINHA MÃE

B

JOSÉ BRASÍLIA NÃO CONHECER

C

COMIDA NORDESTE ELA GOSTAR

D

MIGUEL BOLO COLOCAR-NO-FORNO

E

FÁTIMA ESTUDAR CURSO DIREITO

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Q1377644

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377644 Libras

Um dos parâmetros linguísticos das línguas de sinais é o ponto de articulação, também conhecido como locação. Analise os sinais abaixo transcritos, a descrição do ponto de articulação e assinale a alternativa incorreta.

A

MANGA, no queixo; BOLA, espaço neutro;

B

MACAXEIRA, na mão não dominante; AMARELO, no rosto;

C

OLIMPÍADAS, espaço neutro; LEMBRAR, na testa;

D

TEORIA, na testa; PIEDADE, no tronco;

E

COURO, nos ombros; BRASIL, no rosto.

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Q1377645

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377645 Libras

Analise o sinal abaixo descrito e assinale a alternativa correta.

Mãos horizontais abertas, palmas para baixo, dedos apontados uns para os outros, tocando-os pelas pontas dos dedos, na parte superior do abdômen. Mover as mãos em um grande arco para frente e para baixo, virando as palmas para cima, e tocá-las na região pélvica.

In: CAPOVILLA, FC; RAPHAFEL, WD. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Vol. I. São Paulo: EDUSP, 2001.

A

FRUTA DO CONDE ou PINHA

B

GRAVIDEZ ou GESTAÇÃO

C

ABÓBORA ou JERIMUM

D

ACABOU ou TERMINOU

E

CANTAR ou CANTAROLAR

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Q1377646

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377646 Libras

Observe a figura abaixo e assinale a alternativa corresponde ao processo tradutório em português, sequencialmente.
Imagem associada para resolução da questão

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In: QUADROS, R.M. Educação de Surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artmed, 1997, p. 64.

A

Eu ajudo a você. Ele ajuda a mim. Você ajuda a mim. Ele ajuda a você.

B

Você ajuda a mim. Ele ajuda a mim. Ele ajuda a você. Ele não o ajuda.

C

Ele não o ajuda. Você ajuda a mim. Ele ajuda a mim. Ele ajuda a você.

D

Você ajuda a mim. Ele ajuda a você. Eu ajudo a você. Todos ajudam a mim.

E

Nós ajudamos você. Eles ajudam a mim. Todos ajudam a mim. Ele não o ajuda.

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Questões de Concurso Público UFPE 2019 para Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

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