Questões de Concurso Público Câmara dos Deputados 2023 para Consultor Legislativo - Área XV - Manhã

A passagem mostra uma sequência ininterrupta de fatos, como é marca dos textos narrativos.

O texto é interrompido tanto por um fragmento descritivo como por um flash-back.

O narrador do texto é do tipo onisciente, já que informa ao leitor sobre aspectos interiores e exteriores dos personagens, além da motivação de suas ações.

Os fatos e acontecimentos presentes na narrativa são frutos da perspectiva de personagens variados.

Algumas observações do narrador têm por objeto a própria composição do texto, de cunho metalinguístico.

Os diálogos representam uma interrupção da evolução cronológica da narrativa.

A pergunta do professor – Que história? – mostra o não entendimento da pergunta do aluno.

No segmento “De fato, na maioria das vezes, encontramos os dois ao mesmo tempo, porque é raro que um vá sem o outro.” há uma redundância que mostra a estratégia de ganhar tempo.

A afirmação do professor de que “não contamos todas as histórias do mesmo modo” confirma a afirmação final do texto, que fala do desconhecimento do professor.

Os colchetes com pontos em seu interior indicam ao leitor as vacilações do professor nas respostas dadas ao aluno.

O início do texto introduz diretamente o leitor na narrativa.

O fato que dá início ao texto narrativo é a volta do homem para casa.

O fato de fechamento da narrativa é o de oferecimento e aceitação do alimento por parte da cadelinha.

A expressão “Foi o começo de uma vida longa” sintetiza um grande número de fatos narrativos.

A expressão “no último mês” data de forma precisa a ocorrência do fato narrado.

O texto é introduzido por um segmento de tipo argumentativo, que leva às ações seguintes.

As ações são narradas com lentidão a fim de criar-se certo suspense e atrair a atenção do leitor.

Os fatos narrativos são interrompidos duas vezes por segmentos descritivos.

A ligação temporal entre os períodos é realizada prioritariamente por conectores temporais.

O fato principal da narrativa não chega a uma conclusão, ainda que haja prenúncios positivos.

A tese do texto pode ser explicitada pela frase “A Educação Física é desaconselhável”.

Um dos argumentos é o de que os exercícios físicos são distantes da Natureza.

Outro argumento empregado no texto diz que boas condições físicas são obtidas com passeios pelo campo.

O último argumento do texto indica que a pesquisa científica é atividade mais útil do que a prática de esportes.

A conclusão do texto indica que a prática de exercícios físicos é estúpida, pois é mecanizada e só é seguida por pessoas de menor valor cultural.

“Como dizia Stanislaw Ponte-Preta, a televisão emburrece!” / citação que envolve autoridade de alguém.

“A televisão produz violência, como a que acaba de ser cometida pelo pai de família que matou sua família.” / citação de um exemplo.

“Cerca de 80% dos entrevistados pela pesquisa afirmaram que desde a chegada da televisão em suas casas, as conversas entre as pessoas da família diminuíram muito.” / estatística tendenciosa.

“Todos os problemas causados pela televisão terminam, se a desligamos.” / simplificação exagerada.

“Se, como afirmam todos, a televisão incentiva a violência, é melhor que não a compremos.” / dedução.

um paradoxo.

uma comparação.

uma oposição.

uma dúvida.

uma explicação.

Esses projetos governamentais são inócuos, pois o ministro que os patrocina é um candidato derrotado à cadeira de deputado estadual. / ataque pessoal e não específico.

Os membros da comissão se alimentaram em plenário e passaram mal após a refeição; certamente havia algo estragado. / falsa relação de causa e efeito.

Ou todos os relatores de comissões são mal escolhidos ou o processo de sua escolha deve ser repensado. / generalização excessiva.

Os partidos políticos passaram a ser formados em torno de interesses e não em torno de ideologias. / falsa analogia.

Como os governos estaduais não conseguem ampliar a rede escolar, nada mais justo que entregar essa responsabilidade ao governo federal. / ‘ou um ou outro’.

No texto I, as ações se mostram em sucessão cronológica contínua e, no texto II, essa sucessão é descontínua, pois sofre interrupção.

No texto I, o narrador é personagem e, no texto II, o narrador é externo, de tipo onisciente.

No texto I, os fatos são apresentados em forma de ações e, no texto II, são mostrados como acontecimentos.

Toda a sucessão de fatos dos textos I e II é veiculada no pretérito perfeito do indicativo.

A sucessão temporal dos fatos no texto II é estabelecida por marcas explícitas e implícitas.

Álbum – entre os antigos romanos, tábua ou painel em branco onde se transcreviam ou expunham à leitura pública frases comemorativas, éditos dos pretores, posturas, anúncios etc.

Frase – construção problemática que encerra um sentido completo podendo ser formada por uma ou mais palavras, com ou sem verbo, ou por uma ou mais orações.

Engatar – ligar, juntar por meio de engate ou gato (gancho de metal) ou outro artefato, enganchar, prender.

Ourela – espaço situado no contorno externo imediato de algo; borda, margem, beira.

Odor – emanação volátil dos corpos, que pode ser percebida pelo olfato; cheiro.

“Meu filho tirou 10 em Matemática, assim como em Geografia e 9 em História e Língua Portuguesa; assim, ele tira boas notas em todas as disciplinas.” / trata-se de um argumento indutivo, que deriva de uma generalização de características observadas em casos particulares, levando sempre a conclusões corretas.

“Tal como afirma o presidente da Associação de Pediatria, ser empático, carinhoso e dedicado com os pacientes é uma parte fundamental do trabalho.” / trata-se de um argumento de autoridade, com a menção de um especialista, argumento esse que não deixa espaço para contestação.

“Se você passar por Madrid, hospede-se no Hotel Regente, pois é tudo muito organizado, os apartamentos são muito limpos e os funcionários são gentis.” / trata-se de um argumento de caráter universal, fundamentado em fatos.

“Meu pai é engenheiro e, como os engenheiros são pessoas muito metódicas, ele também o é.” / trata-se de um argumento abdutivo, que chega a uma conclusão lógica e partir de uma premissa verdadeira e outra, que é somente provável.

“É provável que as farmácias desta pequena cidade estejam fechadas, pois não é costume que fiquem abertas no final de semana”. / trata-se de um argumento estatístico, que mostra uma conclusão com bases matemáticas.

Deus não paga no fim de cada semana, mas paga. / Há um tipo de pagamento qualquer que é feito semanalmente.

O inferno está cheio de boas intenções. / As boas intenções não são suficientes para a realização de boas obras.

Deus me respeita quando eu trabalho. Mas me ama quando eu canto. / Deus prefere o canto ao trabalho.

Muda-se mais facilmente de religião do que de café. / A mudança de hábitos leva à mudança de religião.

Deus fez o primeiro jardim e Caim, a primeira cidade. / Os jardins são criações superiores às das cidades.

A descrição feita se dirige à imaginação do leitor, procurando fazer com que ele veja um lugar e um personagem.

A descrição tem caráter subjetivo, pois é feita através do olhar de um observador.

Na descrição, os adjetivos “miserável” e “velha” mostram opiniões do observador sobre objetos descritos.

Na descrição, o observador e os objetos descritos não estão em movimento.

Os termos “de carvalho” e “de palha” mostram idêntico valor textual, indicando matéria.

a estrutura narrativa objetivada pelo autor, que parte do fim para o começo.

o tema central, demasiadamente triste e “cheirando a sepulcro”.

o estilo em que o livro é narrado, destacando particularmente os capítulos curtos.

o leitor, que prefere um outro modelo de narrativa, mais centrada na ação que na reflexão.

o narrador, que pretende encerrar rapidamente o livro, por estar cansado de produzi-lo.

A descrição do restaurante é feita de fora para dentro.

As frases mostram descrição estática e dinâmica.

O fragmento textual é inteiramente descritivo.

O observador é limitado pela pouca luz do ambiente.

As descrições do texto são de base visual.

A crise econômica é um problema que preocupa a todos, como ocorre em países da Europa com uma alta taxa de inflação. / Argumentação por exemplo.

As estátuas dos santos estão sozinhas e mudas; assim deveriam estar certas pessoas nocivas para as demais. / Argumentação por analogia.

Segundo o Greenpeace, a perfuração do ártico ocasionará um dano irreversível ao planeta. / Argumento de autoridade.

O futebol feminino nunca vai ser um esporte de grande difusão porque a natureza frágil das mulheres não permite perfeição no jogo. / Argumento de base científica.

Em 1950, um craque de futebol recebia um salário de aproximadamente R$50.000; hoje um craque da mesma qualidade recebe algo como R$1.000.000. Esse aumento é uma evidência da valorização dos esportes na vida moderna. / Argumento por apelo aos fatos.