Questões de Concurso Público UFRB 2015 para Técnico em assuntos educacionais

Foram encontradas 17 questões

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Q533016
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533016 Pedagogia
Segundo Artigo 3º da LDB 9394/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
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Q533017
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533017 Pedagogia
A LEI Nº 12.796, DE 4 DE ABRIL DE 2013, que altera a Lei 9394 de 1996, no que tange à obrigatoriedade da educação básica e gratuita, determina que seja da idade de
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Q533018
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533018 Pedagogia
O currículo praticado na sala de aula se concretiza de forma diferente do currículo escrito. Por essa razão, muitos autores do campo, o denominam de currículo
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Q533019
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533019 Pedagogia
A Resolução Nº 2, DE 30 DE JANEIRO 2012 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio aplicamse a
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Q533020
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533020 Pedagogia
Um currículo de perspectiva interdisciplinar é aquele que
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Q533021
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533021 Pedagogia
O Decreto 8268 de 18 de junho de 2014 faz alterações no Decreto nº 5.154/2004 em seu artigo 2º expressa as seguintes premissas:


I) a articulação de esforços das áreas da educação, do trabalho e emprego, e da ciência e tecnologia.

II) a centralidade do trabalho como princípio educativo.

III) a indissociabilidade entre teoria e prática


Tais premissas referem-se à educação  

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Q533022
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533022 Pedagogia
Para que o projeto político-pedagógico institucional seja uma construção coletiva é necessário
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Q533023
Pedagogia Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533023 Pedagogia
O acompanhamento dos processos de ensinar e aprender faz parte da dimensão avaliativa
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Q533024
Pedagogia Principais Autores , Vygotsky ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533024 Pedagogia
A capacidade de promoção de avanços no desenvolvimento do aluno a partir daquilo que potencialmente ele poderá vir a saber é uma proposição de
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Q533025
Pedagogia Legislação da Educação , Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533025 Pedagogia
O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA – abrangerá
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Q533026
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Superior - Decretos, editais e portarias ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533026 Pedagogia
Os cursos superiores de tecnologia são autorizados pelo Ministério da Educação (MEC) e os concluintes desses cursos recebem diplomas de
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Q533027
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533027 Pedagogia
Na maioria das formações de professores, o termo teoria é ainda visto por muitos como algo que existe apenas nas universidades e prática existindo apenas nas escolas. O fato de que as teorias sempre são produzidas por meio das práticas e de as práticas sempre refletirem compromissos teóricos, é ignorado.


O texto acima traz uma crítica em relação aos cursos de formação de professores que trabalham numa perspectiva de 

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Q533028
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533028 Pedagogia
Mesmo que não sejam lineares, nem estanques, há distintos modelos de formação de professores. Quando as questões educacionais são tratadas como problemas que devem ser resolvidos objetivamente por meio de procedimentos racionais da ciência, trata-se de um modelo de formação docente
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Q533029
Pedagogia Planejamento Educacional ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533029 Pedagogia
Há alguns pontos característicos de um planejamento participativo. Um deles é
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Q533030
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533030 Pedagogia
Classicamente, a gestão escolar é tratada com duas perspectivas: tradicional ou democrática. Um exemplo de gestão democrática pode ser encontrado na Escola
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Q533031
Pedagogia Legislação da Educação , Educação a Distância – Decretos e portarias ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533031 Pedagogia
A educação a distância não é nova no Brasil, entretanto hoje podemos dizer que vivemos a terceira geração, baseada em redes de conferência por computador e estações de trabalho multimídia, destacando-se as possibilidades oferecidas pelo acesso à internet.


Para alguns, a educação a distância com as tecnologias de informação e comunicação (TICs) é a panaceia dos problemas educacionais. Outros apresentam grande resistência, vendo-a como forma educacional inferior. A partir do trecho acima, podemos concluir que a educação a distância é compreendida, pelo conjunto dos educadores, como 

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Q533032
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Técnico em assuntos educacionais |
Q533032 Pedagogia
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em
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Respostas
1: E
2: D
3: B
4: C
5: A
6: C
7: C
8: A
9: E
10: D
11: A
12: C
13: A
14: D
15: C
16: E
17: A
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