Questões Prefeitura de Cruz das Almas - BA 2019 para Professor - História

Q1088296

Q1088296 Noções de Informática

Para evitar perder seus dados é preciso que você mantenha seus equipamentos seguros e adote uma postura preventiva, o que inclui, entre outras coisas, fazer cópias de segurança dos seus arquivos, ou seja, realizar backups. Sobre os backups, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os backups na nuvem são muito práticos, porém apresentam como ponto fraco o fato de dependerem de conectividade para serem feitos. ( ) Os backups em rede apresentam como principal vantagem o fato de não dependerem de o equipamento estar conectado a uma rede específica durante o backup, portanto são a melhor solução em caso de ausências prolongadas. ( ) Os CDs são as melhores mídias para backup, porque são baratos, têm capacidade ilimitada de armazenamento de dados e, atualmente, é muito fácil encontrar gravadores e leitores deste tipo de mídia em todos os computadores.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

V V F

B

V F V

C

V F F

D

F V V

E

F V F

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Q1088297

Q1088297 Noções de Informática

Observe a figura 1.

Figura 1_Janela Localizar e Substituir

Imagem associada para resolução da questão

No Word Professional Plus 2013, versão em português, o atalho que permite acessar a janela Localizar e Substituir é

A

Ctrl + L

B

Ctrl + S

C

Ctrl + V

D

Ctrl + X

E

Ctrl + U

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Q1088298

Q1088298 Noções de Informática

No Windows 10 Pro, para acessar o Windows Explorer, a tecla que deve ser pressionada simultaneamente com a tecla Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

é

A

B

E

C

L

D

R

E

X

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Q1088299

Q1088299 Noções de Informática

Os atalhos agilizam muito a digitação de textos. Considerando as funções dos atalhos no alinhamento de textos ao utilizar o Word Professional Plus 2013, versão em português, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Ctrl + E (2) Ctrl + G (3) Ctrl + Q
( ) Centralizar. ( ) Alinhar Texto à Direita. ( ) Alinhar Texto à Esquerda.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

1 2 3

B

1 3 2

C

2 1 3

D

3 1 2

E

3 2 1

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Q1088300

Q1088300 Noções de Informática

Malware são programas especificamente desenvolvidos para executar ações danosas e atividades maliciosas em um computador.
A alternativa que contém o programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de computador para computador, é denominado

A

Worm.

B

Backdoor.

C

Keylogger.

D

Ransomware.

E

Cavalo de Troia.

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Q1088301

Q1088301 Noções de Informática

A alternativa que contém o tipo de malware que torna os dados armazenados no equipamento inacessíveis, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário é

A

Worm.

B

Backdoor.

C

Keylogger.

D

Ransomware.

E

Cavalo de Troia.

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Q1088302

Q1088302 Noções de Informática

Texto associado

Observe a figura 2 para responder à questão.

Para calcular a média aritmética das notas obtidas por Ana Paula nas quatro unidades, utilizando o Excel Professional Plus 2013, deve-se digitar, na célula F5, sequencialmente, os seguintes caracteres

A

B5+C5+D5+E5/4

B

=B5+C5+D5+E5/4

C

(B5+C5+D5+E5)/4

D

=(B5+C5+D5+E5)/4

E

=(B5+C5+D5+E5)*4

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Q1088303

Q1088303 Noções de Informática

Texto associado

Observe a figura 2 para responder à questão.

A média para aprovação é sete e quando a Planilha Excel foi elaborada foi utilizada a função SE para preenchimento automático do conceito: aprovada ou reprovada. Assim, a função que foi inserida na célula G4 foi

A

SE(F4<=7;reprovada;aprovada)

B

SE(F4<=7;"reprovada";"aprovada")

C

=SE(F4<7;"reprovada";"aprovada")

D

=SE(F4<7;=reprovada<>aprovada)

E

=SE(F4>=7;"reprovada";"aprovada")

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Q1088304

Q1088304 Noções de Informática

O PowerPoint é um recurso didático muito utilizado tanto no ambiente profissional, quanto acadêmico. Sobre as formas para exibir apresentações elaboradas no PowerPoint Professional Plus 2013, a partir do primeiro slide, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Apertar a tecla Esc. ( ) Apertar a tecla de atalho F5. ( ) Clicar no botão Apresentação de Slides, localizado no lado inferior esquerdo. ( ) Clicar na guia Apresentação de slides e, em seguida, na opção Do começo.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

F F V V

B

F V F V

C

F V V F

D

V F V F

E

V V F V

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Q1088305

Q1088305 Noções de Informática

Sobre o Wi-Fi, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Wi-Fi é uma sigla que significa internet gratuita e ilimitada. ( ) Wireless é um tipo de Wi-Fi, só que público, ou seja, o sinal não é protegido por senha. ( ) Wi-fi é um tipo de rede sem fio, que permite, por meio de ondas de rádio, um dispositivo conectar- se à internet e transmitir dados para outro dispositivo.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

V V V

B

V V F

C

V F V

D

F V F

E

F F V

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Q1091656

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Provas: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Pedagogo | Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Língua Portuguesa | Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091656 Pedagogia

O art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, ressalta que a criança e o adolescente têm direito à educação visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Sobre os direitos à educação assegurados pelo ECA, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. ( ) Direito de ser respeitado por seus educadores. ( ) Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias judiciais superiores. ( ) Direito de organização e participação em entidades estudantis, desde que mantida a frequência escolar. ( ) Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

F F V V F

B

F F F V V

C

V V F F F

D

V V F F V

E

V V V V F

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Q1091697

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Provas: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Língua Portuguesa | Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091697 Pedagogia

Os princípios e os fins da educação nacional constam no art. 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996.
A alternativa que contém o princípio que trabalha como base educativa à formação do povo brasileiro desde sua gênese é

A

respeito à liberdade e apreço à tolerância.

B

consideração com a diversidade étnico-racial.

C

valorização do profissional da educação escolar.

D

pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

E

garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

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Q1091698

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091698 História

Leia o fragmento abaixo.
“Não tardaria muito para que os acontecimentos que tiveram lugar na Bahia durante a década de 1580 chegassem ao conhecimento do Santo Ofício lisboeta. Por ocasião da famigerada Primeira Visitação da Inquisição Portuguesa ao Nordeste Brasileiro, entre 1591 e 1595, copioso número de denunciantes acusaram Fernão Cabral e seus acólitos de proteger uma "abusão herética chamada santidade" em suas próprias terras, dispensando-lhe proteção e favores, e inclusive participando de seus rituais, o que se fazia em prejuízo das lavouras da Bahia e da santa obra missionária da Companhia de Jesus” (VAINFAS, 2005, p. 15).
Com base no fragmento acima, e acerca das instituições coloniais, é correto afirmar que

A

o texto se refere a um movimento de contestação religiosa ocorrido entre 1591-1595 na região mais distante da Capitania da Bahia, logo, fora da região do plantio de cana-de-açúcar.

B

o texto traz um exemplo do processo de mescla que ocorreu na América Portuguesa com as Santidades que serviram como elemento de resistência contra o processo de colonização.

C

a ação do visitador Heitor Furtado de Mendonça contra um membro das elites coloniais indica a homogeneidade de objetivos e ações deste grupo social durante o primeiro século da colonização.

D

a União Ibérica, ocorrida entre 1570-1640, marcou um período de enfraquecimento profundo das instituições coloniais portuguesas sob julgo espanhol. A visitação do inquisidor entre 1591 e 1595 foi um exemplo deste processo.

E

o Tribunal da Inquisição foi leniente ao longo das primeiras décadas de sua instauração, o que motivou o envio de um visitador do Reino e a criação de um Tribunal do Santo Ofício Colonial sediado em Salvador no século seguinte.

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Q1091699

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091699 Pedagogia

Texto associado

Para responder à questão leia o trecho abaixo.

“De súbito, naquele dia de sol esplêndido, na hora calma da sesta, o coronel Jesuíno Mendonça descarregara seu revólver na esposa e no amante, emocionando a cidade, trazendo-a mais uma vez para o remoto clima de sangue derramado, fazendo com que o próprio Nacib esquecesse seu problema tão grave, de cozinheira. Também o Capitão e o Doutor esqueceram suas preocupações políticas, e o próprio coronel Ramiro Bastos, informado do infortúnio, deixou de pensar em Mundinho Falcão. A notícia correra rápida como relâmpago e cresceram o respeito e a admiração que já cercavam a figura magra e um tanto sombria do fazendeiro. Porque assim era em Ilhéus: honra de marido enganado só com sangue podia ser lavada” (AMADO, 2015, p. 87).

Publicado pela primeira vez em 1958, o romance “Gabriela” de Jorge Amado, retratava a Ilhéus do início do século XX. Acerca da didática do ensino de História, é correto afirmar que

A

a obra literária, enquanto criação artística, dispensa totalmente a análise do lugar social do autor no seu uso em sala de aula.

B

textos literários permitem o diálogo entre diferentes componentes curriculares, o que possibilita uma abordagem cooperativa, e, mesmo, interdisciplinar.

C

textos como o do trecho destacado não podem ser utilizados como recurso didático, uma vez que fazem uma associação ficcional com eventos históricos do período.

D

o fragmento, articulado com outros recursos didáticos, permitiria aproximar mais facilmente o aluno do período histórico em questão, sendo dispensável a análise de seu caráter ficcional.

E

temas transversais, como cidadania e gênero, não podem ser abordados a partir do fragmento citado, uma vez que não relacionam a contemporaneidade do estudante com a representação ficcional do passado.

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Q1091700

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091700 Pedagogia

No final do ano letivo, alguns estudantes de uma turma do 9º ano, ao serem questionados pelo professor acerca de suas principais dificuldades no componente curricular, sinalizaram que havia uma distância entre os conteúdos da disciplina e a realidade atual, o que impedia situar os eventos estudados em diferentes contextos e períodos.
No ano seguinte, o professor decidiu adotar como recurso didático em uma das aulas o quadrinho Anne Frank - A biografia ilustrada, que apresenta o quotidiano de Amsterdã durante o período da Segunda Guerra Mundial a partir da experiência da família Frank e de sua filha mais nova, Anne.
Figura 3 Figura 4 Imagem associada para resolução da questão

(COLÓN & JACOBSON, 2010. p. 96).
A partir deste recurso, os alunos debateram sobre o período da Segunda Guerra Mundial, bem como sobre a incitação à discriminação e a exclusão social, concluindo que ainda existem consequências para a contemporaneidade.
A partir da situação descrita acima, dos quadrinhos destacados nas figuras 3 e 4 e considerando o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a alternativa que melhor analisa as estratégias didáticas utilizadas pelo professor é:

A

Documentos como o contido na questão não devem ser considerados em estratégias de avaliação, uma vez que a finalidade desta é, sobretudo, quantitativa e não qualitativa.

B

O professor tornou mais compreensível a discussão acerca da Segunda Guerra Mundial, apesar das limitações da fonte utilizada, a qual não permite a discussão de temas transversais, como cidadania.

C

Ao relacionar o quadrinho com o conteúdo do componente curricular, o professor ofereceu aos alunos uma ferramenta diferente para refletir sobre processos históricos. O recurso, porém, foi inapropriado.

D

A estratégia do professor não está em consonância com os conteúdos elencados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, uma vez que não existe eixo temático que englobe o período retratado para o terceiro e quarto ciclo.

E

A utilização dos quadrinhos auxilia na apreensão do conteúdo pelos alunos, e suscita debates de temas transversais, por exemplo, por meio da aproximação entre a experiência familiar e pessoal de Anne Frank com a dos alunos.

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Q1091701

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091701 Pedagogia

O papel do docente é de fundamental importância na relação ensino-aprendizagem. Considerando as atribuições dos docentes, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e suas alterações posteriores, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. ( ) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. ( ) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo as concepções pedagógicas do docente no estabelecimento de ensino. ( ) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar moderadamente dos períodos dedicados ao planejamento e à avaliação.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

V F F F

B

V V V F

C

V V F F

D

F F V V

E

F V V V

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Q1091702

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091702 Pedagogia

“É tarefa do professor criar situações de ensino para os alunos estabelecerem relações entre o presente e o passado, o particular e o geral, as ações individuais e coletivas, os interesses específicos de grupos e as articulações sociais” (BRASIL, 1998, p. 77).
O fragmento, extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais, aborda a função basilar do Professor de História. O mesmo documento elenca, como um de seus objetivos, que alunos ao final do quarto ciclo do Ensino Fundamental sejam capazes de utilizar fontes históricas em pesquisas escolares. Acerca do uso de fontes no cotidiano escolar, o professor pode:

A

incentivar os alunos a incorporar fontes históricas nos trabalhos escolares, mas evitando recorrer a relatos e depoimentos orais.

B

propor a criação de murais e exposições, e estimular a criatividade expressiva, evitando solicitar resumos orais ou em forma de textos, imagens, gráficos e linhas do tempo.

C

propor estudos das relações sociais, exigindo que destaquem semelhanças, permanências e continuidades na história, deixando de lado as diferenças, transformações e as descontinuidades do processo histórico.

D

evitar o uso de múltiplos documentos, privilegiando fontes oficiais, documentos escritos e iconografia, datados do período estudado. O uso de músicas e filmes, portanto, não é adequado para os alunos deste ciclo.

E

trabalhar com documentos variados, como sítios arqueológicos, edificações, plantas urbanas, mapas, instrumentos de trabalho, objetos cerimoniais e rituais, adornos, meios de comunicação, vestimentas, textos, imagens e filmes.

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Q1091703

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091703 Pedagogia

“No processo de avaliação é importante considerar o conhecimento prévio, as hipóteses e os domínios dos alunos, e relacioná-los com as mudanças que ocorrem no processo de ensino e aprendizagem” (BRASIL, 1998, p. 62).
Considerando os critérios de Avaliação de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os PCN estabelecem como compulsórios certos critérios avaliativos, incluindo o de dimensionar, em diferentes temporalidades, as relações entre a sociedade, a cultura e a natureza. ( ) Os PCN impõem ao professor a obrigatoriedade de reconhecer o caráter unidimensional dos documentos históricos. ( ) Um dos critérios sugeridos para o terceiro ciclo é reconhecer laços de identidade e/ou diferenças entre relações de trabalho do presente e do passado. ( ) Os PCN determinam que é obrigação do professor estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. ( ) Reconhecer diferenças e semelhanças entre os confrontos, as lutas sociais e políticas, as guerras e as revoluções, do presente e do passado, é um dos critérios sugeridos pelos PCN para o quarto ciclo do ensino fundamental.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

V V F F F

B

V V F F V

C

V F V F V

D

F F V F V

E

F F V V F

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Q1091704

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091704 História

Observe a charge, apresentada na figura 5, utilizada por um professor de História numa aula sobre a Conferência de Berlim.
Figura 5 Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <https://www.bbc.com/news/world-africa-41817290>. Acesso em: 11 out. 2019.
Considerando-se a utilização da charge e os conteúdos relacionados à partilha da África e ao imperialismo, é correto afirmar que

A

a charge permitiria discutir, em sala de aula, o processo de divisão do continente Africano entre os impérios europeus, o qual respeitou diferenças linguísticas, religiosas, culturais e políticas entre as populações locais.

B

a charge, em conjunto com outros recursos didáticos e metodológicos, permitiria discutir temas como a ausência de resistência das populações locais aos invasores europeus bem como as guerras civis na África pós-colonial.

C

a charge em questão, que relaciona a consolidação de outras potências europeias, a reconfiguração das relações econômicas e a partilha da África, permitiria uma abordagem mais ampla dos processos históricos pelo professor.

D

uma das estratégias para a dominação colonial foi o uso de missionários cristãos, visando, com eles, justificar uma suposta missão civilizadora dos europeus em África. Este empreendimento, contudo, deixou poucas marcas no continente. Nos países de língua inglesa, sobretudo, a sua presença foi frágil.

E

a partir da compreensão do continente Africano no século XIX, o professor poderia fazer conexões com a contemporaneidade, uma vez que a dinâmica dominação europeia, que visava preponderantemente o controle de rotas comerciais, deixou consequências na configuração socioeconômica atual.

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Q1091705

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - História |

Q1091705 Pedagogia

Considerando o processo de inclusão escolar dos alunos com necessidades especiais segundo a Legislação pertinente, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) É assegurado à pessoa com deficiência educação em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda sua vida. ( ) Tanto as instituições privadas quanto as públicas de ensino, partes da comunidade escolar, devem adotar medidas para uma educação inclusiva da pessoa com deficiência. ( ) O uso de Libras e de Braille, articulado com o de documentos históricos diversos, e de outras tecnologias assistivas são estratégias úteis para garantir a inclusão de pessoas com deficiência. ( ) É necessário que o Poder Público crie, assegure, desenvolva, implemente, incentive, avalie e acompanhe políticas para o acesso de pessoas portadoras de necessidades especiais a atividades esportivas, recreativas e de lazer no âmbito do sistema escolar em igualdade de condições. ( ) Para alcançar o máximo de desenvolvimento das habilidades físicas, mentais e cognitivas dos alunos especiais, a lei brasileira estabelece que devem ser criadas escolas específicas exclusivas para este público, garantindo a separação de outros alunos e possibilitando ao professor um atendimento especializado.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

A

V V V V F

B

V V V F F

C

V F F F V

D

F V V V F

E

F F F V V

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Cruz das Almas - BA 2019 para Professor - História

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