Questões de Concurso Público Prefeitura de Cidade Ocidental - GO 2023 para Professor Nivel III - Geografia

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[...] é um meio específico e original de pensamento, cujo fator imediato que o determina é o emprego funcional do signo ou da palavra como meio para subordinar ao seu poder as suas próprias operações psicológicas e orientar a atividade no sentido de resolver os problemas que tem pela frente.
VIGOTSKI, Lev Semenovich. A construção do pensamento e da linguagem. 2 ed. Tradução de Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

O texto refere-se à

O uso dos recursos cartográficos no ensino de Geografia tem como função 

Leia o caso a seguir.
Para compreender a dinâmica espacial, uma professora de Geografia trabalha com o tema mineração, debatendo a ocorrência do rompimento da barragem de Brumadinho/MG, em janeiro de 2019, com registro de 272 mortes e impactos ambientais que alcançaram o mar, a partir do escoamento da lama pelo Rio Doce.
Numa perspectiva crítica de ensino, para melhor entendimento da extração mineral e seus riscos ambientais, a metodologia de ensino adotada deve ser uma aula 

De acordo com Cavalcanti (2019), o ensino deve estar centrado no aluno e em seu desenvolvimento, pois o resultado que se espera das atividades escolares é que possam ocorrer mudanças no modo de pensar, de ser e de atuar desse aluno. Nessa perspectiva, o papel do professor é

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Constituem elementos abrangentes que abarcam um processo de interpretação, articulando as ideias e os modos de pensar, o que possibilita realizar análises, tecer argumentações a partir de certos elementos que auxiliam a interpretação de determinadas situações. [...] possuem um caráter filosófico e operam a partir de elementos da realidade no sentido de tornar compreensível um fato ou um fenômeno especialmente localizado e em sua relação com outros espaços.
COPATTI, Carina. Geografia(s), professor(es) e a construção do Pensamento Pedagógico-Geográfico. Curitiba: CRV, 2020. p.55.

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