Questões Prefeitura de Inhumas - GO 2024 para Professor Intérprete de Libras

Q2383918

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Inhumas - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |

Q2383918 Direitos Humanos

Leia o texto a seguir.

Os direitos humanos podem ser de natureza civil, política, econômica, social ou cultural. São todos inerentes à dignidade de toda pessoa humana e, consequentemente, todos eles têm o mesmo valor.

Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil>. Acesso em: 16 dez. 2023. [Adaptado].

À qual característica dos direitos humanos o texto se refere?

A

Igualdade.

B

Indivisibilidade.

C

Inalienabilidade.

D

Responsabilidade.

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Q2383919

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Q2383919 Direitos Humanos

O Brasil é internacionalmente reconhecido como um país acolhedor de refugiados, apesar das dificuldades de integração com a sociedade. A Agência da ONU para Refugiados no país atua baseada nos seguintes princípios e funções:

A

fiscalizar e evitar que permaneçam no país.

B

integrar e desenvolver ações para a nacionalização.

C

acolher e incentivar o retorno ao seu lugar de origem.

D

proteger e promover soluções para os seus problemas.

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Q2383920

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Inhumas - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |

Q2383920 História

Leia o texto a seguir.

Um dos textos historiográficos mais conhecidos acerca da formação da nação brasileira é como se deve escrever a história do Brasil, do viajante e biólogo Phillipe Von Martius. Este opúsculo, como bem sabemos, é de suma importância para o projeto de escrita da história do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB) na medida em que responde às inquietações decorrentes do processo de constituição do Estado nacional. A fórmula de Martius, narrativa, permeada pelo “encontro” entre as três raças, abriu um campo representativo da nacionalidade, sob o domínio da estética romântica.

SANDES, Noé Freire; ARRAIS, Cristiano Alencar. História e memória em Goiás no século XIX uma consciência da mágoa e da esperança. VARIA HISTÓRIA, Belo Horizonte, vol. 29, nº 51, p.847-861, set/dez 2013, p. 03.

O texto se refere a uma historiografia que forjou uma suposta convivência pacífica entre

A

o indígena, o escravo e o colonizador.

B

o africano, o europeu e o brasileiro.

C

o negro, o branco e o mestiço.

D

o senhor, o colono e o nativo.

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Q2383921

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Q2383921 Conhecimentos Gerais

Leia o texto a seguir.

O Cerrado goiano sofreu muitas alterações com a ocupação humana. Um dos impactos ambientais mais graves na região foi causado por uma atividade que contamina os rios com mercúrio e provoca o assoreamento dos cursos de água (bloqueio por terra).

Disponível em: <https://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/biomas/biom a_cerrado/bioma_cerrado_ameacas/>. Acesso em: 30 jan. 2024.

O texto se refere à qual atividade?

A

A pesca.

B

A pecuária.

C

A mineração.

D

A agricultura.

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Q2383922

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Q2383922 História e Geografia de Estados e Municípios

Observe os mapas a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

BARREIRA, C.C.M.; TEIXEIRA, R.A. A dinâmica espacial na Região

Metropolitana de Goiânia: reestruturação e fragmentação do município de

Inhumas/GO. In: MARAFON, G.J. et al. Pesquisa qualitativa em geografia:

reflexões teórico-conceituais e aplicadas. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2013, p.

401.

Os mapas representam um processo histórico-geográfico de

A

unificação política das cidades.

B

fragmentação dos municípios.

C

metropolização da região.

D

redução da urbanização.

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Q2383923

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Q2383923 Noções de Informática

Durante a execução de incumbências do serviço público, pode ser necessário ocultar um arquivo. Para ocultar um arquivo no Windows 10, o procedimento a ser adotado é

A

clicar com o botão direito do mouse sobre o arquivo, acessar “Propriedades”, marcar a opção “Oculto” e clicar em “Ok” para finalizar as mudanças.

B

selecionar o arquivo, renomear o arquivo, incluindo um ponto final no início do nome do arquivo, e teclar “Enter” para torná-lo oculto.

C

selecionar o arquivo e pressionar Comando + I; clicar na seta ao lado de “Nome e Extensão” para expandir a seção; marcar a opção “Ocultar”.

D

selecionar o arquivo que você deseja ocultar; escolher a opção “mais” e em “Ocultar”, confirmar que deseja ocultar o arquivo.

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Q2383924

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Q2383924 Noções de Informática

No Microsoft Windows, a extensão de arquivos ‘.msi’ é utilizada para denotar que se trata de

A

uma imagem vetorizada.

B

um documento de texto.

C

um arquivo de mensagem.

D

um instalador de um programa.

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Q2383925

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Q2383925 Noções de Informática

No aplicativo LibreOffice Writer versão 7.6.2.1, assumindo que ‘+’ denota combinação de teclas, a combinação Ctrl+U é utilizada com a finalidade de

A

desfazer.

B

sublinhar.

C

anotar.

D

justificar.

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Q2383926

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Q2383926 Noções de Informática

Em um endereço de correio eletrônico, o símbolo que indica em qual provedor aquela conta está hospedada é o

A

arroba.

B

ponto.

C

protocolo.

D

identificador.

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Q2383927

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Q2383927 Noções de Informática

Leia o trecho a seguir.

Dada uma planilha aberta no LibreOffice Calc Versão 7.6.2.11 em que as células B1 a B5 estão populadas com os seguintes dados, nesta ordem: 6, 4, 8, 5, 7 e que a célula C7 contém a seguinte fórmula:

=MOD(SOMASES(B1:B5;B1:B5;">4");3)

O valor armazenado como resultado da fórmula na célula C7 é

A

0.

B

1.

C

2.

D

3.

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Q2383928

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Q2383928 Pedagogia

Leia o texto a seguir.

A educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade. Formas de educação que produzem e praticam, para que elas reproduzam, entre todos os que ensinam-e-aprendem, o saber que atravessa as palavras da tribo, os códigos sociais de conduta, as regras do trabalho, os segredos da arte ou da religião, do artesanato ou da tecnologia que qualquer povo precisa para reinventar, todos os dias, a vida do grupo e a de cada um de seus sujeitos, através de trocas sem fim com a natureza e entre os homens, trocas que existem dentro do mundo social onde a própria educação habita, e desde onde ajuda a explicar — às vezes a ocultar, às vezes a inculcar — de geração em geração, a necessidade da existência de sua ordem.

BRANDÃO, C. Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 2001.

De acordo com o texto, a educação é conceituada como sendo

A

a escolarização na idade certa.

B

a cultura e os modos de vida.

C

as séries iniciais e finais da educação básica.

D

o ensino médio e os itinerários formativos.

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Q2383929

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Q2383929 Pedagogia

Ao longo do século XIX e XX, a relação entre aprendizagem foi sobejamente estudada por diferentes pesquisadores. Em Vygotsky, essa relação se dá por meio

A

da zona de desenvolvimento proximal.

B

das ações dos esquemas, na assimilação e na acomodação.

C

das estruturas mentais referentes a um todo organizado.

D

da capacidade que tem o sujeito de incorporar objetos da cognição à sua estrutura.

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Q2383930

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Q2383930 Pedagogia

A pedagogia liberal se caracteriza

A

pelo seu antiautoritaríssimo, a valorização que considera a experiência vivida como base da relação educativa e a ideia de autogestão pedagógica.

B

pela ênfase ao ensino humanístico, de cultura geral, no qual aluno é educado para atingir, pelo próprio esforço, sua plena realização como pessoa.

C

pela compreensão da ação pedagógica inserida na prática social concreta, por meio da qual os estudantes dialogam com a realidade.

D

pela adaptação dos indivíduos aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes, objetivando o desenvolvimento da cultura individual.

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Q2383931

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Q2383931 Pedagogia

O desenvolvimento da criança e do adolescente alude à experiência. Para tanto, há dois tipos de experiência: a física e a lógico-matemática. A experiência física refere-se à ação sobre os objetos, retirando deles qualidades que são intrínsecas a eles ou ainda que existem neles antes da ação do sujeito sobre eles. Já a experiência lógico-matemática diz respeito à ação sobre os objetos, retirando não deles, mas da ação e das coordenações do sujeito, características que são próprias dessas coordenações. Essa teoria da aprendizagem concerne ao pensamento desenvolvido por

A

Lev Vygotsky.

B

Burrhus Frederic Skinner.

C

Henri Wallon.

D

Jean Piaget.

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Q2383932

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Q2383932 Pedagogia

A Lei n° 13.146/2015 diz respeito

A

à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).

B

ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

C

ao Estatuto da Pessoa com Deficiência (EPD).

D

ao Plano Nacional de Educação (PNE).

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Q2383933

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Q2383933 Sociologia

Dentre os vários entendimentos existentes sobre o Estado, há o que o concebe como uma força externa movida por uma racionalidade superior, apresentando-se como a encarnação de uma ordem justa, como árbitro neutro. Este entendimento representa a concepção

A

liberal de Estado.

B

socialista de Estado.

C

anarquista de Estado.

D

absolutista de Estado.

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Q2383934

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Q2383934 Pedagogia

A política educacional estuda as relações de força, e tenta dar direção ao processo educativo e às disputas que ocorrem dentro do Estado para a configuração e o controle da prática institucionalizada da educação dentro de uma formação histórica determinada. Nesse sentido a política educacional deve ser compreendida como um instrumento

A

voltado para a arte ou para a ciência de governar e que envolve relações de poder e organização de grupos.

B

relacionado à atividade pública voltada para a oferta de bens e serviços básicos à população.

C

da correlação de forças entre distintos projetos que supõe contradições no seu âmago.

D

decorrência de acordos e parcerias entre vários interesses com vistas ao bem comum.

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Q2383935

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Q2383935 Pedagogia

Os currículos e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) possuem papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da educação básica. Isso requer um conjunto de decisões com o objetivo de adequar as proposições da BNCC à realidade dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, considerando o contexto e características dos alunos. Para tanto, é preciso

A

organizar de forma disciplinar os componentes curriculares.

B

contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares.

C

aplicar metodologias didático-pedagógicas padronizadas.

D

construir procedimentos de avaliação.

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Q2383936

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Inhumas - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |

Q2383936 Pedagogia

Desde suas origens, o currículo tem se mostrado uma invenção reguladora do conteúdo e das práticas envolvidas nos processos de ensino e aprendizagem. Uma vez admitido que o currículo é uma construção onde se encontram diferentes respostas às opções possíveis de ensinar e aprender, conclui-se que é um documento

A

móvel.

B

universal.

C

neutro.

D

técnico.

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Q2383937

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Inhumas - GO Provas: CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor Intérprete de Libras | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Inglês | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Educação Física | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de Matemática | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Professor de 1ª Fase | CS-UFG - 2024 - Prefeitura de Inhumas - GO - Psicopedagogo |

Q2383937 Pedagogia

Uma das manifestações do currículo é aquela que de fato acontece na sala de aula em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino. É tanto o que sai das ideias e da prática dos professores, da percepção e do uso que eles fazem do projeto pedagógico, como o que fica na percepção dos alunos. Esta definição corresponde ao currículo

A

oficial.

B

oculto.

C

formal.

D

real.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Inhumas - GO 2024 para Professor Intérprete de Libras

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