Questões Prefeitura de Mamanguape - PB 2024 para Professor de Educação Física

Q2536376

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536376 Pedagogia

A didática, enquanto área da pedagogia, dedica-se à investigação e aplicação de métodos e técnicas de ensino, abrangendo desde a concepção teórica até a prática pedagógica efetiva. De acordo com Libâneo (1994), a didática não se limita à mera transmissão de conteúdos, mas envolve uma reflexão crítica sobre os processos educativos e a mediação do conhecimento. Considerando essa definição abrangente, qual das seguintes afirmativas melhor descreve a aplicabilidade da didática no contexto educacional contemporâneo?

A

Circunscrita exclusivamente a certas áreas do saber, sendo aplicável apenas a conteúdos específicos e pré-definidos.

B

Indispensável para todas as áreas do conhecimento, sendo utilizada para estruturar, planejar, e conduzir processos educativos.

C

Utilizada predominantemente em contextos onde os discentes apresentam dificuldades de aprendizagem acentuadas, direcionando-se ao nivelamento.

D

Restringida ao planejamento de atividades práticas, desconsiderando aspectos teóricos inerentes aos processos de ensino e aprendizagem.

E

Considerada uma ferramenta opcional, cujo uso é determinado pela conveniência e preferência individual dos professores, sem obrigatoriedade.

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Q2536377

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Q2536377 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) estabelece diretrizes para assegurar a plena participação de pessoas com deficiência em todos os aspectos da vida social. Dentro desse contexto, qual é a função específica do profissional de apoio escolar conforme descrito pela legislação, considerando as diferentes responsabilidades e limitações estabelecidas?

A

Assistir em atividades pedagógicas, incluindo técnicas especializadas de ensino, sempre que necessário para o progresso educacional.

B

Auxiliar exclusivamente em instituições públicas, desempenhando tarefas de alimentação e locomoção, conforme especificado pela direção.

C

Apoiar estudantes com deficiência em todas as atividades escolares, exceto procedimentos técnicos de profissões regulamentadas por conselhos específicos.

D

Realizar atividades administrativas, sem envolvimento direto com os alunos, conforme a regulamentação estabelecida pelo órgão gestor.

E

Atuar apenas na educação básica, auxiliando em tarefas não pedagógicas e em situações específicas, conforme demanda do ambiente escolar.

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Q2536378

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Q2536378 Pedagogia

Segundo as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a avaliação das crianças na educação infantil deve refletir seu desenvolvimento integral, considerando os múltiplos aspectos do aprendizado e crescimento. A BNCC enfatiza que a avaliação nessa etapa educacional não deve ser meramente quantitativa ou focada em conteúdos específicos, mas deve abranger uma visão holística da criança, incluindo aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos. A avaliação formativa é destacada como uma ferramenta essencial para acompanhar o progresso contínuo, respeitando o ritmo individual de cada criança e promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e incentivador. Nesse sentido, quais são as práticas avaliativas recomendadas para assegurar uma compreensão completa e detalhada do desenvolvimento infantil?

A

Através de testes padronizados e exames periódicos, aplicados uniformemente a todas as crianças para medir seu progresso acadêmico e assegurar uma comparação objetiva entre os alunos.

B

Realizando avaliações quantitativas, qualitativas e classificatórias para determinar o nível de aptidão e o desempenho individual em diferentes áreas, permitindo uma análise detalhada das competências adquiridas.

C

Aplicando provas escritas e orais para todas as disciplinas, assegurando que as crianças compreendam e retenham os conteúdos ministrados, garantindo uma base sólida para os futuros níveis educacionais.

D

Utilizando avaliações baseadas em algoritmos de desempenho, mas observando as habilidades e competências desenvolvidas ao longo do tempo, proporcionando uma análise precisa e tecnológica do desenvolvimento infantil.

E

Por meio de um acompanhamento contínuo e personalizado, utilizando registros como relatórios descritivos e portfólios para documentar o desenvolvimento integral da criança, permitindo uma avaliação abrangente e individualizada de seu progresso.

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Q2536379

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Q2536379 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), quais são os direitos de aprendizagem assegurados aos alunos na educação básica?

A

Direito a conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

B

Direito ao uso exclusivo de tecnologias digitais no aprendizado.

C

Direito a frequentar aulas teóricas sem atividades práticas.

D

Direito a ser avaliado apenas por provas escritas ao longo do ano letivo.

E

Direito a um ensino uniforme e padronizado sem adaptações.

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Q2536380

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Q2536380 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta uma orientação clara em relação ao uso de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem. A BNCC enfatiza que as metodologias ativas são fundamentais para o desenvolvimento das competências gerais previstas, promovendo um aprendizado significativo e engajado. Essas metodologias colocam o aluno no centro do processo educativo, estimulando a participação ativa, a resolução de problemas e a colaboração. Além disso, favorecem o desenvolvimento de habilidades como autonomia, protagonismo e pensamento crítico, essenciais para a formação integral do estudante. Com base nas diretrizes da BNCC, qual das seguintes afirmativas descreve corretamente a recomendação para a utilização de metodologias ativas no contexto educacional?

A

Utilizando atividades que envolvam os alunos em situações práticas e problematizadoras, incentivando a autonomia e o protagonismo, e promovendo a resolução colaborativa de desafios reais.

B

Mantendo uma abordagem expositiva e centrada no professor, garantindo que o conteúdo seja transmitido de maneira clara e direta, com foco na memorização e reprodução de informações, elementos essenciais para a avaliação formativa.

C

Aplicando exclusivamente provas escritas para avaliar o desempenho dos estudantes, assegurando uma mensuração objetiva e padronizada do conhecimento adquirido ao longo do período letivo, o que facilita o controle do aprendizado.

D

Limitando o uso de tecnologias digitais para evitar distrações e garantir que os alunos se concentrem exclusivamente nas atividades propostas pelo professor, mantendo um ambiente de aprendizagem controlado e focado.

E

Focando apenas na memorização de conteúdos teóricos, garantindo que os estudantes dominem o conhecimento essencial necessário para avançar nos estudos acadêmicos subsequentes, e assegurando uma base sólida de conhecimento teórico.

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Q2536381

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Q2536381 Pedagogia

Lev Vygotsky, em suas teorias de desenvolvimento cognitivo, enfatiza a importância da interação social no processo de aprendizagem. Qual conceito melhor descreve a distância entre o desenvolvimento real e o potencial que pode ser alcançado com orientação?

A

Estágio de Desenvolvimento Cognitivo.

B

Processamento de Informação.

C

Condicionamento Operante.

D

Zona de Desenvolvimento Proximal.

E

Aprendizagem Observacional.

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Q2536382

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Q2536382 Pedagogia

Um dos maiores educadores brasileiros, propôs uma metodologia de ensino baseada na conscientização e no diálogo. Qual é a característica fundamental da educação libertadora?

A

Transmissão de conhecimentos de forma unidirecional.

B

Diálogo e problematização da realidade dos educandos.

C

Uso exclusivo de tecnologias educacionais avançadas.

D

Foco na memorização de conteúdos teóricos.

E

Avaliação padronizada e centralizada.

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Q2536383

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Q2536383 Pedagogia

Seymour Papert, criador do construcionismo, carrega em sua obra uma infinidade de contribuições para o processo educativo. Papert argumenta que a tecnologia deve ser uma ferramenta para transformar a educação, promovendo um aprendizado onde os alunos são protagonistas e constroem seu próprio conhecimento de maneira ativa e prática. Outros pensadores, como John Dewey, também enfatizam a importância de experiências imersivas e interativas para um aprendizado significativo. Com base nas ideias desses educadores e nas diretrizes da BNCC, como as tecnologias podem ser utilizadas para promover um aprendizado mais efetivo e engajador no contexto educacional contemporâneo?

A

Exclusivamente para o melhoramento das aulas expositivas, assegurando que as informações sejam apresentadas de forma clara e organizada, sem necessariamente alterar a dinâmica tradicional de ensino, reforçando a centralidade do professor.

B

Colocando totalmente a presença do professor em sala de aula como figura mediadora, garantindo que a interação tecnológica substitua a necessidade de intervenções pedagógicas diretas e presenciais, mantendo a tecnologia como suporte secundário.

C

Limitando ao uso de equipamentos eletrônicos, tais como apresentações de slides e não sendo utilizada na cultura maker, ou em informática como discrimina a BNCC, preservando a ênfase em métodos tradicionais de ensino.

D

Focando apenas na memorização de conteúdos teóricos, utilizando a tecnologia para reforçar práticas de repetição e fixação de conceitos, sem promover a exploração prática e interativa dos mesmos, garantindo a solidez dos conhecimentos adquiridos.

E

Facilitando a construção ativa do conhecimento através de experiências práticas e imersivas, permitindo que os alunos explorem, experimentem e criem, desenvolvendo habilidades críticas e criativas em um ambiente dinâmico e interativo.

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Q2536384

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Q2536384 Pedagogia

Black e Wiliam (1998) tornaram-se referência nos critérios em questão. Tendo sua obra como referência, ou de pensadores contemporâneos. Qual é o papel do feedback na avaliação formativa?

A

Verificar a memorização de conteúdos teóricos.

B

Classificar os alunos em rankings de desempenho e criar planos de desenvolvimento personalizados.

C

Aplicar notas com justificativas e devidas orientações, através da sua análise e construção de planos baseados nos mesmos.

D

Fornecer informações aos alunos para melhorar o aprendizado, através da sua análise e construção de planos baseados nos mesmos.

E

Usar exclusivamente testes padronizados.

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Q2536385

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Q2536385 Pedagogia

Quais são alguns dos direitos dos educadores assegurados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

Direito a receber formação continuada e ao apoio pedagógico para o desenvolvimento de práticas inovadoras.

B

Direito a trabalhar com planejamento, mas sem avaliação de desempenho.

C

Direito ao uso exclusivo de metodologias tradicionais no ensino, pois fazem parte da sua formação básica.

D

Direito a não aceitar a inclusão de alunos com necessidades especiais, sem acompanhamento direto de profissionais na construção do PDI, ou PEI. Pois não são da sua competência.

E

Direito a planejar aulas sem necessidade de adaptar o conteúdo aos contextos locais.

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Q2536386

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Q2536386 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a importância do desenvolvimento de competências socioemocionais como parte integrante da formação integral dos estudantes. Essas competências são essenciais não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para a vida pessoal e profissional. A BNCC define competências socioemocionais como a capacidade de lidar com emoções, estabelecer metas, demonstrar empatia pelos outros, manter relações positivas e tomar decisões responsáveis. O desenvolvimento dessas competências visa preparar os alunos para os desafios e oportunidades da vida em sociedade, promovendo um ambiente educacional inclusivo e acolhedor. Considerando essa abordagem abrangente, qual das seguintes alternativas descreve corretamente uma competência socioemocional central segundo a BNCC?

A

Autonomia, autoconhecimento e autocuidado, que envolvem a capacidade de gerir a própria vida, reconhecer e regular as próprias emoções e manter o bem-estar físico e mental.

B

Projeto de vida e memorização, focando na capacidade de planejar a longo prazo e memorizar informações importantes para o desenvolvimento acadêmico e pessoal.

C

Capacidade de memorizar fórmulas, pensamento crítico e repertório cultural, destacando a importância da retenção de informações técnicas e culturais para a formação do aluno.

D

Habilidade para decorar fórmulas matemáticas, pensamento crítico e científico, enfatizando a importância do conhecimento técnico e a capacidade analítica dos estudantes.

E

Competência em realizar trabalhos individuais e argumentação, sublinhando a importância da autonomia nas tarefas e a habilidade de construir e defender pontos de vista.

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Q2536387

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Q2536387 Pedagogia

John Dewey tornou-se uma referência através da sua obra, podendo referendar o planejamento educacional. Qual alternativa melhor representa a importância do planejamento educacional no processo de ensino-aprendizagem?

A

Padronizar o ensino mesmo com a flexibilidade do professor tornando o ambiente educacional mais agradável e controlado.

B

Proporcionar um ambiente de aprendizagem estruturado que favoreça a experiência, a reflexão e o aprendizado.

C

Focar exclusivamente na transmissão de conteúdos teóricos e práticos, mas restringindo o uso de metodologias ativas apenas em locais com maior poder aquisitivo.

D

Adaptação de atividades às necessidades dos alunos de maneira individualizada em todos os encontros educacionais e em todos os níveis escolares.

E

Priorizar a avaliação padronizada sem considerar o contexto.

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Q2536388

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536388 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece os princípios e diretrizes para a organização da educação brasileira. A LDB enfatiza a necessidade de uma educação inclusiva, democrática e de qualidade, que respeite a diversidade e promova a formação integral do cidadão. A lei também detalha a estrutura do sistema educacional, desde a educação infantil até o ensino superior, e define as responsabilidades dos diferentes entes federativos na oferta e gestão da educação. Com base na LDB, qual das práticas a seguir melhor reflete os princípios dessa lei?

A

Adoção de um currículo único e padronizado para todas as escolas do país, sem considerar as especificidades regionais ou culturais.

B

Implementação de processos seletivos rigorosos na educação infantil para garantir que apenas crianças com alto desempenho sejam matriculadas.

C

Promoção da gestão democrática nas escolas, incentivando a participação da comunidade escolar nas decisões administrativas e pedagógicas.

D

Foco exclusivo no desenvolvimento de competências cognitivas, deixando de lado aspectos socioemocionais e culturais no processo educativo.

E

Centralização das decisões educacionais no governo federal, com mínima participação dos estados e municípios na formulação de políticas educacionais.

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Q2536389

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536389 Filosofia

Podendo tomar por base a obra "Crítica da Razão Pura" de Immanuel Kant, como a didática pode incorporar a noção de imperativos categóricos para fomentar a moralidade no ensino?

A

Ensinando que as decisões devem ser tomadas com base em suas consequências, muitas vezes ignorando princípios morais universais

B

Priorizando o ensino de conteúdos que proporcionem questionamentos éticos ou morais, focando em conhecimento factual

C

Limitando a exposição dos alunos a debates éticos para evitar conflitos e controvérsias no ambiente educacional

D

Desencorajando o uso de exemplos práticos ao discutir ética, mantendo a discussão em um nível puramente teórico

E

Adotando princípios universais e incondicionais como base para a formação de juízos críticos e éticos na educação

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Q2536390

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536390 Pedagogia

Explorando "A Estrutura das Revoluções Científicas" de Thomas Kuhn, ou outras obras construídas em momento histórico semelhante, qual papel a didática tem em preparar estudantes para paradigmas científicos emergentes?

A

Ensinar os paradigmas científicos estabelecidos, direcionando para evitar qualquer referência a teorias emergentes ou controversas

B

Promover uma educação que antecipe e se adapte a mudanças de paradigmas, incentivando a crítica e a inovação

C

As informações e teorias que tenham sido universalmente aceitas e verificadas por longos períodos, devem ser priorizadas na educação básica.

D

Desencorajar o questionamento e a investigação independente, mantendo uma abordagem estritamente padronizada

E

Ignorar as contribuições de teorias não ocidentais, focando exclusivamente em uma narrativa científica eurocêntrica

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Q2536391

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536391 Pedagogia

Com base na teoria da aprendizagem social de Albert Bandura, ou obras semelhantes, como a modelagem de comportamento pode ser aplicada na prática educacional para promover a aprendizagem dos alunos?

A

Incentivando a competição entre os alunos para promover o desempenho individual

B

Desencorajando a interação entre os estudantes para evitar a influência negativa

C

Apresentando modelos positivos e fornecendo oportunidades para a prática e feedback

D

Exposição dos alunos a diferentes perspectivas e experiências sociais, mesmo em cenários totalmente adversos, deve se priorizar o indivíduo em detrimento do coletivo

E

Ignorando a influência do ambiente social no processo de aprendizagem dos alunos

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Q2536392

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536392 Pedagogia

Explorando a teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg, ou obras semelhantes, como os dilemas éticos podem ser utilizados como ferramentas educacionais para promover a reflexão moral dos alunos? Kohlberg propõe seis estágios de desenvolvimento moral, dos quais os indivíduos passam ao longo de suas vidas.

A

Evitando discussões sobre dilemas éticos para não perturbar a paz na sala de aula

B

Apresentando dilemas éticos complexos sem oferecer oportunidades para discussão ou análise

C

Fornecendo dilemas éticos realistas e guiando os alunos na análise das diferentes perspectivas e consequências

D

Restringindo o ensino de ética a teorias abstratas sem aplicação prática

E

Desencorajando o debate ético para evitar conflitos entre os alunos

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Q2536393

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536393 Pedagogia

Baseado na teoria do construtivismo social de Lev Vygotsky, como a zona de desenvolvimento proximal pode ser aplicada na prática educacional para promover o aprendizado dos alunos?

A

Limitando o ensino às habilidades que os alunos já dominam e partindo dessas para construir habilidades adicionais

B

Fornecer atividades que estejam muito além do nível atual de desenvolvimento dos alunos, para que aos poucos possam atingir os objetivos.

C

Partir das interações sociais na sala de aula e focando no ensino direto

D

Desencorajando a colaboração entre os alunos para evitar a dependência mútua

E

Identificando a zona de desenvolvimento proximal de cada aluno e fornecendo apoio personalizado para promover o aprendizado

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Q2536394

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Q2536394 Pedagogia

Explorando a teoria da aprendizagem significativa, podendo tomar por base a teoria de David Ausubel e de outros pensadores, como podem facilitar a integração de novos conhecimentos com a estrutura cognitiva existente dos alunos. Qual a alternativa que melhor descreve a temática?

A

Apresentando informações de forma conectada com o conhecimento prévio dos alunos e a temática a ser trabalhada, mesmo que as informações sejam superiores ao previsto para os alunos

B

Encorajando os alunos a fazerem conexões entre novos e antigos conhecimentos, mesmo que não esteja no plano inicial da aula, ou com a intencionalidade pedagógica

C

Integrando novos conceitos com a estrutura cognitiva existente dos alunos por meio de organizadores prévios e exemplos concretos

D

Limitando o ensino a conteúdos superficiais que não exijam reflexão ou compreensão profunda

E

Ignorando a importância do conhecimento prévio dos alunos na aprendizagem significativa

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Q2536395

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Mamanguape - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Educação Física | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Libras | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Mamanguape - PB - Professor de Ciências |

Q2536395 Pedagogia

Explorando a teoria da educação estética de Maxine Greene, como os educadores podem utilizar experiências estéticas para promover a consciência crítica e a imaginação dos alunos?

A

Centrando o ensino às formas tradicionais de expressão artística, com pouco espaço para experimentação ou interpretação pessoal de forma intencional

B

Fornecendo oportunidades para os alunos explorarem diferentes formas de arte e expressão criativa para desenvolverem suas próprias vozes

C

Limitando a educação estética, excluindo aqueles que não demonstram interesse ou habilidade artística, demonstrando assim respeito às diferenças entre os alunos.

D

Desencorajando os alunos a questionarem as normas estéticas estabelecidas

E

Ignorando a importância da educação estética na formação de cidadãos críticos e engajados

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Mamanguape - PB 2024 para Professor de Educação Física

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