Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB I - Educação Infantil

Com relação aos instrumentos que os(as) educadores(as) utilizam para construir uma consciente e qualificada Documentação Pedagógica, analise os itens a seguir.
I. Anedotários: fichas individuais das crianças em que são registrados os aspectos de cunho mais afetivo, emocionais e sociais dos relacionamentos. II. Planilhas: material quantitativo, demonstrando desempenhos sequenciais, que pode ser utilizado para o controle tanto discente quanto docente. III. Comentários dos colegas: análise dos colegas sobre os trabalhos das crianças, caracterizando um interessante momento de partilha e discussão do grupo.
Está correto o que está descrito em

Constituir no campo da didática uma virada, que desloque o eixo por onde se constitui toda a pedagogia escolar parece ser um grande desafio para o qual nos aponta a Documentação Pedagógica. BARBOSA, Maria Carmem Silveira; FARIA, Ana Lucia Goulart de; MELLO, Suely Amaral. Documentação pedagógica: teoria e prática. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2017. (p. 23)
Tendo em vista as características da Documentação Pedagógica em relação ao processo de organização do trabalho pedagógico, avalie se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Todo registro produzido com as crianças gera Documentação Pedagógica. ( ) A Documentação Pedagógica estrutura, define, regula e normatiza as ações da Instituição de Ensino. ( ) Com caráter reflexivo, a Documentação Pedagógica propicia a revisão da prática docente.
As afirmativas são, respectivamente,

O conceito de Documentação Pedagógica, sistematizado por BARBOSA, FARIA e MELLO (2017), tem como intencionalidade uma organização do trabalho pedagógico, com as seguintes funções específicas, à exceção de uma. Assinale-a.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil em convergência com as Diretrizes Curriculares de Vitória, a avaliação na Educação Infantil

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) impõe regras comuns a todas as escolas de Educação Infantil.
Com base nessa normativa federal, analise os itens a seguir. I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, exceto para o acesso ao ensino fundamental.
II. Controle de frequência pela instituição de educação préescolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. III. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças.
Está correto o que está descrito em

A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem: as atividades propostas e o modo como foram realizadas, as instruções e o apoio oferecidos às crianças individualmente e ao coletivo de crianças, a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações das crianças, os agrupamentos que as crianças formaram, o material oferecido e o espaço e o tempo garantidos para a realização das atividades. Diretrizes Curriculares Nacionais - Educação Infantil. BRASIL, 2013, p. 95.
Considerando o fragmento descrito, assinale a afirmativa correta em relação à avaliação na Educação Infantil, de acordo com a natureza do trabalho desenvolvido com crianças e a sua especificidade.

Conforme sustentam diferentes estudos e diretrizes curriculares, a aprendizagem das crianças acontece por meio das interações e das brincadeiras, eixos estruturantes e indissociáveis da Educação Infantil. Em suas brincadeiras, as crianças enunciam os sentidos que atribuem aos acontecimentos dos quais participam, constituem-se com os diferentes parceiros em diversos contextos, afirmando a sua a potência de vida e a participação ativa na ampliação das suas experiências.
Nesse contexto, em relação ao “brincar”, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O primeiro brinquedo do bebê é o adulto, que conversa e interage com ele e o faz ver e descobrir o mundo, explorando diferentes sensações e emoções. ( ) Objetos domésticos de uso cotidiano são importantes itens para ampliar as experiências sensoriais, garantido a experimentação de variadas texturas, sabores e sons. ( ) O período que vai do 0 aos 2 anos de idade é preparatório do aspecto lúdico, portanto, as brincadeiras devem ser introduzidas na rotina das crianças após essa idade.
Está correto o que se afirma em

Considerando a relevância da organização dos tempos e espaços na ação pedagógica com os bebês, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Ao proporcionar uma experiência para os bebês é importante garantir que todos se concentrem na mesma proposta, portanto, é importante organizar a sala de modo a evitar o trabalho diversificado. ( ) Aos bebês pequenos, todo e qualquer material pode ser oferecido, nas mais variadas formas, objetivando a ampliação do repertório de experimentação e, consequentemente, aumentando o seu conhecimento de mundo. ( ) Todos os dias os bebês precisam ir ao pátio, pois este é um procedimento saudável e configura-se como uma importante situação de integração, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.
As afirmativas são, respectivamente,

Desde o ato da matrícula nas Unidades de Ensino, é preciso planejar e organizar processos de acolhimento considerando as especificidades e necessidades das crianças de zero a cinco anos. Nesse contexto, no que se refere à alimentação escolar, é correto afirmar que

Os bebês aprendem com todo seu corpo e o corpo atua como elemento para a exploração do espaço. Segundo (FOCHI, 2015, p.111), a criança empreende suas próprias atividades, economizando energia, para concentrar-se no que é realmente necessário, visto que a postura em que se encontra é fruto de um arranjo corporal que ela mesma adotou, pois essa é a posição mais segura e adequada.
Com base nessa reflexão, assinale a afirmativa correta.

A charge abaixo foi produzida por Jean Galvão a partir de entrevista com Ana Maria Diniz para a plataforma “Um Brasil”.

Nesta entrevista, ela afirma que: A tecnologia na mão do professor pode fazer uma grande transformação.

   

Assinale a afirmativa que apresenta corretamente a crítica evidenciada na charge.

Baseando-se no uso das múltiplas linguagens, conforme o disposto no Currículo da Educação Infantil de Vitória-ES, assinale a afirmativa correta.

Tendo em vista o Currículo da Educação Infantil e suas múltiplas linguagens, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) As linguagens corporal, musical e/ou visual servem de suporte para a aprendizagem das linguagens oral, leitura, escrita e/ou a matemática.

( ) Viver o currículo na/da Educação Infantil implica experienciar as muitas linguagens na tessitura das suas mais diversas formas de expressão.

( ) As práticas cotidianas das instituições devem considerar a integralidade das dimensões expressivo-motoras, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural.

As afirmativas são, respectivamente,

O trabalho com a arte na Educação Infantil contribui para

[...] ampliar o olhar da criança sobre o mundo, a natureza e a cultura, diversificando e enriquecendo suas experiências sensíveisestéticas, por isso, vitais.

OSTETTO, Luciana Esmeralda. Educação Infantil e Arte: sentidos e práticas possíveis. In: Caderno de formação: formação de professores de educação infantil: princípios e fundamentos., p.5.

De acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória/2020, visando a consolidar a produção de conhecimentos e sentidos que possibilitem às crianças conhecerem manifestações artísticas diversas, contextualizadas no tempo e no espaço, deve-se propor experiências estéticas na Educação Infantil que consideram a arte nas suas dimensões

Em relação às práticas pedagógicas com a linguagem matemática, orientadas pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória/2020, assinale a afirmativa correta.

Nas escolas de Educação Infantil, as propostas pedagógicas com bebês.

De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil de Vitória (2020) a roda de conversa também constitui um potente espaço tempo de promoção do diálogo, de exposição de ideias e sentimentos, de exercício da escuta e da fala, trazendo um sentido de coletividade e colaboração.

Assinale a afirmativa que corresponde aos objetivos que essa prática proporciona para o desenvolvimento da linguagem oral.

Com relação à apropriação da linguagem escrita na Educação Infantil, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Quanto mais cedo a criança é introduzida de modo sistemático nas práticas da escrita, melhor a qualidade da escola da infância.

( ) É necessário ensinar às crianças primeiro as letras e a grafia das mesmas para, a partir daí, trabalhar com os processos de comunicação de ideias, informações e sentimentos.

( ) Atividades de expressão através da fala, desenho, pintura, dança e faz-de-conta formam as bases necessárias para a aquisição da escrita.

As afirmativas são, respectivamente, 

Leia o fragmento a seguir.

Na primeiríssima infância, a criança ainda não lê sozinha e é no processo deliberado de apresentação do livro e dos ritos do ler que ocorre a formação do leitor literário.

ALBUQUERQUE, Simone Santos de; FELIPE, Jane; CORSO, Luciana Vellinho (Organizadoras). Para pensar a docência na Educação Infantil. Porto Alegre: Editora Evangraf, 2019. Capítulo 6: ALFABETIZAÇÃO LITERÁRIA: BEBÊS, LEITORES E LIVROS FASCINANTES. Cristina Maria Rosa. (p.140)

Tendo em vista as ações relevantes do professor, no processo de leitura em voz alta para as crianças, analise as afirmativas a seguir:

I. É imperativa a escolha criteriosa de livros pelo professor e a integração dos bebês aos comportamentos leitores.

II. A leitura deve ser um investimento do adulto que “vai dando sentido” às páginas com sua “presença e sua voz”.

III. A mediação literária é uma atitude a ser fruída e não intencional pelo professor, para dar leveza ao processo.

Está correto o que está descrito em

Leia o trecho a seguir.

A partir da leitura do livro “Uma lagarta muito comilona”, uma sala de crianças de três anos iniciou um projeto que contou com as seguintes etapas: leitura e reconto da história, pesquisa sobre alimentação saudável, registro em desenho/escrita sobre as frutas preferidas de cada criança, a partir das imagens das frutas confecção de lista de compras para visita à feira livre, visita à feira livre com a equipe escolar e com as famílias e finalmente a degustação das frutas adquiridas na visita.

A partir do exposto, analise os itens a seguir:

I. Promover atividades por meio das quais as crianças possam perceber a escrita em sua função social antecede o processo técnico do ensino dos procedimentos da escrita.

II. As práticas da educação infantil devem ocorrer a partir das interações, brincadeiras e atividades significativas com a linguagem escrita.

III. A apresentação de gêneros textuais pode permanecer em segundo plano, caso as crianças demonstrem avanço no aprendizado sobre o sistema alfabético.

Está correto o que se afirma em