Questões de Concurso Público Prefeitura de Queimadas - PB 2024 para Assistente Social
Foram encontradas 11 questões
Considere as afirmativas abaixo:
1. A dimensão ético-política da intervenção exige que os assistentes sociais atuem como mediadores, promovendo o diálogo entre a comunidade e o governo, para reconstruir a confiança e garantir a participação ativa dos moradores no projeto.
2. A neutralidade profissional deve ser mantida em todas as etapas do projeto, evitando que os assistentes sociais se envolvam diretamente nas questões políticas ou nas críticas às administrações passadas.
3. A dimensão técnico-operativa da intervenção deve incluir a realização de assembleias comunitárias e audiências públicas, para que os moradores possam expressar suas preocupações e contribuir para o planejamento das ações.
4. Os assistentes sociais devem respeitar a autonomia da comunidade, permitindo que os moradores tomem todas as decisões relacionadas ao projeto, mesmo que isso signifique contrariar as diretrizes técnicas do governo.
5. A abordagem teórico-metodológica deve considerar o histórico de exclusão social da comunidade e buscar formas de intervenção que fortaleçam o protagonismo dos moradores, promovendo uma transformação sustentável e emancipatória.
Alternativas:
1. A dimensão técnico-operativa da intervenção deve incluir a identificação das necessidades específicas de cada comunidade rural, utilizando instrumentos como o diagnóstico participativo e a análise de risco social.
2. A distribuição emergencial de recursos, como cestas básicas e água potável, deve ser acompanhada de ações estruturantes, como a implantação de cisternas e programas de capacitação profissional, para garantir a sustentabilidade da intervenção.
3. A neutralidade técnica deve ser mantida durante toda a intervenção, evitando que os assistentes sociais se envolvam em questões políticas ou que influenciam as decisões das comunidades.
4. A articulação com outras políticas públicas, como saúde e educação, é fundamental para garantir que a intervenção atenda de forma integrada às diversas necessidades das famílias rurais.
5. A avaliação da intervenção deve incluir indicadores de impacto social, como a melhoria na qualidade de vida das famílias e o aumento da resiliência das comunidades frente a novas situações de seca.
Alternativas:
A instrumentalidade no Serviço Social refere-se à capacidade do assistente social de articular teoria e prática de forma crítica e reflexiva, utilizando ferramentas metodológicas que possibilitam uma intervenção eficaz e transformadora na realidade social. Considerando esse conceito, avalie as afirmativas abaixo:
1. A instrumentalidade no Serviço Social envolve a utilização de técnicas e instrumentos que são neutros e universais, aplicáveis em qualquer contexto sem necessidade de adaptação à realidade local.
2. A eficácia da intervenção social depende, em grande medida, da capacidade do assistente social de interpretar a realidade social de forma crítica e de escolher os instrumentos de trabalho mais adequados para cada situação específica.
3. A instrumentalidade no Serviço Social deve ser entendida como uma construção histórica e social, que se desenvolve em diálogo com as condições concretas de vida das populações atendidas e com os objetivos ético-políticos da profissão.
4. A formação acadêmica dos assistentes sociais deve privilegiar o desenvolvimento da instrumentalidade como uma competência central, preparando os profissionais para atuar em diferentes contextos e com diferentes demandas.
5. O uso da instrumentalidade no Serviço Social é limitado ao cumprimento das normas institucionais e das políticas públicas vigentes, não sendo possível questionar ou modificar os instrumentos de trabalho definidos pela instituição.
Alternativas:
No município de Queimadas, a equipe de Serviço Social é desafiada a implementar um programa de erradicação da pobreza que envolva tanto a intervenção direta quanto a análise crítica das causas estruturais da pobreza na região. A escolha do método e da metodologia de trabalho é crucial para o sucesso dessa intervenção.
Considere as afirmativas abaixo:
1. O método adotado no Serviço Social deve ser capaz de integrar análise e intervenção, articulando a compreensão das estruturas sociais com a aplicação de estratégias que promovam mudanças concretas na vida dos usuários.
2. A metodologia aplicada no programa pode ser baseada em técnicas quantitativas de análise, como estatísticas e indicadores sociais, sem necessidade de incorporar métodos qualitativos, pois o foco está na mensuração dos resultados.
3. A escolha metodológica deve ser orientada pela análise crítica das condições históricas, sociais e econômicas de Queimadas, permitindo uma abordagem dialética que revela as contradições presentes na realidade local.
4. A definição do método deve considerar a possibilidade de adaptação ao longo da execução do programa, permitindo que os assistentes sociais respondam a novas demandas e desafios sem comprometer os objetivos principais.
5. A metodologia deve ser rígida e padronizada, garantindo que todos os assistentes sociais sigam os mesmos procedimentos, independentemente das especificidades dos casos ou das demandas locais.
Alternativas:
Durante a execução de um projeto de reintegração social em Queimadas, um assistente social se depara com a resistência de um grupo de moradores que se sentem objetos passivos das ações propostas, sem voz ou participação nas decisões. O assistente social precisa refletir sobre a relação sujeito-objeto na prática profissional para ajustar sua intervenção.
Considere as afirmativas abaixo:
1. A relação sujeito-objeto no Serviço Social deve ser dialética, reconhecendo o usuário como um sujeito ativo que participa da construção do conhecimento e da transformação de sua realidade, em vez de ser tratado como um objeto passivo das intervenções.
2. A objetificação dos usuários, reduzindo-os a meros receptores de políticas públicas, é uma prática que contradiz os princípios éticos do Serviço Social, que preconiza o respeito à autonomia e à dignidade dos indivíduos.
3. A intervenção deve ser planejada e executada pelo assistente social, sem interferências dos usuários, para garantir a eficiência e o cumprimento das metas estabelecidas pelo programa.
4. A mediação entre o sujeito (usuário) e o objeto (intervenção) é uma tarefa central no Serviço Social, pois permite que o conhecimento produzido seja aplicado de forma a transformar as condições sociais concretas dos usuários.
5. A relação sujeito-objeto no Serviço Social deve ser hierárquica, com o assistente social orientando e decidindo os melhores caminhos para os usuários, que devem seguir as orientações sem questionamentos.
Alternativas:
No Serviço Social, a articulação entre teoria e prática é fundamental para a práxis, que é entendida como a prática consciente e transformadora. Avalie as afirmativas abaixo:
1. A relação entre teoria e prática no Serviço Social deve ser pensada de forma linear, onde a teoria serve apenas para justificar a prática já estabelecida, sem influenciar as estratégias de intervenção.
2. A mediação é o processo que permite que o assistente social transforme as categorias teóricas em ações concretas, adaptadas à realidade dos usuários e ao contexto social em que atuam.
3. A práxis no Serviço Social envolve a reflexão crítica sobre a prática profissional, buscando a constante transformação das condições sociais e a superação das desigualdades estruturais.
4. A prática profissional deve ser orientada por teorias que promovam a manutenção do status quo, garantindo a estabilidade social sem questionar as relações de poder e dominação existentes.
5. A práxis no Serviço Social deve ser entendida como um processo contínuo de construção coletiva, onde teoria e prática se retroalimentam, permitindo que a intervenção seja ao mesmo tempo crítica e transformadora.
Alternativas:
No município de Queimadas, na Paraíba, a equipe de Serviço Social se depara com uma crescente demanda por serviços relacionados à saúde mental, violência doméstica e insegurança alimentar, problemas que têm raízes profundas nas desigualdades socioeconômicas históricas da região. A equipe é desafiada a compreender a "questão social" como um fenômeno complexo que se manifesta de maneiras diversas e interrelacionadas na realidade atual do município.
Considere as afirmativas abaixo:
1. A "questão social" tem suas origens na sociedade capitalista industrial do século XIX, quando as desigualdades geradas pelo modo de produção capitalista começaram a se manifestar de forma explícita, exigindo a intervenção do Estado e a criação de políticas sociais.
2. As expressões contemporâneas da "questão social" em Queimadas, como a violência doméstica e a insegurança alimentar, podem ser compreendidas como resultado da perpetuação das desigualdades de classe, raça e gênero, enraizadas nas estruturas socioeconômicas históricas.
3. A atuação do Serviço Social em Queimadas deve considerar a "questão social" como um fenômeno que se manifesta no campo econômico, sendo necessário focar as intervenções na melhoria das condições materiais de vida da população.
4. A "questão social" contemporânea se complexifica com a introdução de novas formas de precarização do trabalho, exclusão digital e a crise dos sistemas de proteção social, exigindo uma renovação crítica das práticas do Serviço Social.
5. A abordagem da "questão social" no Serviço Social deve ser fragmentada, tratando cada problema (saúde mental, violência, pobreza) de forma isolada, para garantir a especificidade e a eficiência das intervenções.
Alternativas:
Considere as afirmativas abaixo:
1. O modelo keynesiano-fordista, consolidado após a Segunda Guerra Mundial, baseou-se em um pacto entre capital e trabalho, onde o Estado desempenhava um papel central na regulação da economia e na promoção de políticas sociais universais.
2. Durante o período keynesiano-fordista, o desenvolvimento das políticas sociais foi acompanhado de uma forte expansão do emprego formal e da ascensão da classe média, contribuindo para a redução das desigualdades sociais.
3. O modelo keynesiano-fordista enfatizava a necessidade de austeridade fiscal e de um Estado mínimo, limitando o alcance das políticas sociais e sua capacidade de promover a inclusão social.
4. Em países como o Brasil, o modelo keynesiano-fordista foi implantado com sucesso, levando à criação de um amplo sistema de proteção social que permanece em vigor até hoje.
5. A crise do modelo keynesiano-fordista, a partir dos anos 1970, expôs as limitações das políticas sociais baseadas no pleno emprego e na estabilidade econômica, levando à busca por novas formas de regulação social.
Alternativas:
Considere as afirmativas abaixo:
1. A política social brasileira é historicamente marcada por uma abordagem assistencialista, que se fortaleceu com a Constituição de 1988, ao definir a seguridade social como um direito universal.
2. O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) foi criado para descentralizar as políticas sociais, garantindo que os municípios, como Queimadas, tenham autonomia para adaptar os programas às necessidades locais.
3. A formação social brasileira, com profundas desigualdades regionais e de renda, impôs desafios significativos à universalização das políticas sociais, resultando em uma cobertura desigual entre diferentes regiões do país.
4. As políticas de seguridade social no Brasil têm como pilar central a contribuição obrigatória dos cidadãos, sendo inacessíveis para aqueles que não conseguem contribuir regularmente.
5. O avanço das políticas sociais no Brasil pós-1988 garantiu uma cobertura integral para todas as áreas de seguridade social, sem a necessidade de ajustes ou reformas desde sua implementação.
Alternativas:
A formação social brasileira possui características que influenciam diretamente a implementação e a eficácia das políticas sociais. Avalie as afirmativas abaixo, considerando essas particularidades:
1. A formação social brasileira é marcada por profundas desigualdades estruturais, resultado de um processo de colonização que privilegiou a concentração de terras e riquezas nas mãos de uma elite econômica.
2. O modelo de desenvolvimento econômico brasileiro, baseado na exportação de commodities, contribuiu para a perpetuação das desigualdades regionais, especialmente entre o Norte/Nordeste e o Sul/Sudeste do país.
3. As políticas sociais brasileiras, historicamente, têm enfrentado dificuldades em alcançar as populações rurais e periféricas, devido à centralização das decisões em nível federal e à falta de infraestrutura local.
4. A estrutura de classes no Brasil, caracterizada por uma ampla classe média, tem facilitado a implementação de políticas sociais universais e a redução das desigualdades.
5. O processo de urbanização acelerada, sem o devido planejamento, resultou na formação de grandes centros urbanos com elevada concentração de pobreza e violência, desafiando a eficácia das políticas públicas.
Alternativas:
A cidadania é um conceito multifacetado que envolve direitos e deveres, além da participação ativa dos indivíduos na vida pública. Avalie as afirmativas abaixo:
1. A cidadania no Brasil é um conceito jurídico que abrange o conjunto de direitos civis, políticos e sociais garantidos pela Constituição de 1988.
2. A cidadania ativa envolve a participação dos indivíduos nos processos decisórios, como a fiscalização dos serviços públicos e a participação em conselhos comunitários.
3. O exercício pleno da cidadania está diretamente relacionado ao acesso à educação, saúde e trabalho, que são direitos garantidos pela Constituição, mas cuja efetivação depende da mobilização social.
4. A educação para a cidadania é uma estratégia essencial para fortalecer a democracia, promovendo o conhecimento dos direitos e deveres e incentivando a participação política.
5. A cidadania no Brasil é garantida de forma automática a todos os nascidos no território nacional, sem a necessidade de cumprimento de deveres ou obrigações legais.
Alternativas: