Questões de Concurso Público Prefeitura de São José - SC 2021 para Professor de Informática, Edital 007

Consta no artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

2. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

3. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

4. Garantia de padrão de qualidade total e da meritocracia na educação.

5. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), os docentes incumbir-se-ão de:

1. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

2. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

3. Zelar pela aprendizagem segmentada dos alunos.

4. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

5. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996).

( ) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem de maneira homogênea na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações religiosas.

( ) A LDB (1996) disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

( ) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

( ) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com a Proposta Curricular de São José, se faz necessário aprofundar/avançar na concepção de avaliação do processo ensino-aprendizagem a partir de um feixe de categorias que entre outras o caracterize como:

1. Processual

2. Diagnóstico

3. Participativo

4. Qualitativo

5. Inclusivo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o artigo 2° da Resolução CNE/CEB nº 04, de 13/07/2010, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

4. Incentivar os docentes no processo de elaboração de projetos de pesquisa e extensão que possam atender às demandas das comunidades locais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Estudos no campo educacional revelam que as Teorias de Aprendizagem podem ser identificadas como:

1. Comportamentais

2. Pragmáticas

3. Cognitivistas

4. Existencialistas

5. Humanistas

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no artigo 3º da Resolução CNE/CEB nº 04, de 13/07/2010, que as Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para as etapas e modalidades da Educação Básica devem evidenciar o seu papel de indicador de opções políticas, sociais, culturais, educacionais e a função da educação, na sua relação com um projeto de Nação, tendo como referência os objetivos constitucionais, fundamentando-se na cidadania e na dignidade da pessoa, o que pressupõe:

Estudos revelam que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico: as Tendências Liberais e as Tendências Progressistas.

São consideradas Tendências Progressistas:

1. Libertadora

2. Crítico-social dos conteúdos

3. Tecnicista

4. Renovadora

5. Libertária

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Assinale a alternativa que indica a teoria de aprendizagem defendida por Vigotski.

Os temas transversais são constituídos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) e compreendem as seguintes áreas:

1. Ética

2. Religião

3. Orientação Sexual

4. Pluralidade Cultural

5. Trabalho e Consumo

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As concepções científicas sobre como o sujeito aprende influenciam diretamente as abordagens pedagógicas. As concepções de aprendizagem instrucionistas e interacionistas orientam de que forma os computadores serão inseridos na prática pedagógica.

Quanto à avaliação da aprendizagem na abordagem instrucionista, é correto afirmar que se baseia na capacidade de:

Seymour Papert (1928-2016) foi um matemático e educador que se tornou o teórico mais conhecido sobre o uso de computadores na educação. Ele desenvolveu uma teoria apresentada na obra A Máquina das Crianças (1980), que procura proporcionar a maior aprendizagem a partir do mínimo ensino.

Essa teoria foi chamada de:

Quanto à incorporação das tecnologias digitais às práticas de ensino, é correto afirmar que sempre:

Uma prática pedagógica que assume uma lógica interativa e dialógica pressupõe que a comunicação e a aprendizagem ocorrem principalmente com:

De acordo com Pierre Lévy (1999), as principais Tecnologias da Inteligência desenvolvidas ao longo do tempo, pelo seu potencial transformador e seu caráter de extensão das funções físicas e cognitivas do homem, foram:

1. a oralidade.

2. a roda.

3. a agricultura.

4. a escrita.

5. a informática.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Quanto à história da área de Informática Educativa no Brasil, é consenso entre os pesquisadores que teve como um dos primeiros acontecimentos, em seus primórdios:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional da Educação Básica no Brasil e se constitui como referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes de ensino de todo o país, assim como para as propostas pedagógicas das escolas.

Considerando os níveis de ensino listados abaixo, indique aqueles que são abordados nas etapas apresentadas no documento da BNCC:

1. Educação Infantil.

2. Ensino Fundamental.

3. Ensino Médio.

4. Ensino Técnico.

5. Ensino Superior.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A abundância de informações e produções na internet e demais mídias requer que os estudantes desenvolvam critérios de curadoria e de apreciação ética e estética dos conteúdos.

Para isso, cabe aos professores, no trabalho com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), desenvolver habilidades que possibilitem lidar com as TDIC, considerando:

1. a profusão de discursos de ódio nos conteúdos digitais.

2. o reconhecimento da neutralidade no uso das TDIC.

3. a priorização do uso técnico das TDIC.

4. a presença de notícias falsas e pós-verdades em sites e redes sociais.

5. a existência do cyberbullying.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A competência geral n^o 5 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) contempla em sua redação:

Compreender, utilizar e criar as tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para:

1. se comunicar, acessar e disseminar informações.

2. produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo.

3. capacitar os professores para o ensino remoto.

4. exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

5. serem aplicadas no Ensino Fundamental e Médio.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para José Manuel Moran (2003), estamos no começo da integração do administrativo e do pedagógico do ponto de vista tecnológico da gestão educacional.

De acordo com as ideias deste autor, na implantação de tecnologias para gestão da escola, o primeiro passo é: