Questões de Concurso Público Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR 2023 para Instrutor Desportivo

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Q2299052 Educação Física
O desenvolvimento motor é o processo de mudanças no comportamento motor, implicando a maturação do sistema nervoso central, mas também a interação com o ambiente e com os estímulos oferecidos ao indivíduo durante o seu desenvolvimento. Segundo Santos, Dantas e Oliveira (2004), o Desenvolvimento Motor nos primeiros anos de vida caracteriza-se pela aquisição de um amplo repertório de habilidades motoras, que possibilita a criança um domínio completo do seu corpo em diferentes posturas. As habilidades motoras podem ser divididas em habilidades motoras globais e finas. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta sobre estas habilidades motoras:

I - As habilidades motoras globais, são controladas principalmente pelos grandes músculos ou grupos musculares.
II - As habilidades motoras globais são essenciais para produzir uma série de movimentos, como andar, correr e saltar.
III - As habilidades Motoras Finas são conduzidas principalmente pelos pequenos músculos ou grupos musculares.
IV - Nas habilidades Motoras Finas alguns movimentos realizados com as mãos são considerados movimentos com utilização de grandes grupos musculares, portanto, movimentos como, pegar, desenhar, costurar, digitar, ou tocar um instrumento musical são considerados movimentos finos com utilização dos grandes grupos musculares do braço. 
Alternativas
Q2299055 Educação Física
O débito cardíaco é encontrado através das variáveis frequência cardíaca e o volume sistólico. Portanto, o débito cardíaco é a quantidade de sangue que sai do coração por minuto. Desse modo, o débito cardíaco pode ser aumentado em razão do aumento da frequência cardíaca em exercício físico. Assim, assinale a alternativa correta na condição em que uma pessoa pedalando uma bicicleta tem sua frequência cardíaca de 140 batimentos por minuto e um volume sistólico de 70 ml/min, qual será o seu débito cardíaco por minuto:
Alternativas
Respostas
1: C
2: B