Questões de Concurso Público MPE-PR 2013 para Pedagogo

O Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas é uma ferramenta que viabiliza a aprendizagem e melhora o desempenho dos funcionários, as organizações bem gerenciadas têm investido nesta ação para garantir a sobrevivência, competitividade, lucratividade e satisfação dos clientes. O investimento em treinamento traz retorno compensador por favorecer oportunidades de desenvolvimento organizacional e pessoal. Para o desenvolvimento de pessoas e da própria organização, o treinamento se constitui em uma ferramenta___________.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Um Sistema Educacional só pode ser inclusivo quando abrange a definição ampla deste conceito nos seguintes termos:

I. Reconhece que todas nem as crianças podem aprender.

Il. Reconhece e respeita diferenças nas crianças: idades, sexo, etnia, língua eficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde.

IlI. Permite que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino atendam às necessidades de todas as crianças.

IV. Faz parte de uma estratégia menos abrangente de promover uma sociedade inclusiva.

V. É um processo dinâmico que está em evolução constante.

VI. Deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas e por falta de recursos materiais.

Das afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta.

Leia as afirmações sob a luz das diretrizes da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:

|. A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza os atendimento educacional, especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nos termos comuns do ensino regular.

II. O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades especificas.

III. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado não diferenciam daqueles realizados na sala de aula comum.

IV. Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continua, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área.

V. A formação do professor deve complementar conhecimentos de gestão de sistemas educacionais inclusiva, tendo em vista o desenvolvimento de projetos em parceria com outras áreas, visando a acessibilidade arquitetônica, aos atendimentos de saúde, a promoção de ações de assistência social, trabalho e justiça.

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta, onde V (verdadeiro) e F (falso). I II, III, IV e V são respectivamente:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, tem como objetivo de promover respostas às necessidades educacionais especiais garantindo:

|. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até o nível superior.

Il. Atendimento educacional especializado.

III. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.

IV. Formação de professores para o atendimento educacional especializado e de mãos profissionais da educação para a inclusão escolar.

V. Participação da família e da comunidade.

VI. Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, na comunicação e informação.

VII. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

Considerando V (verdadeiro) e F (falso), I, II, III, IV, V, VI e VII são respectivamente:

Leia o texto e preencha a lacuna com a alternativa correta. _________________ é uma engrenagem perfeita para realizar todo os tipos de tarefa, as quais nos propomos com uma realização final mais satisfatória. É uma janela aberta para o sucesso daquilo que se dispõe a fazer. A verdadeira via sem a qual não se realiza plenamente bem um trabalho.