Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2023 para Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287721
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Gráfico – Saldo da balança comercial total, do agronegócio e dos
demais setores de atividade econômica no Brasil (1990-2022)
Fonte: Ferreira, ZR; Vieira Filho, JER. Competitividade internacional do agronegócio. In: Vieira Filho, JER; Gasques, JG. Agropecuária brasileira: evolução, resiliência e oportunidades. Brasília: Ipea, 2023. Cap.4. p.72.
Com relação ao gráfico, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Em 2022, o saldo da economia brasileira foi deficitário em 80 bilhões de dólares.
( ) As exportações do agronegócio, ao final do período, somaram 142 bilhões de dólares.
( ) Se não fosse o saldo superavitário do agronegócio desde 2015, o saldo total da economia brasileira seria deficitário.
As afirmativas são, respectivamente,
Fonte: Ferreira, ZR; Vieira Filho, JER. Competitividade internacional do agronegócio. In: Vieira Filho, JER; Gasques, JG. Agropecuária brasileira: evolução, resiliência e oportunidades. Brasília: Ipea, 2023. Cap.4. p.72.
Com relação ao gráfico, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Em 2022, o saldo da economia brasileira foi deficitário em 80 bilhões de dólares.
( ) As exportações do agronegócio, ao final do período, somaram 142 bilhões de dólares.
( ) Se não fosse o saldo superavitário do agronegócio desde 2015, o saldo total da economia brasileira seria deficitário.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287722
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Tabela - Estatísticas do comércio internacional do setor
agropecuário para os dez principais países agroexportadores
(2021)
Fonte: Ferreira, ZR; Vieira Filho, JER. Competitividade internacional do agronegócio. In: Vieira Filho, JER; Gasques, JG. Agropecuária brasileira: evolução, resiliência e oportunidades. Brasília: Ipea, 2023. Cap.4. p.71.
De acordo com as informações contidas na Tabela, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os Estados Unidos são o maior exportador líquido do mundo.
( ) O Brasil é o terceiro maior exportador líquido do mundo.
( ) A China é a maior importadora líquida do mundo.
( ) O país com o maior saldo comercial agropecuário é o Brasil.
As afirmativas são, respectivamente,
Fonte: Ferreira, ZR; Vieira Filho, JER. Competitividade internacional do agronegócio. In: Vieira Filho, JER; Gasques, JG. Agropecuária brasileira: evolução, resiliência e oportunidades. Brasília: Ipea, 2023. Cap.4. p.71.
De acordo com as informações contidas na Tabela, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os Estados Unidos são o maior exportador líquido do mundo.
( ) O Brasil é o terceiro maior exportador líquido do mundo.
( ) A China é a maior importadora líquida do mundo.
( ) O país com o maior saldo comercial agropecuário é o Brasil.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287723
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em 2010, Eliseu Alves e Daniela de Paula Rocha mostraram, pela
primeira vez, no livro “A agricultura brasileira: desempenho,
desafios e perspectivas”, publicado pelo Instituto de Pesquisa
Econômica Aplicada (Ipea), a forte concentração da produção
agropecuária brasileira. Conforme o estudo, os produtores foram
divididos em três grupos. O primeiro, que poderia ser atendido
por políticas de alcance geral, representava 8% dos
estabelecimentos mais ricos, os quais eram responsáveis por 85%
do valor bruto da produção. O segundo grupo, composto por 19%
dos estabelecimentos de renda intermediária, responsáveis por
11% do valor produzido, deveria ser assistido por políticas mais
específicas. O terceiro grupo, o qual deveria ser o foco das
políticas públicas, reunia a maior parte da pobreza rural, que era
representada por 73% dos estabelecimentos, respondendo por
4% da produção.
Diante deste contexto, é pertinente compreender que
Diante deste contexto, é pertinente compreender que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287724
Engenharia Agronômica (Agronomia)
No que tange à política agrícola, avalie se as afirmativas a seguir
são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Um dos objetivos da política agrícola é assegurar o abastecimento do mercado interno, com estabilidade e sem pressão inflacionária no custo da alimentação, em especial para a população de menor renda.
( ) O crédito rural é o mais importante instrumento de política agrícola existente no País, que foi institucionalizado na década de 1960.
( ) No Brasil, a política de garantia de preços mínimos foi instituída pela primeira vez com a criação da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab), no início dos anos 90.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Um dos objetivos da política agrícola é assegurar o abastecimento do mercado interno, com estabilidade e sem pressão inflacionária no custo da alimentação, em especial para a população de menor renda.
( ) O crédito rural é o mais importante instrumento de política agrícola existente no País, que foi institucionalizado na década de 1960.
( ) No Brasil, a política de garantia de preços mínimos foi instituída pela primeira vez com a criação da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab), no início dos anos 90.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio (Educação Profissional) - Eixo 6 - Recursos Naturais |
Q2287725
Engenharia Agronômica (Agronomia)
O gráfico acima representa a oferta de alimentos no mundo em duas situações.
É possível descrever um aumento da oferta de alimentos no seguinte movimento: