Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2018 para Professor - Português

O ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola resultam da articulação de algumas variáveis.

Assinale a alternativa que as apresenta em consonância com os Parâmetros Curriculares para o ensino do Português

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) A língua chega ao nosso conhecimento a partir de dicionários, gramáticas e fontes sistematizadas de usos da linguagem.

( ) As formas da língua e as formas típicas dos enunciados, isto é, os gêneros do discurso, chegam à nossa experiência e às nossas consciências em conjunto e estreitamente vinculadas.

( ) A leitura de gêneros discursivos na escola nem sempre pressupõe a produção escrita. Esta, no entanto, pressupõe sempre atividades de leitura para que os alunos se apropriem das características dos gêneros que produzirão.

( ) A redação de textos deve considerar suas condições de produção, quais sejam: finalidade, especificidade do gênero, lugares preferenciais de circulação e interlocutor eleito.

( ) As atividades de ouvir e de ler implicam uma interpretação ativa e, embora haja regras sociais para os eventos da comunicação pública, não é papel da escola avaliá-las, mas sim exercitá-las.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre ensinar e aprender em uma perspectiva histórico-cultural.

1. O ensino e a aprendizagem são concebidos como uma relação que se estabelece entre o sujeito que aprende (aluno) e o conhecimento a ser aprendido (objeto), num processo que é mediado por outros sujeitos (o professor e os colegas).

2. A mediação pedagógica caracteriza-se por ser um processo de intervenção que se realiza pelo uso de instrumentos e signos. Os instrumentos são elementos que se interpõem nas relações que se estabelecem ao longo do processo de desenvolvimento dos sujeitos.

3. A linguagem é um sistema simbólico cujo papel no processo de desenvolvimento dos sujeitos é fundamental pelas funções que assume; dentre elas, a de pensamento disciplinador, pois permite ordenar o real, agrupar objetos diferentes em uma mesma classe, eventos e situações distintos sob um mesmo conceito.

4. É pela apropriação dos significados veiculados pela linguagem, em situações de intercâmbio social, que aprendemos o conhecimento disponível em nossa cultura.

5. A aprendizagem escolar é o resultado da inspiração individual dos alunos (processo em andamento), quando ela se constitui na construção espontânea de determinados conceitos para posterior acomodação (processo concluído) dos conhecimentos produzidos historicamente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia o texto.

A escola, ao transformar o professor de Português em três: o professor de Gramática, o professor de Literatura e o professor de Redação, instituiu uma concepção de língua multifacetada, gerando a “disciplinarização” da Língua Portuguesa, com as disciplinas correspondentes ao conteúdo ministrado pelo professor.

Considerando o texto, assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas abaixo sobre Temas Transversais e a formação de valores.

1. Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e urgentes para a sociedade contemporânea.

2. Os Temas Transversais são um conjunto de conteúdos educativos, presentes nas atividades escolares, ligados a algumas disciplinas, mas não a todas, mais centrados na educação para a vida. Permitem o desenvolvimento de indivíduos tanto competentes tecnicamente, quanto comprometidos com as transformações sociais. Daí sua formação para valores.

3. A abordagem dos temas transversais em sala de aula busca proporcionar conhecimentos aos alunos sobre seus direitos e deveres previstos na Constituição, bem como garantir esses direitos para o desenvolvimento pleno de sua cidadania.

4. Os Temas Transversais, por seu caráter formador de valores, devem ser trabalhados em projetos delimitados, abordados por determinado Componente Curricular, visando à compreensão crítica do nosso mundo.

5. A proposta de transversalidade traz a necessidade de a escola refletir e atuar conscientemente na educação de valores e atitudes em todas as áreas, garantindo que a perspectiva político-social se expresse no direcionamento do trabalho pedagógico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.