Questões de Concurso Público SME - SP 2016 para Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Matemática

Foram encontradas 60 questões

Q640064 Pedagogia

A pesquisadora e escritora Inaldete Pinheiro de Andrade realizou uma oficina em escolas em que oferecia livros que reforçavam a imagem do povo negro. Após lerem, os alunos deveriam comentar ou se expressar sobre a história lida.

A estratégia, replicada em vários espaços, tem como objetivos

I. apreender a manifestação da identidade racial.

II. estimular a promoção da autoestima dos alunos.

III. alimentar a memória negativa na construção da identidade do aluno negro.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q640065 Pedagogia
A coordenadora pedagógica do Ensino Médio reuniu um grupo de professores para analisar o currículo da escola. Ela abriu a reunião propondo aos professores uma visão ampliada do conceito de currículo. Segundo a coordenadora, a importância do currículo para a escolaridade reside no fato de que ele é
Alternativas
Q640066 Pedagogia

Observe, na figura a seguir, o “Currículo como Práxis”, apresentado por Sacristan.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando uma leitura parcial possível para esse esquema, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

I. O texto curricular expressa um projeto de educação; é um “currículo oficial”.

II. O currículo, ao ser interpretado pelos professores, deixa de ser um plano.

III. O currículo traduzido em práticas com sujeitos reais considera o seu contexto de atuação.

As afirmativas são, respectivamente,


Alternativas
Q640067 Pedagogia
Nessa semana, uma escola da rede municipal de São Paulo recebeu a matrícula de uma estudante diagnosticada com um Transtorno Global do Desenvolvimento. Na referida unidade escolar, de acordo com a legislação municipal, a estudante deverá ser atendida
Alternativas
Q640068 Pedagogia
Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede regular de ensino do município de São Paulo fizeram, no ano passado, os testes da Prova Brasil. Sobre a Prova Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) A Prova Brasil, que ocorre a cada dois anos, foi idealizada para produzir informações a respeito do ensino oferecido por município e escola, com o objetivo de estabelecer ações pedagógicas e administrativas capazes de melhorar a qualidade do ensino.
( ) A Prova Brasil, a partir de 2009, é aplicada em todas as escolas, urbanas ou rurais, que tenham o número mínimo de 20 alunos nas séries avaliadas ( ) Os resultados da Prova Brasil servem de referência para a definição de metas a serem alcançadas, gradualmente, pelas redes públicas de ensino até 2021. As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q640069 Pedagogia

  “Não há docência sem discência.”
                  (Paulo Freire.)


Com a afirmativa acima, o educador Paulo Freire inicia um diálogo sobre os conhecimentos necessários para a realização da prática educativa.


Assinale a opção que melhor explicita a afirmativa de Paulo Freire.

Alternativas
Q640070 Pedagogia
A Lei nº 11.645/08 incluiu, no currículo oficial escolar, a obrigatoriedade do estudo da história e das culturas indígenas. Sobre essa lei, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) O estudo dos povos indígenas brasileiros resgata suas contribuições nas áreas social, econômica e política. ( ) Essa lei procura reparar o tratamento de exclusão oferecido historicamente aos grupos indígenas no Brasil. ( ) Essa lei rompeu com a visão etnocêntrica que apresenta a ideia de que, aquele que é diferente, é naturalmente inferior.
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q640071 Pedagogia

Observe a imagem a seguir;

Imagem associada para resolução da questão

A imagem ilustra uma importante característica da Educação a Distância.

Sobre esta modalidade educativa, analise as afirmativas a seguir.

I. A mediação didático pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem utiliza meios e tecnologia da informação e comunicação.

II. Estudantes e professores desenvolvem atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

III. É uma modalidade de ensino em que devem estar previstos momentos presenciais para avaliação e estágios.


Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q640072 Pedagogia

Leia a tira a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: deposito-de-tirinhas.tumblr.com)


Assinale a opção que melhor se relaciona com o questionamento apresentado pelo personagem da tira acima.

Alternativas
Q640073 Pedagogia
O documento “Programa Mais Educação: São Paulo” defende a qualidade social do ensino, destacando a importância da Equidade. Este princípio pode ser representado pela ilustração a seguir. Imagem associada para resolução da questão
Assinale a opção que apresenta a orientação adequada para a garantia deste princípio nas unidades escolares, de acordo com o documento citado.
Alternativas
Q640074 Matemática

O gráfico a seguir representa as posições em função do tempo de dois móveis, M e N, ao longo de uma mesma linha.

Imagem associada para resolução da questão


Sobre o movimento dos móveis representados, assinale a afirmativa correta.


Alternativas
Q640075 Matemática

A seguir estão escritas algumas letras do alfabeto grego básico.

Imagem associada para resolução da questão

Sobre essas letras, analise as afirmativas a seguir.

I. Todas são linhas poligonais.

II. Algumas são linhas abertas simples.

III. Apenas uma é uma linha poligonal fechada.

IV. Algumas são poligonais abertas.

V. Todas são linhas não-simples.

Está correto o que se afirma em

Alternativas
Q640076 Matemática

As figuras a seguir foram construídas sobre papel quadriculado.

Imagem associada para resolução da questão

Sobre as figuras B, C, D e E, assinale a afirmativa correta.


Alternativas
Q640077 Raciocínio Lógico
A respeito dos conjuntos numéricos, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q640078 Raciocínio Lógico

A tabela a seguir mostra o cálculo da soma Sn dos n primeiros termos de cada uma das duas sequências A e B.

Imagem associada para resolução da questão

No caso, S3 significa a soma dos 3 primeiros termos de cada uma das sequências. A sequência formada pelos termos de Sn de cada sequência forma duas novas sequências com crescimentos diferentes, denominadas aqui por SA e SB, respectivamente.

Com base nas informações acima, assinale a afirmativa correta.

Alternativas
Q640079 Matemática

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/47862/imagem2.png?AWSAccessKeyId=AKIAIEXT3NIIWGGE3UFQ&Expires=1465247057&Signature=tTtfuK4Kblb8Hyc1Ug0RbFFsXiQ%3D


Considerando a área que seria coberta pela tinta para cobrir todas as partes, é correto afirmar que

Alternativas
Q640080 Matemática

Em algumas expressões numéricas, é possível economizar parênteses, colchetes ou chaves sem alterar o resultado.

72 – {[3 x (100 – 4)] + 10}.

Assinale a opção que indica a expressão numérica com mesmo resultado da expressão acima.


Alternativas
Q640081 Matemática
Segundo conjectura de Cristian Goldbach, matemático prussiano que viveu entre 1690 e 1764, “qualquer número par, com exceção do 2, pode ser representado como a soma de dois números primos.” Até hoje, ninguém conseguiu provar se isso é verdade para qualquer número, porém não foi encontrada qualquer exceção. A seguir, alguns exemplos que comprovam essa regra: 20= 3 + 17 18= 5 + 13 16= 5 + 11 10= 7 + 3
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q640082 Matemática

José resolveu construir um galinheiro retangular e encontrou, para cercá-lo, apenas 10 m de tela. Sua casa é muito longe do comércio e ele tem urgência de construir o galinheiro. José quer que o galinheiro tenha a maior área possível. Para economizar tela, pretende usar o muro da fazenda como uma das paredes do galinheiro.

Imagem associada para resolução da questão

A solução para o problema será encontrada pelo

Alternativas
Q640083 Matemática

Analise os desenhos a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a opção que indica os desenhos que podem representar planificações para o cubo

Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: D
24: E
25: B
26: A
27: A
28: B
29: C
30: D
31: D
32: B
33: C
34: A
35: C
36: D
37: D
38: B
39: D
40: A