Questões de Concurso Público SESI-DF 2010 para Professor - Biologia

É o momento de superação da teoria sobre a prática social dos indivíduos.

Um conteúdo problematizado deverá mostrar-se exclusivamente nas dimensões histórica, social e política.

É o espaço para desligar a vivência do conteúdo, percebida no momento da prática social do conteúdo em sua teoria.

O processo de investigação para solucionar as questões em estudo nega a aprendizagem significativa.

É momento no qual se aproximam conhecimentos espontâneos dos conhecimentos científicos.

momento em que a criança é capaz de realizar sozinha o processo de aprendizagem. Dessa maneira, o nível de desenvolvimento de uma criança resulta daquilo que ela consegue realizar sem a ajuda dos outros.

etapa na qual o professor deve desenvolver o conteúdo, de modo sistematizado, buscando equacionar, conceitualmente, os problemas levantados na etapa anterior.

processo no qual se parte do conhecimento complexo e abrangente a que se tem chegado para um conhecimento mais ampliado (sincrético).

momento em que o educando vai se apropriar de instrumentos culturais e científicos necessários para transformar sua vida, pois ela não traz nenhum conhecimento aproveitável.

etapa final na qual o docente modifica o discente, por meio da transferência dos conhecimentos científicos.

O professor é o único que colabora para que o conhecimento ocorra de forma mediada.

A mediação pressupõe a não-diretividade como forma de orientação do trabalho escolar.

O papel do adulto é insubstituível sem, no entanto, desvalorizar a participação do aluno nesse processo.

O professor se contentará em satisfazer as necessidades e as carências dos alunos.

As tendências espontâneas são suficientes para que os alunos desejem estudar mais e progredir.