O processo de ensino e aprendizagem das pessoas com deficiência visual deve ser permeado por
recursos que viabilizarão o desenvolvimento educacional considerando as especificidades dos discentes,
tais como
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A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras para que pessoas com deficiência visual
possam ter acesso ao seu conteúdo (Franco e Silva, 2010, p. 23). Para além desse grupo, esse recurso
também amplia o entendimento de pessoas com
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A Adequação Curricular é um registro das atividades diversificadas, as quais não se enquadram somente
em procedimentos interventivos diferentes para cada aluno, mas também com estratégias diferenciadas
e comandos adequados, sendo o aluno diagnosticado ou não. Seu objetivo é
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O Plano Educacional Individualizado (PEI), instrumento de planejamento individualizado do aluno com
deficiência, TEA e altas habilidades ou superdotação, deve contemplar, em sua formulação,
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