Questões de Concurso Público Prefeitura de Corumbá - MS 2018 para Professor - Artes

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Q1299984
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - Artes |
Q1299984 Educação Artística
O modernismo no ensino da arte se desenvolveu sob a influência de John Dewey. Suas ideias chegaram ao Brasil através do educador Anísio Teixeira, que foi seu aluno no Teachers College da Columbia University, um grande personagem no movimento da Escola Nova. A ideia de arte no movimento da Escola Nova era tida como:
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Q1299985
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - Artes |
Q1299985 Educação Artística
Sobre a educação e o ensino de arte, é correto afirmar que:
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Q1299986
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - Artes |
Q1299986 Educação Artística
A escola tecnicista instalou-se no Brasil nos anos 1960 e 1970, tendo o Behaviorismo como base psicológica da proposta, implicando a prática escolar e as propostas de estudos dirigidos. Nesse contexto, a arte na escola tecnicista era vista como:
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Q1299987
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - Artes |
Q1299987 Educação Artística
Ensinar arte significa articular três campos conceituais, presentes nos PCN-Arte, respectivamente denominados:
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Q1299989
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - Artes |
Q1299989 Educação Artística

“Que contenha, melhor que ideias, matrizes de ideias, que nos forneçam emblemas, cujo sentido não cessará jamais de se desenvolver, que, precisamente por nos instalar em um mundo do qual não temos a chave, nos ensine a ver e nos propicie enfim o pensamento como nenhuma obra analítica pode fazer, pois que a análise só revela no objeto o que nele já está. [...]” (Merleau-Ponty, In MARTINS, 1998).

Neste trecho, Merleau-Ponty fala sobre o que é indispensável na obra de arte. Nessa perspectiva, uma aprendizagem em arte só é significativa quando

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Respostas
21: E
22: D
23: B
24: A
25: B
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