Questões de Concurso Público SEDUC-GO 2010 para Professor - Matemática
Foram encontradas 50 questões
Esta secção zurgindo,
Zurgirá sem pena ou dó
Enquanto estiver agindo
Com desmandos o Totó
(ZUMBI, 24.06.27) In: MACHADO, Maria Cristina Teixeira. Pedro Ludovico: um tempo, um carisma, uma história. Goiânia: Cegraf/UFG, 1990, p. 119.
Esse fragmento faz alusão ao contexto político de Goiás, no final da década de 1920, fundamentando-se na crítica à oligarquia local e indicando que, com a mudança do centro de poder, o Estado
Uma pessoa embrulhou três caixas de sapatos para presentear os seus familiares. Cada uma das caixas foi fechada com uma fita, conforme as figuras apresentadas a seguir.
As três caixas têm as mesmas dimensões, ou seja, 32 cm
de comprimento, 20 cm de largura e 12 cm de altura. Considerando
os dados apresentados, qual a quantidade de
fita que foi gasta para fechar as três embalagens?
Um jardineiro precisa adubar um jardim que está representado na figura a seguir.
Sabendo-se que o jardineiro gasta 3,5 kg de adubo para
cada 50m2
de área do jardim, quantos quilos de adubo serão
utilizados para adubar este jardim?
Uma agência ambiental divulgou um relatório sobre a concentração
média de monóxido de carbono no ar de uma
grande cidade. Analisando-se o relatório, descobriu-se que
a expressão 
representa a
concentração média de monóxido de carbono em ppm
(partes por milhão) para uma população p, em milhares de
habitantes. Sabendo-se que a população do município, em
milhares de habitantes, daqui a t anos é dada pela expressão p(t) =2,5 + 0,1 t2
, qual será a taxa de variação
aproximada da concentração média de monóxido de carbono
daqui a cinco anos?
O livro Chui chang suan-shu ou Nove capítulos, escrito por volta de 250 a.C., é, segundo Boyer (1996), um dos livros mais importantes e influentes da história da Matemática chinesa e mundial. Nesta obra, encontram-se alguns diagramas que representam um sistema de equações lineares (Figura 1) e a sua respectiva solução (Figura 2).
Sabendo-se que os chineses efetuavam as operações sobre as colunas, o diagrama que representa a solução do sistema de equações
Após uma atividade em sala de aula envolvendo números primos, um estudante chegou à seguinte conclusão:
Todo número natural ímpar maior que dois pode ser escrito como a soma de dois números primos.
O número que pode ser considerado um contraexemplo para afirmação do estudante é
Analise a figura a seguir
Os três primeiros triângulos, que formam uma sequência de triângulos equiláteros, têm as seguintes áreas:
, portanto a razão
entre as áreas dos triângulos A6 e A1 é:
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