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Q2341173 Pedagogia
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Constituem elementos abrangentes que abarcam um processo de interpretação, articulando as ideias e os modos de pensar, o que possibilita realizar análises, tecer argumentações a partir de certos elementos que auxiliam a interpretação de determinadas situações. [...] possuem um caráter filosófico e operam a partir de elementos da realidade no sentido de tornar compreensível um fato ou um fenômeno especialmente localizado e em sua relação com outros espaços.
COPATTI, Carina. Geografia(s), professor(es) e a construção do Pensamento Pedagógico-Geográfico. Curitiba: CRV, 2020. p.55.

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