Questões de Concurso Público Prefeitura de Cabeceiras do Piauí - PI 2017 para Professor - Geografia

V – V – F – V.

V – F – V – V.

F – V – V – V.

V – V – V – F.

Um conjunto de técnicas de ensino, cuidadosamente organizadas com um fim específico ou não (objetivo).

O modo de visualizar o saber didático, apresentando algumas técnicas e recursos que possibilitem o alcance dos objetivos propostos para a atividade de ciências exatas.

Um tipo de saber que se aplica, normalmente, com instrumentos específicos e concretos úteis ao processo ensino-aprendizagem.

O modo de organizar o saber didático, apresentando diversas técnicas e recursos que possibilitem o alcance dos objetivos propostos para a atividade.

Na análise das realidades sociais gerando sua aprovação, sustentam implicitamente as finalidades socioeconômicas da educação e é uma tendência que condiz com as ideias implantadas pelo socialismo.

Na análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é uma tendência que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

Na figura central está o professor e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas.

Na ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual.

Consegue observar a melhor maneira de trabalho que seus alunos se adaptam e consequentemente garante sua evolução acadêmica.

Avalia somente a evolução daqueles que não apresentam dificuldades de aprendizagem e assim promovem ou reprovam o aluno.

Consegue prever os conteúdos que serão dados, as atividades que serão desenvolvidas, os objetivos que pretende alcançar, e as formas de avaliação.

Consegue orientar a apresentação dos conteúdos necessários a serem trabalhados, sem a necessidade de cumprir algum cronograma ou conteúdo obrigatório para o ciclo.

A adaptação na sua forma mais elevada, isto é, o desenvolvimento mental, em sua organização progressiva, é uma forma de adaptação sempre mais precisa à realidade.

A regulação na sua forma menos elevada, isto é, o desenvolvimento mental, em sua organização contínua, é uma forma de adaptação sempre menos precisa à realidade.

A evolução biológica na sua forma mais elevada, isto é, o desenvolvimento mental, em sua organização regressiva, é uma forma de adaptação sempre mais precisa à realidade.

A manutenção na sua forma mais elevada, isto é, o desenvolvimento mental em uma forma de adaptação sempre menos precisa e necessária à realidade.