Questões Prefeitura de Bagé - RS 2024 para Intérprete de Libras

Q2459326

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459326 Direito Administrativo

Conforme o Art. 37, inciso XIX da Constituição Federal, somente poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação através de:

A

Lei Específica.

B

Lei Ordinária.

C

Emenda Constitucional.

D

Portaria.

E

Decreto Legislativo.

Q2459327

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459327 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Com base no Art. 23 da Lei Complementar nº 074/2022, que trata sobre a estrutura administrativa do Município de Bagé, são competências da Secretaria Municipal de Educação e Formação Profissional:

I. Promover a oferta da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
II. Promover a inclusão dos alunos com necessidades especiais.
III. Executar e coordenar os serviços de merenda escolar.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2459328

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Q2459328 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Conforme a Lei Municipal nº 5.134/2012, o Regime Próprio de Previdência Social dos Servidores Públicos do Município de Bagé é regido pelos seguintes princípios:

I. Universalidade de participação nos planos previdenciários.

II. Redução do valor dos benefícios.

III. Subordinação das aplicações de reservas, fundos e provisões garantidoras dos benefícios mínimos a critérios atuariais e à legislação federal vigente, tendo em vista a natureza dos benefícios.

Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2459329

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459329 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

Com base na Lei Municipal nº 5.134/2012, que dispõe sobre a reestruturação do regime de previdência social dos servidores públicos do Município de Bagé, o professor que comprove, exclusivamente, tempo de efetivo exercício das funções de Magistério na Educação Infantil e no Ensino Fundamental e Médio, quando da aposentadoria prevista no Art. 12, terá os requisitos de idade e de tempo de contribuição reduzidos em quanto tempo?

A

1 ano.

B

2 anos.

C

3 anos.

D

4 anos.

E

5 anos.

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Q2459330

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459330 Direito Administrativo

Conforme a Lei de Improbidade Administrativa, Lei nº 8.429/1992, a mera perda patrimonial decorrente da atividade econômica:

A

Não acarretará improbidade administrativa, em nenhuma hipótese.

B

Acarretará improbidade administrativa se for comprovado ato doloso praticado com essa finalidade.

C

É ato de improbidade administrativa que causa prejuízo ao erário.

D

É ato de improbidade administrativa que importa enriquecimento ilícito.

E

É ato de improbidade administrativa que atenta contra os princípios da Administração Pública.

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Q2459331

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459331 Matemática

Considere que o valor de A seja igual ao Mínimo Múltiplo Comum entre os números 10 e 15 e que o valor de B seja igual valor do Máximo Divisor Comum entre os números 20 e 14. O resultado de (3 . A) : B² é igual a:

A

7,5.

B

15.

C

22,5.

D

30.

E

45.

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Q2459332

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459332 Matemática

Considerando o sistema de equações de 1º grau a seguir, pode-se afirmar corretamente que os valores de x e y são, respectivamente, iguais a:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

x = 1 e y = -3

B

x = -3 e y = 1

C

x = -3 e y = 8

D

x = 3 e y = -1

E

x = 5/3 e y = 1

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Q2459333

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Q2459333 Matemática

Sabendo que a frigideira de Ana Luiza é circular e sua a área mede 803,84 cm² , qual é o diâmetro dessa frigideira? Utilize π = 3,14.

A

14 cm.

B

16 cm.

C

28 cm.

D

30 cm.

E

32 cm.

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Q2459334

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459334 Matemática

Lurdes é professora de balé. Na turma de balé II, há 6 meninas de diferentes alturas, conforme a tabela a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

É correto afirmar que a média de altura das alunas da turma de balé II é igual a:

A

165 cm.

B

167 cm.

C

167,50 cm.

D

168 cm.

E

168,50 cm.

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Q2459335

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal de Tributos | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Condutor Socorrista | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Fiscal Ambiental | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor |

Q2459335 Matemática

Se Lúcia andou de bicicleta, então Ana andou de patins. Se Ana andou de patins, então Luiza tomou sorvete na praça. Se Luiza tomou sorvete na praça, então Anita foi ao cinema. Se Anita foi ao cinema, então Lucas comprou um cachorro. Se Lucas comprou um cachorro, então Flávia foi à academia. Considerando que Flávia não foi à academia, pode-se afirmar que:

A

Lúcia andou de bicicleta e Ana não andou de patins.

B

Ana andou de patins.

C

Luiza tomou sorvete na praça.

D

Anita não foi ao cinema.

E

Lucas comprou um cachorro.

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Q2459536

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459536 Libras

Perlin (1998) escreveu sobre identidade surda, buscando entender o vínculo entre a identidade e o sujeito surdo. Qual das seguintes alternativas melhor descreve a relação entre cultura e identidade surda?

A

A cultura surda é uniforme em todo o mundo, sem variações significativas entre diferentes comunidades surdas.

B

A identidade surda é exclusivamente determinada pela perda auditiva, independentemente do contexto cultural em que a pessoa surda está inserida.

C

A cultura surda abrange uma ampla gama de características compartilhadas por indivíduos surdos, incluindo língua de sinais, valores culturais e experiências comuns.

D

A identidade surda é determinada apenas pela fluência na língua de sinais do país de origem.

E

A cultura surda é estática e imutável ao longo do tempo, não sendo influenciada por mudanças na sociedade ou na percepção pública sobre a surdez.

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Q2459537

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459537 Libras

Considerando a análise de Perlin (1998) sobre a representação da identidade surda, qual das alternativas abaixo reflete sua perspectiva?

A

A identidade surda é sempre subordinada à identidade do ouvinte, refletindo uma relação de inferioridade e submissão.

B

A identidade surda é construída exclusivamente a partir das representações e expectativas dos ouvintes sobre a diferença.

C

A identidade surda é predominantemente definida pela submissão e passividade diante das imposições da cultura ouvinte.

D

O surdo é reconhecido como um sujeito político que se constitui a partir de suas próprias representações sobre a diferença, desafiando visões estereotipadas e subordinadas.

E

A identidade surda é exclusivamente determinada pela opressão e dominação da cultura ouvinte, sem espaço para autodeterminação ou empoderamento.

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Q2459538

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459538 Libras

Qual das seguintes alternativas melhor descreve o processo de aquisição da língua de sinais pelo aluno surdo?

A

É geralmente rápido e semelhante ao processo de aquisição da língua oral pelos ouvintes.

B

O aluno surdo adquire a língua de sinais através da exposição à língua falada, o que facilita sua compreensão e uso eficaz.

C

Ocorre de forma natural e espontânea, independentemente de intervenções educacionais específicas.

D

Pode ser influenciado por fatores como idade de exposição à língua, qualidade do input linguístico e oportunidades de interação social.

E

O aluno surdo não tem capacidade de adquirir naturalmente a língua de sinais, devido às limitações cognitivas associadas à surdez.

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Q2459539

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459539 Libras

Qual dos seguintes eventos históricos teve um impacto significativo na comunidade surda brasileira e em seus movimentos políticos?

A

A fundação da primeira escola para surdos no Brasil, em 1956.

B

A realização do Congresso de Milão em 1880, que proibiu o uso de línguas de sinais nas escolas para surdos.

C

A promulgação da Lei de Libras (Lei nº 10.436/2002) no Brasil, reconhecendo a língua de sinais como meio legal de comunicação.

D

A publicação do livro "A Surdez: Um Olhar sobre as Diferenças" por Ronice Quadros, destacando questões de identidade e cultura surda.

E

A implementação da Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 2006.

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Q2459540

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459540 Libras

Qual é o papel da exposição à língua de sinais na aquisição linguística do aluno surdo?

A

Não é relevante para a aquisição linguística do aluno surdo, pois ele deve priorizar a aprendizagem da língua oral.

B

Pode ser prejudicial para o aluno surdo, pois dificulta sua compreensão da língua falada.

C

É fundamental para a aquisição linguística do aluno surdo, fornecendo-lhe acesso a uma língua visual e espacial. A exposição precoce e consistente à língua de sinais é essencial para o seu domínio e para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e cognitivas.

D

É opcional para o aluno surdo e não tem impacto significativo em seu desenvolvimento linguístico. Pode ocorrer em qualquer idade, sem danos ao sujeito.

E

É suficiente para a aquisição linguística do aluno surdo, dispensando a necessidade de intervenção educacional específica, pois ocorre de forma natural.

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Q2459541

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459541 Libras

Qual é a principal característica dos movimentos surdos em relação à sua abordagem política e social?

A

São marcados pela luta pela valorização da língua de sinais, pela identidade cultural surda e pela inclusão social.

B

São caracterizados pela defesa da exclusão dos surdos da sociedade e pela promoção da segregação.

C

Geralmente buscam a assimilação completa dos surdos à cultura e à sociedade ouvintes.

D

Enfatizam a superioridade da comunicação oral em relação à língua de sinais.

E

Não têm uma abordagem política definida e não estão envolvidos em questões de identidade e cultura.

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Q2459542

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459542 Libras

Qual é o órgão responsável por regulamentar a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (TILS) no Brasil?

A

Ministério da Saúde.

B

Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

C

Conselho Federal de Fonoaudiologia.

D

Conselho Nacional de Educação.

E

Conselho Nacional de Tradutores e Intérpretes.

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Q2459543

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459543 Libras

Qual é o principal objetivo da regulamentação da profissão de TILS?

A

Limitar o acesso à profissão apenas para surdos fluentes em Libras.

B

Garantir a qualidade dos serviços prestados por profissionais capacitados em Libras.

C

Exigir que os profissionais sejam fluentes em várias línguas, além de Libras.

D

Impor restrições à atuação dos profissionais de Libras em determinados contextos.

E

Reduzir a demanda por serviços de interpretação e tradução em Libras.

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Q2459544

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459544 Libras

Qual é o papel do intérprete de Libras no contexto educacional inclusivo?

A

Atuar como mediador entre professores ouvintes e alunos surdos, facilitando a comunicação e o acesso à informação.

B

Ministrar aulas de Libras para alunos surdos, visando melhorar suas habilidades de comunicação.

C

Auxiliar na tradução de documentos administrativos da escola para a língua de sinais, garantindo a acessibilidade.

D

Prestar serviços de suporte psicológico e emocional para alunos surdos, ajudando-os a lidar com desafios pessoais.

E

Orientar os professores ouvintes sobre estratégias de ensino específicas para alunos surdos, visando à inclusão efetiva.

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Q2459545

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Intérprete de Libras |

Q2459545 Libras

Qual é o papel do ensino da Libras como primeira e segunda língua no contexto educacional?

A

Reduzir o tempo de aprendizagem de outras línguas.

B

Facilitar a comunicação apenas em ambientes escolares.

C

Promover a inclusão e a igualdade de oportunidades para surdos.

D

Ampliar as opções de carreira apenas para intérpretes.

E

Substituir o ensino de outras línguas estrangeiras.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Bagé - RS 2024 para Intérprete de Libras

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