Questões de Concurso Público Prefeitura de Concórdia - SC 2024 para Professor - Laboratório Pedagógico I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 3

Das diferentes teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano, qual dos autores abaixo destaca o papel da cultura no processo de constituição das funções psíquicas superiores?

Está expresso no artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (1996) que nos estabelecimentos de:

Somente em 2014, por meio da Lei Menino Bernardo (Lei nº 13.010), o Estatuto da Criança e do Adolescente foi alterado, incluindo o seguinte direito:
Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.
Parágrafo único. Para os fins desta Lei, considera-se:

1. castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso .......................................... sobre a criança ou o adolescente que resulte em sofrimento físico ou lesão.
2. tratamento cruel ou degradante: conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que .......................................... ou ameace gravemente ou ..........................................

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. 

De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), a teoria da Psicogênese da Língua Escrita produziu alguns efeitos na educação, destacando-se entre eles: 

No que tange a aprendizagem da leitura e da escrita, a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023) adota a perspectiva: 

De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), o ensino no século XXI deixou de ter caráter de terminalidade.
Essa mudança implica a necessidade de que o ensino envolva, entre outras ações: 

Segundo a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), para Vygotsky, o brinquedo cria uma zona de:

Conforme a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), a avaliação escolar muitas vezes se torna um processo mecânico e burocrático, perdendo seu propósito pedagógico real.
Em oposição a essa visão, o documento reafirma o compromisso com uma avaliação que seja: 

A Base Curricular Municipal de Concórdia (2023) dedica um tópico específico para tratar dos jogos e brincadeiras no ensino fundamental, considerando a relevância desse tema para a infância.
Com base em Kishimoto, o documento afirma que: