Questões de Concurso Público Prefeitura de Campo Bom - RS 2023 para Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História

Na sala de aula invertida, o aluno pode partir de pesquisas, projetos e produções para iniciar-se em um assunto e, a seguir, aprofundar seu conhecimento e competências com atividades supervisionadas (1ª parte). Na inversão, uma parte do processo de aprendizagem é do aluno e pode acontecer tanto antes de um encontro coletivo em sala de aula (aula invertida) quanto nesse espaço personalizado (roteiros individuais em ritmos diferentes para cada um) e em atividades pós-aula (2ª parte). A aula invertida é uma estratégia ativa e um modelo híbrido que otimiza o tempo da aprendizagem e do professor (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Em relação à educação 5.0, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Está relacionada com os anseios da sociedade. O conceito surgiu no Japão e seu objetivo principal foi utilizar tecnologia para melhorar a qualidade de vida das pessoas.

( ) Tem o objetivo de trabalhar as habilidades socioemocionais das pessoas ao possibilitar que recursos tecnológicos possam ser integrados de forma mais humanizada.

( ) Passa pelos pilares da educação 4.0, acrescentando um olhar para a aprendizagem ativa e colaborativa focada no protagonismo do aluno e com o pensamento empreendedor e na busca constante de resoluções colaborativas de problemas que estejam conectados a habilidades socioemocionais.

( ) Tem foco em ensinar os alunos apenas a usar o computador e a internet.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Existem três elementos fundamentais em um processo de mediação de aprendizagem: ____________ que é uma coisa só: o professor quer ensinar e conquista a vontade de aprender do aluno. ____________: aquilo que o aluno aprende em uma situação e consegue aplicar em qualquer outra, e ____________, em que o professor ajuda o aluno a interligar as informações construídas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

“O aprendizado do indivíduo não pode ser dissociado do contexto histórico, social e cultural em que está inserido. Para aprender, elaborar conhecimentos e para se autoconstruir, o ser humano precisa interagir com outros membros de sua espécie, com o meio e também com a cultura”.

O trecho se refere a qual teórico?

A pluridisciplinaridade consiste na superposição de disciplinas cujo objeto é correlato, em outras palavras, sugere a possibilidade da ocorrência de relação entre elas (1ª parte), enquanto a multidisciplinaridade se caracteriza por uma superposição de disciplinas que não estabelecem relação aparente (2ª parte). A ideia de pluridisciplinaridade tem origem na tentativa de estabelecer relação entre as disciplinas que, dessa forma, receberam um nome específico de acordo com a quantidade da integração existente entre elas (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Para Danilo Gandin, planejar é:

I. Transformar a realidade em uma direção escolhida.

II. Implantar um processo de intervenção da realidade.

III. Agir racionalmente, dando clareza e precisão à ação individual ou do grupo.

Quais estão corretas?

De acordo com Luckesi, no que se refere à avaliação, assinale a alternativa INCORRETA.

O projeto político-pedagógico pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É o elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação. Esse conceito se refere a qual autor?

Prevenir a violência na escola e fora dela, lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais e participar da criação de regras de vida comum referentes à disciplina na escola, às sanções e à apreciação da conduta fazem parte de qual competência definida por Philippe Perrenoud?

De acordo com Mário Sérgio Cortella, são alguns dos desafios da educação pública:

I. Democratização do acesso e da permanência.

II. Democratização da gestão.

III. Uma nova qualidade de ensino em relação ao tempo que vivemos com uma modificação das condições de trabalho docente e de formação continuada de modo que a gente faça melhor aquilo que a gente precisa fazer.

IV. A educação de jovens e adultos.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo sobre a civilização da antiguidade oriental:

I. Enquadra-se no contexto historiográfico como a primeira civilização histórica: Mesopotâmia, Egito, Palestina, Fenícia e Pérsia, também conhecida nos livros didáticos como “crescente fértil”.

II. As condições geográficas e a relação dos povos dessa região com a natureza foi predominante para o desenvolvimento dos povos dessa região.

III. O desenvolvimento da pecuária e da agricultura está tipicamente ligado à sua relação com as negociações e profissões especializadas e práticas ritualistas, usando objetos distintos, tais como os cintos de bronze de “todaku”.

Quais estão corretas?

A sequência social, organizacional e histórica do Egito em: momos, pequenas unidades políticas autossuficientes, divisão administrativa governada por monarcas, configuração de monarquias teocráticas e divisão temporal em antigo império, médio império e novo império pode ser definida na historiografia como:

Considerando o contexto histórico do povo egípcio, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os fatos, os acontecimentos e as periodizações às determinações historiográficas do contexto.

Coluna 1

1. Médio Império.

2. Antigo Império.

3. Novo Império.

Coluna 2

( ) Período de grande poder aos faraós, que faziam a gestão administrativa, religiosa e militar. A capital do Egito era Tinis, sendo transferida no processo histórico para cidade de Mênfis.

( ) Ocorreu entre os anos de 1500 e 1085 a.C, momento em que a Nobreza de Tebas conseguiu ter força para expulsar os hicsos e reestabeleceu a unidade política do Egito.

( ) Período histórico ocorrido entre 1730 – 2160 a.C., momento em que o Egito conseguiu ter uma certa estabilidade política, crescendo economicamente e artisticamente, ampliando as fronteiras e em que conquistou a Núbia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Com base nos dados historiográficos sobre o Egito, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O Egito desenvolveu uma relação comercial tanto interna quanto externa, cultivando a pecuária e a agricultura, com grande destaque na produção do linho, do algodão, dos cereais e da oliveira.

( ) Os dados historiográficos sobre o Egito evidenciam uma relevância da relação desses povos com as águas, produzindo uma teoria que justifica o sucesso econômico desse povo com base na sua capacidade de relacionar-se com as enchentes e secas dos rios.

( ) A cidade do Egito, com sua importância histórica, está localizada na chamada Lacônia ou Macedônia, bem próxima do Peloponeso. Portanto, essa localização facilitou o desenvolvimento do comércio interno e externo com várias regiões.

( ) A relação comercial do Egito com os fenícios teve uma grande relevância, principalmente na Ilha de Creta, Síria, Palestina e Emirados Árabes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre a configuração histórica dos fenícios, analise as assertivas abaixo:

I. O território foi dividido nas cidades-estado de Biblos, Sidom e Tiro.

II. Não formaram um Estado unificado.

III. Tinham grande conhecimento sobre as navegações marítimas, chegando a ser denominados pela historiografia como “Senhores do Mediterrâneo”.

IV. A sociedade era organizada pelos comerciantes ou empresários marítimos e sacerdotes do poder real. Na base social, existiam trabalhadores livres e escravos domésticos. Portanto, a formação social dos fenícios era dividida e organizada de acordo com a riqueza.

Quais estão corretas?

A desagregação dos “genos”, o desenvolvimento do artesanato, do comércio, a expansão colonial, o aparecimento da escravidão e diferentes camadas sociais na antiguidade clássica foi determinante para o surgimento de:

Considerando o processo histórico-político do Brasil, quem assumiu a Presidência da República em março de 1990?

Os movimentos das Cruzadas começaram a ocorrer em 1095, estendendo-se até 1270. Sobre esses movimentos, analise as assertivas abaixo:

I. Foram expedições militares organizadas pelas potências cristãs europeias.

II. Foram expedições dos cristãos católicos, sem envolvimento político, com o objetivo de chegar à terra santa.

III. O Papa Urbano II, no concílio de 1095, pediu que a ação não fosse realizada, pois ele era a favor do diálogo religioso.

IV. Na oitava cruzada, Luiz IX foi preso pelos mulçumanos e só foi liberado depois que pagaram o seu resgate.

Quais estão corretas?

O historiador Leandro Karnal, ao refletir sobre a prática de ensino em sala de aula, afirma que em determinado período histórico “o professor podia dizer sem medo de errar que Portugal foi o responsável pelas grandes navegações e ninguém perguntava se existiam outros povos que navegavam”. Portanto, na visão de Karnal, o professor de história na atualidade não consegue ter consenso sobre os eventos históricos, porque o processo de transformação social e científico está muito rápido. Na visão do historiador, o enfretamento das mudanças será possível quando:

I. O professor e os educandos aprenderem a identificar, comparar, relacionar, traduzir e abstrair as situações-problema e os conteúdos.

II. O professor aprender a partir de outras fontes que não sejam livros. O professor conhecer melhor suas próprias áreas de conhecimento e aplicar técnicas de aprendizagem inovadoras, estimulando os alunos a pensarem por si mesmos e a serem criativos e críticos.

III. O professor, além de possuir conhecimento em conteúdos específicos, ter domínio da área e o dom da comunicação para construir os conhecimentos e motivar os alunos a discutir os assuntos.

IV. O professor conseguir preparar-se para cada situação específica, atualizando-se em todas as áreas do conhecimento e, assim, transmitir com propriedade o conhecimento histórico.

Quais estão corretas?

Sobre a história do Município de Campo Bom, analise as assertivas abaixo:

I. A partir da década de 1950, a cidade começou a receber grandes empresas industriais, como as fábricas de calçados, móveis, tecidos e alimentos.

II. Atualmente, Campo Bom é um importante polo industrial, com destaque para a produção de calçados, móveis, tecidos e alimentos.

III. Desde a colonização, a economia de Campo Bom orientou-se para a indústria, embora a atividade básica a que se dedicavam os primeiros colonos fosse a agricultura.

IV. O Município de Campo Bom possui papel insignificante no desenvolvimento socioeconômico quando comparado com as demais cidades do Rio Grande do Sul, conforme dados estáticos históricos recentes.

Quais estão corretas?