Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Educação Física

Foram encontradas 60 questões

Q2458166 Educação Física
A história da Educação Física pode fazer parte do currículo escolar. Por exemplo, pensar as concepções que permearam a área, em sua formação, permite que os alunos desenvolvam outras dimensões do conteúdo abordado – para além da prática.

A concepção de Educação Física sob influência higienista está diretamente ligada à ideia de desenvolvimento 
Alternativas
Q2458167 Educação Física
Frequentemente, a Educação Física escolar é vista, pelos demais membros do ambiente escolar, como um espaço de prática isento de intencionalidade pedagógica. Entretanto, a disciplina apresenta contribuições para o desenvolvimento do aluno que vão muito além do que o movimento pelo próprio movimento.

Dentro de uma perspectiva Psicomotora, a Educação Física escolar deve favorecer o desenvolvimento do aluno nas dimensões 
Alternativas
Q2458168 Pedagogia
Gilles Brougère se dedicou a entender a dimensão cultural que perpassa o universo infantil. Para o autor, jogos e brincadeiras vão muito além de simples manifestações despretensiosas do movimento.

No sentido de compreender as referências culturais presentes em jogos e brincadeiras numa turma de alunos, faz-se necessário conhecer a sua
Alternativas
Q2458169 Educação Física

Observe os itens a seguir.


1. Força

2. Agilidade

3. Aptidão cardiorrespiratória

4. Flexibilidade


Assinale a opção que relaciona os itens presentes nas capacidades físicas relacionadas à saúde.

Alternativas
Q2458170 Educação Física
O comportamento sedentário pode ser considerado fator de risco para inúmeras doenças. Embora deva ser problematizado à luz das relações sociais atuais, não podemos deixar de abordar o conceito em questão com os alunos de Educação Física, na escola.

No contexto de uma transposição didática do conceito para o aluno, assinale a opção que indica a forma mais simples e correta de definição de comportamento sedentário.
Alternativas
Respostas
31: A
32: A
33: B
34: E
35: B