Questões de Concurso Público Prefeitura de Patrocínio - MG 2010 para Pedagogo

Foram encontradas 40 questões

Q115308 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Servidor ocupante de cargo público de confiança da Administração Pública Direta do Município de Patrocínio, Tício é nomeado para exercer interinamente outro cargo de confiança daquela mesma estrutura administrativa. Segundo o que dispõe o Estatuto dos Servidores Públicos daquele Município, é CORRETO afirmar, na hipótese, que
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Q115309 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Sobre o estágio probatório do servidor público do Município de Patrocínio, assinale a afirmativa CORRETA.
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Q202392 Português
INSTRUÇÃO As questões de 1 a 12 relacionam-se com o texto abaixo.
Leia atentamente todo o texto antes de responder a elas.

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Assinale a alternativa em que se pode utilizar o acento grave indicativo de crase.
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Q202394 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Uma escola municipal de Patrocínio adequou o seu plano anual de trabalho ao programa Municipal de Educação Ambiental instituído pela Lei Municipal n. 3.533/2002.

Para realizar essa adequação de acordo com o que dispõe a Lei 3.533/2002, é INCORRETO afirmar que a escola
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Q237776 Conhecimentos Gerais
“Na sociedade da informação a escola deve servir de bússola para navegar nesse mar do conhecimento, superando a visão utilitarista de só oferecer informações “úteis” para a competitividade, para obter resultado.”
(Gadotti, 2000, p.88)

É INC af ?rmar que nesse contexto de impregnação do conhecimento, cabe à escola
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Q237777 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
NÃO constitui critério legal de definição de prioridade na mudança de lotação dos servidores do Quadro Setorial da Educação do Município de Patrocínio
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Q237778 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Sobre a Gratificação de Produtividade na Educação devida no âmbito do Quadro Setorial da Educação do Poder Executivo do Município de Patrocínio, é CORRETO afirmar que
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Q237779 Pedagogia
De acordo com as normas vigentes, os sistemas Federal, Estadual e Municipal de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e financeira.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando o tipo de instituição ao sistema a que pertence.

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Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.
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Q237780 Pedagogia
Nos termos do artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394/96, os docentes incumbir-se-ão de, EXCETO
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Q237781 Pedagogia
Nos termos das normas vigentes, a classificação dos alunos em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, NÃO pode ser feita
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Q237782 Pedagogia
De acordo com a lei vigente, o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante:

I. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o domínio da leitura, da escrita e do cálculo;

II. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;

III. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, visando a aquisição de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores;

IV. a utilização da progressão automática ao final do ano letivo, visando a continuidade de estudos.

Completam corretamente o enunciado acima
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Q237783 Pedagogia
De acordo com o artigo 24 da LDB n. 9.394/96, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

I. carga horária mínima anual de oitocentas horas e duzentos dias de efetivo trabalho escolar;

II. progressão parcial admitida no regimento escolar, desde que preservada a sequência do currículo;

III. organização de classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento para o ensino de línguas estrangeiras, artes ou outros componentes curriculares;

IV. controle de frequência a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas de seu respectivo sistema.

A partir do disposto, pode-se concluir que estão CORRETAS
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Q237784 Pedagogia
De acordo com o artigo 24, item V da Lei 9.394/96, são critérios a serem observados na verificação do rendimento escolar, EXCETO
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Q237785 Pedagogia
De acordo com as normas vigentes, a educação escolar pública será efetivada mediante a garantia de:

I. ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

II. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística segundo a capacidade de cada um.

III. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente, na rede regular de ensino.

IV. oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

Completam corretamente o enunciado acima
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Q259153 Pedagogia
“Para compreender a natureza dos Parâmetros Curriculares Nacionais, é necessário situá-los em relação a quatro níveis de concretização curricular, considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro.” (Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, p. 28, 1997)

Tendo em vista os níveis de concretização curricular considerados nos PCNs, assinale a alternativa CORRETA.

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Q259154 Pedagogia
Assinale os exames complementares que compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica, aplicados de dois em dois anos, cujas médias de desempenho são utilizadas para compor o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

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Q259155 Pedagogia

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando cada Teoria Psicológica de Desenvolvimento com aspectos relacionados à sua abordagem pedagógica.

COLUNA I 

1. Teorias Comportamentistas

2. Teoria da Gestalt

3. Psicologia Genética

4. Interacionismo Sócio-Histórico 


COLUNA II


( ) a aprendizagem é um processo de atualização de estruturas cognitivas pré-formadas, mediante a organização e reorganização do campo perceptivo pelo indivíduo que aprende.


( ) as novas solicitações feitas pelo ambiente escolar à criança devem levá-la a formar novos esquemas, aumentando e tornando mais complexo o seu repertório de condutas cognitivas.

( ) os conteúdos escolares são ferramentas de ensino-aprendizagem no processo de desenvolvimento das funções psicológicas superiores.


( ) o uso de tecnologias no ensino, como estimulação para a aprendizagem, assegura a motivação e o controle do desempenho do aluno. 


Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números CORRETA.

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Q259156 Pedagogia
Analise as afirmativas concernentes às formas de organização dos conteúdos escolares.

I. Nos modelos disciplinares de organização de conteúdos, a prioridade básica são as matérias e sua aprendizagem, enquanto que os métodos globalizados têm como centralidade o aluno e suas necessidades educacionais gerais.

II. Os métodos globalizados têm como um de seus objetivos estabelecer vínculos com o mundo real partindo de problemas da realidade.

III. A multidisciplinaridade é o grau máximo de relações entre as disciplinas; supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.

IV. Os Centros de Interesse de Decroly, o Sistema de Projetos de Kilpatrick e os Estudos do Meio podem ser considerados métodos globalizantes.

A partir dessa análise, pode-se concluir que estão CORRETAS

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Q259157 Pedagogia
Analise as seguintes afirmativas sobre o planejamento participativo em educação e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) O planejamento participativo, como instrumento e metodologia, abre espaços especiais para a dimensão política da prática educativa.

( ) No planejamento, as questões relativas aos fins encontram-se no nível operacional e as questões relativas aos meios encontram-se no nível político.

( ) O marco doutrinal, no processo de planejamento, revela o projeto político-social da instituição.

( ) O diagnóstico, na perspectiva do planejamento participativo, configura-se como uma análise da prática da instituição à luz dos marcos operativo e doutrinal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.

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Q259158 Pedagogia
Uma professora desenvolveu um trabalho sobre alimentação com seus alunos do 3° ano/9. Em síntese, realizou as seguintes atividades, entre outras: jogo “batata quente” com perguntas que estimulavam os alunos a responderem o que sabiam sobre o tema; apresentação de um vídeo com explicitação de alguns conceitos centrais relacionados ao tema alimentação; debate sobre o vídeo para identificar a compreensão dos alunos e para os esclarecimentos necessários; registro de questões levantadas para aprofundamento do tema; pesquisa, em pequenos grupos, em diferentes fontes para aprofundar as questões levantadas; entrevista com um nutricionista, com a elaboração das questões feita prévia e coletivamente; síntese das informações levantadas nos pequenos grupos; sistematização das informações relevantes para apresentação em mural.

Considerando o trabalho realizado pela professora, pode-se afirmar que

Alternativas
Respostas
21: D
22: B
23: B
24: A
25: B
26: C
27: B
28: A
29: B
30: D
31: C
32: D
33: A
34: D
35: D
36: C
37: C
38: B
39: A
40: B