Um Sistema Educacional só pode ser inclusivo quando abrange ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2013 Banca: ESPP Órgão: MPE-PR Prova: ESPP - 2013 - MPE-PR - Pedagogo |
Q2951545 Pedagogia

Um Sistema Educacional só pode ser inclusivo quando abrange a definição ampla deste conceito nos seguintes termos:


I. Reconhece que todas nem as crianças podem aprender.

Il. Reconhece e respeita diferenças nas crianças: idades, sexo, etnia, língua eficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde.

IlI. Permite que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino atendam às necessidades de todas as crianças.

IV. Faz parte de uma estratégia menos abrangente de promover uma sociedade inclusiva.

V. É um processo dinâmico que está em evolução constante.

VI. Deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas e por falta de recursos materiais.


Das afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

A alternativa correta é a letra C.

Vamos entender por que a alternativa C está correta e analisar cada afirmativa da questão:

I. Reconhece que todas nem as crianças podem aprender.

Esta afirmação está incorreta. Um sistema educacional inclusivo deve reconhecer que todas as crianças podem aprender, cada uma no seu ritmo e com as suas necessidades específicas. A ideia de que algumas crianças não podem aprender vai contra os princípios da inclusão.

II. Reconhece e respeita diferenças nas crianças: idades, sexo, etnia, língua, eficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde.

Esta afirmação está correta. Um sistema educacional inclusivo deve considerar e respeitar a diversidade presente entre os alunos, incluindo aspectos como idade, gênero, etnia, língua, habilidades, classe social e estado de saúde.

III. Permite que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino atendam às necessidades de todas as crianças.

Esta afirmativa também está correta. A inclusão implica adaptar as estruturas, sistemas e metodologias de ensino para atender às diversas necessidades dos alunos, garantindo que todos tenham oportunidades de aprendizagem adequadas.

IV. Faz parte de uma estratégia menos abrangente de promover uma sociedade inclusiva.

Esta afirmação está incorreta. A educação inclusiva é uma parte fundamental de uma estratégia mais abrangente para promover uma sociedade inclusiva. Reduzir seu alcance seria contrário aos princípios de inclusão.

V. É um processo dinâmico que está em evolução constante.

Esta afirmativa está correta. A inclusão é de fato um processo dinâmico e em constante evolução, refletindo mudanças sociais, culturais e tecnológicas.

VI. Deve ser restrito ou limitado por salas de aula numerosas e por falta de recursos materiais.

Esta afirmativa está incorreta. A inclusão não deve ser limitada por contextos adversos, como salas de aula numerosas ou falta de recursos. Pelo contrário, deve buscar soluções que superem essas barreiras, garantindo o direito à educação de qualidade para todos.

Justificativa da Alternativa C:

De acordo com a alternativa C, as afirmativas I, IV e VI estão incorretas, enquanto as afirmativas II, III e V estão corretas. Essa análise é correta porque reflete os princípios de um sistema educacional inclusivo, que deve ser abrangente, dinâmico e adaptável, respeitando a diversidade e promovendo a aprendizagem de todos os alunos.

Alternativas Incorretas:

Alternativa A - Está incorreta porque a afirmativa II está correta e a afirmativa I está incorreta.

Alternativa B - Está incorreta porque as afirmativas III e V estão corretas.

Alternativa D - Está incorreta porque as afirmativas I, II e III estão corretas.

Alternativa E - Está incorreta porque a afirmativa VI está incorreta.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo