Questões Prefeitura de Mesquita - RJ 2016 para Professor I - Geografia

Q1164264

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Provas: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |

Q1164264 Pedagogia

De acordo com o Artigo 6º da Deliberação CME nº 14, de 09/09/2015, “a organização dos anos de escolaridade nas escolas de educação integral será feita por ciclos”, e no Artigo 7º dessa mesma Deliberação determina-se que a avaliação dos educandos ao longo de cada ciclo será processual:

A

sendo permitida a retenção por rendimento somente após o final de cada etapa final de ciclo.

B

não sendo permitida a retenção por rendimento em nenhuma etapa final de ciclo.

C

sendo permitida a retenção por competências atitudinais no final de cada etapa de ciclo.

D

sendo permitida a retenção por rendimento nos anos iniciais e finais do 1º ciclo e no 9º ano.

E

sendo proibida a retenção por competências atitudinais na etapa inicial do 2º ciclo e na final do 3º ciclo.

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Q1164265

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Provas: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |

Q1164265 Pedagogia

Dentre as diretrizes estabelecidas pelo Plano Municipal de Educação - PME do município de Mesquita, aprovado pela Lei nº 908 de 29 de junho de 2015, estão corretamente descritas, EXCETO:

A

erradicação do analfabetismo.

B

promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.

C

formação para o trabalho, com ênfase nos princípios do capitalismo e da empregabilidade.

D

superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.

E

promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

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Q1164266

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Provas: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |

Q1164266 Pedagogia

A Deliberação CME nº 11, de 16/12/2014, estabelece a matriz curricular para os anos finais - 6º ao 9º ano - do ensino fundamental das unidades escolares da rede municipal do município de Mesquita. Em atendimento à Lei 10.639/2003 e segundo Inciso I do Parágrafo 5º do Artigo 1º dessa deliberação, os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira:

A

não se limitarão aos anos finais do ensino fundamental e serão de oferta obrigatória e matrícula facultativa, devendo ser tratados como área de conhecimento.

B

não se limitarão aos anos finais do ensino fundamental, sendo ministrados em caráter multidisciplinar no âmbito de todo o currículo escolar.

C

limitar-se-ão ao 8º e ao 9º anos e em articulação com temas transversais sobre cidadania, saúde, meio ambiente, trabalho e tecnologia.

D

não se limitarão aos anos finais do ensino fundamental, sendo ministrados em caráter pluridisciplinar somente com a Língua Portuguesa e a Geografia no âmbito de todo o currículo escolar.

E

não se limitarão aos anos finais do ensino fundamental, sendo ministrados em caráter interdisciplinar no âmbito de todo o currículo escolar, à exceção do 1º ciclo.

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Q1164267

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Provas: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |

Q1164267 Legislação dos Municípios do Estado do Rio de Janeiro

O Decreto municipal de nº 1.724, de 08 de setembro de 2015, regulamenta a oferta da educação em tempo integral nas unidades escolares de ensino fundamental do município de Mesquita e, em seu Art. 7º., determina que a coordenação das atividades do Programa Jornada Escolar Completa nas Unidades Escolares deve ser de atribuição:

A

da equipe pedagógica, sob responsabilidade direta do Coordenador Pedagógico da Educação Integral, da Direção da Unidade Escolar e do Professor Coordenador Pedagógico e/ou Orientador Pedagógico.

B

da Direção da Unidade Escolar, sob responsabilidade direta do Orientador Pedagógico e supervisão do Coordenador Pedagógico da Educação Integral e do Professor Coordenador Pedagógico.

C

doCoordenadorGeralde Ensino,doOrientadorPedagógico de Educação Integral e do Diretor da Unidade Escolar, sob responsabilidade direta da equipe técnico-pedagógica.

D

da Gerência de Educação Integral, da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo, Esporte e Lazer, sob a responsabilidade indireta da equipe pedagógica e do Coordenador de Educação Integral do Município.

E

da equipe pedagógica da escola-polo, sob a responsabilidade indireta da Gerência de Educação Integral, da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo, Esporte e Lazer e direta do Professor Coordenador Pedagógico.

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Q1164268

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Provas: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Educação Física | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - História | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Inglês | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Língua Portuguesa | FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Matemática |

Q1164268 Direito Constitucional

De acordo com o Artigo 210 da Constituição Federal de 1988, serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental de maneira a assegurar:

A

formação básica diversificada porregião e valores artísticos e culturais nacionais.

B

educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças de 5 (cinco) anos de idade.

C

formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

D

formação básica comum, valores culturais regionais e qualificação profissional obrigatória.

E

aulas ministradas obrigatoriamente em língua portuguesa, inclusive para as comunidades indígenas.

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Q1217973

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217973 Geografia

Mapa de Domínios Morfoclimáticos brasileiros

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Domínios morfoclimáticos brasileiros de Aziz Ab’Saber.

Acerca das características dos domínios morfoclimáticos brasileiros numerados no mapa acima, assinale a alternativa correta:

A

III – planícies subtropicais com araucárias.

B

IV – coxilhas tropicais com pradarias mistas.

C

II – depressões intermontanas e interplanálticas semiáridas.

D

V – chapadões subtropicais interiores com cerrados e florestas de galerias.

E

VI – terras baixas de pradarias equatoriais.

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Q1217974

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217974 Geografia

Mapa de Bacias Hidrográficas do Brasil Imagem associada para resolução da questão

Fonte: www.ibge.gov.br
As características das bacias hidrográficas brasileiras identificadas a seguir estão corretas, EXCETO:

A

1. Bacia do rio Amazonas: corresponde a 8% do país e concentra a maior quantidade de água doce do mundo em uma área de 7 milhões de Km².

B

11. Bacia do rio Paraná: grande parte localiza-se na Região sudeste e possui grande capacidade instalada para produção de energia elétrica.

C

6. Bacia do rio São Francisco: nasce na Serra da Canastra, em Minas Gerais, e atravessa grande parte do semiárido nordestino.

D

12. Bacia do rioUruguai: juntamente comas bacias do Paraná e do Paraguai, forma a importante bacia do rio da Prata.

E

10. Bacia do rio Paraguai: 33% de sua bacia hidrográfica está no território brasileiro e o restante na Argentina, Uruguai, Bolívia e no Paraguai.

Q1217975

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217975 Conhecimentos Gerais

“Por imposição geográfica, histórica e constitucional, a prioridade número um da política externa brasileira foi sempre a América Latina, mas, na última década, esse foco regional deslocou-se para a América do Sul”. (Adaptado de CGEE. Dimensões estratégicas do desenvolvimento brasileiro. Brasília: CGEE, 2013, V.3, p. 9.)
Para o Brasil, podemos destacar que a América do Sul é:

A

a principal área de inserção econômica e política do país no mundo contemporâneo.

B

o principal destino das exportações agropecuárias do país.

C

a principal região exportadora de produtos manufaturados para o país.

D

o principal palco de tensões geopolíticas do país,sobretudo pelo expansionismo argentino.

E

a principal barreira de exportação dos produtos industrializados brasileiros.

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Q1217976

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217976 Geografia

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/brasil-36720198

Um dos elementos que poderiam fomentar os movimentos separatistas brasileiros na atualidade seria:

A

a ausência de regionalismos dentro do território nacional.

B

a sucessiva queda de regimes democráticos ao longo da história do país.

C

o aumento da intolerância em diversos espaços sociopolíticos do país.

D

a falta de laços históricos dentro do povo brasileiro.

E

o frágil sentimento de pertencimento às unidades federativas do país.

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Q1217977

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217977 Geografia

“O Brasil, que diariamente se projeta como ator global, tem no âmbito regional os fundamentos da política externa e, para fortalecer sua ação global, interessa consolidar esquemas que lhe permitam atuar, coordenar-se e influir no seu entorno”.
(Dimensõesestratégicasdodesenvolvimentobrasileiro.Brasília:CGEE,2013,V.3,p.227).
Em relação aos elementos políticos, econômicos e espaciais que caracterizam a atuação regional e/ou global do Brasil, julgue falso (F) ou verdadeiro (V) para as afirmações a seguir:
I. Permanência do caráter exportador de produtos naturais estratégicos para os grandes centros hegemônicos. II. Um país com atuação irrelevante em diversos encontros globais, como na OMC e na Assembleia Geral das Nações Unidas. III. O país ainda se insere como um país dependente de tecnologias externas, sobretudo no setor industrial. IV. Os produtos agropecuários do país são extremamente demandados e competitivos no mercado internacional. V. Mesmo comos desdobramentos da última crise econômica mundial, é um dos países que recebem maisinvestimentos estrangeiros.
As afirmações são respectivamente:

A

V, F, F, F e V.

B

V, F, V, V e F.

C

F, F, F, V e V.

D

V, F, F, V e F.

E

V, F, V, V e V.

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Q1217978

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217978 Geografia

Sede de diversas empresas no Vale do Silício, Califórnia. Imagem associada para resolução da questão

Sobre o Vale do Silício, podemos destacar, EXCETO:

A

O Vale do Silício é um grande centro de atração de mão de obra especializada, inclusive estrangeira.

B

A região floresceu com a liderança institucional da Universidade de Stanford, sobretudo a partir da segunda metade do século passado.

C

A região conta com grandes reservas do mineral silício, crucial para a geração de energia térmica.

D

A região possui inúmeros centros de pesquisa do governo e com universidades de ponta.

E

A participação do Estado no planejamento e na gestão do território foi fundamental para o desenvolvimento regional.

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Q1217979

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217979 Geografia

Universidade em Foz do Iguaçu aposta na diversidade cultural Imagem associada para resolução da questão

Universidade Federal da Integração Latino-Americana: campus provisório no Parque Tecnológico de Itaipu
A cidade de Foz do Iguaçu vai além das belezas naturais e das águas fortes das cataratas. Ali, pertinho das fronteiras com o Paraguai e a Argentina, foi instalada a Universidade Federal da Integração Latino-Americana, mais conhecida como Unila. A Unila tem como projeto ser um espaço marcado pela diversidade cultural com a presença maciça de alunos e professores de países da América Latina. Em plena fronteira com Argentina e Paraguai, Unila já tem 1.257 alunos, sendo metade dos estudantes oriundos de países latino-americanos.
(adaptado de http://redeglobo.globo.com/globouniversidade/noticia/2012)
São consequências da integração regional do subcontinente, EXCETO:

A

o aumento das barreiras jurídicas e alfandegárias entre os países.

B

a maior circulação de ideias e pessoas entre os países.

C

a ampliação da cooperação técnica e científica interestatal.

D

a integração cultural entre os países da região.

E

o desenvolvimento de fluxos de turismo e negócios.

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Q1217980

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217980 Geografia

O cinturão industrial (ou manufacturing belt) já chegou a concentrar, no início do século XX, mais de 75% da produção industrial dos Estados Unidos, principalmente sediando diversas montadoras de veículos. Atualmente, embora muito importante, ela é inferior a 50%. Num período relativamente similar, processos de desconcentração industrial também ocorreram nas metrópoles paulista e fluminense.
Como causas e/ou consequências do processo de desconcentração industrial de regiões com um padrão clássico-fordista podemos destacar, EXCETO:

A

A “fuga de indústrias” também ocorreu pela necessidade de buscar lugares que apresentassem menores custos de produção.

B

O processo de desconcentração industrial possui forte relação com o caráter mais regional da produção industrial, da comercialização e do consumo.

C

A desconcentração industrial teve efeitos na refuncionalização de antigos espaços fabris e na degradação de enormes áreas.

D

O desenvolvimento dos meios de comunicação foi importante para o deslocamento de unidades produtivas para novos espaços.

E

O deslocamento para lugares que ofereçam incentivos fiscais e condições vantajosas de produção foram/são marcas do processo de desconcentração.

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Q1217981

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217981 Atualidades

Resultado britânico gera onda de pedidos por plebiscitos na UE BBC Brasil, 24 junho 2016
Logo após o anúncio do resultado britânico, políticos de partidos de extrema-direita na Holanda, França e Itália pediram pela realização de consultas pela saída da UE em seus respectivos países. Marine Le Pen, líder do partido francês Frente Nacional, afirmou que os cidadãos de seu país deveriam ter o direito de opinar a respeito da permanência no bloco. “Vitória da liberdade. Como tenho dito há anos, nós agora devemos ter o mesmo referendo na França e em outros países na UE”, escreveu no Twitter Le Pen - que está entre as favoritas para as eleições presidenciais na França do ano que vem. Na Holanda, o líder anti-imigração Geert Wilders disse por meio de um comunicado que os holandeses “querem estar no comando de seu país, de seu dinheiro, de suas fronteiras e de suas políticas de imigração”.
(adaptado de http://www.bbc.com/portuguese/internacional-36617117)
Sobre a realidade europeia contemporânea, um dos principais elementos em comum acerca dos pedidos de consultas pela saída da UE seria:

A

flexibilizar os movimentos migratórios.

B

favorecer a interdependência entre as nações europeias.

C

restringir a mobilidade espacial de grupos específicos.

D

subordinar-se financeiramente a uma autoridade central europeia

E

tornar público à população nativa as ameaças sobre o parlamentarismo.

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Q1217982

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217982 Geografia

Mapa de climas do Brasil Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que NÃO aponta características corretas em relação aos climas 1, 2 e 3 apontados no mapa:

A

1 – Tipo climático com elevada pluviosidade e grandes variações térmicas diárias e sazonais.

B

3 – Tipo climático com chuvas regulares ao longo do ano e com forte influência da massa Polar atlântica (mPa) nas costas orientais.

C

3 – Tipo climático que apresenta baixas temperaturas no inverno, registrando-se também temperaturas negativas nas áreas de maior altitude.

D

1 – Tipo climático controlado pelas massas Equatorial continental e Equatorial atlântica (mEc e mEa).

E

2 – Tipo climático que apresenta variações internas e que possui subtipos de seca de até 8 meses por ano.

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Q1217983

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217983 Geografia

Mapa Físico do Continente Africano Imagem associada para resolução da questão

crv.educacao.mg.gov.br/sistemacrv/imagens/md/em/afr/2010-09.
Sobre o mapa de formações vegetais do continente africano, NÃO é correto afirmar que:

A

a maior parte do continente está localizada em uma área intertropical, o que reduz a diversidade de vegetações da África.

B

as baixas latitudes do continente explicam a pouca presença de florestas e chuvas pelo continente.

C

a fitofisionomia da África possui uma notável influência com a localização espacial privilegiada do continente.

D

a grande variação pluviométrica da África se dá pelas altas latitudes em que se encontram suas savanas.

E

a reduzida biodiversidade do continente possui relação direta com a presença dos desertos do Saara e do Kalahari.

Q1217984

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217984 Geografia

Em reunião com Mercosul, Dilma deve debater espionagem dos EUA A presidente Dilma Rousseff participou em julho de 2013, em Montevidéu, da cúpula de chefes de Estado do Mercosul e Estados Associados. No encontro, os líderes debateram sobre as recentes denúncias de espionagem, pelos Estados Unidos, de dados na internet e telefonemas de cidadãos da América Latina. O ministro das Relações Exteriores, Antonio Patriota, afirmou que, durante a cúpula, os países da América Latina poderiam adotar uma posição conjunta de repúdio à suposta espionagem americana. Colômbia, México, Chile, Equador e Argentina já condenaram o monitoramento externo de informações de cidadãos. (g1.globo.com/mundo/noticia/2013)
A reportagem aponta uma característica do sistema mundial contemporâneo corretamente descrita pela(o):

A

crescente desentendimento diplomático entre os países centrais e periféricos do hemisfério Ocidental.

B

massiva disputa por projeção geopolítica entre Mercosul e NAFTA nas redes sociais e de comunicação.

C

obsoleto processo de globalização, incapaz de aproximar Estados e sociedades tão desiguais de um mesmo continente, como Brasil e EUA.

D

corrida pelo controle das técnicas e informações, o que repercute em práticas controversas no mundo contemporâneo.

E

desigual controle tecnocientífico, que otimiza a socialização dos lucros pela maior parte do espaço geográfico mundial.

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Q1217985

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217985 Atualidades

Uma das questões políticas e territoriais mais complexas no mundo contemporâneo que permanecem desde meados do último século se refere às disputas entre Israel e Palestina. Ambos os povos disputam territórios, fonte de recursos e desejam a cidade de Jerusalém (atualmente sob a posse de Israel) como sua capital única e indivisível.
Sobre alguns dos entraves que estão inseridos no conflito israelense-palestino, NÃO é correto afirmar que:

A

os escassos recursos hídricos de uma região extremamente árida formam apenas uma das motivações desse conflito.

B

o petróleo presente nos territórios palestinos é fundamental para as aspirações de expansão sionista.

C

muito além das questões religiosas, os conflitos no Oriente Médio fundam-se, também, na escassez de terras agricultáveis.

D

a água sempre foi um bem precioso naquela região. Hoje, ela é mais ou tão preciosa do que petróleo.

E

Israel luta pela expansão do seu território para obter mais acesso e controle sobre a água da região.

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Q1217986

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217986 História

Em julho de 1945, a Alemanha foi dividida pelos aliados que haviam derrotado o nazismo. Numa conferência realizada em um velho castelo de Potsdam, era a segunda etapa de um processo de partilha do mundo, que havia sido iniciada em fevereiro do mesmo ano em Ialta (União Soviética). Nessa conferência, a União Soviética era representada, por Stalin; os EUA, pelo presidente Truman, a Grã-Bretanha, por Churchill.
(adap. de MORAES, M; FRANCO, P. Geopolítica: Uma visão atual. 3ª ed. Campinas: Editora Átomo, 2009, p. 27).
Os anos que vão do lançamento das bombas atômicas que puseram fim à Segunda Guerra Mundial e mudaram os atores geopolíticos do mundo, em 1945, até o fim da União Soviética (URSS), em 1991, formam um período peculiar na História do Mundo. A História desse período foi simbolizada pela bipolaridade ideológica representada pelos dois sistemas socioeconômicos e pelas disputas territoriais que dominaram a situação internacional até a queda da URSS e de seu respectivo sistema de organização social.
(adap. de HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1995, p. 223)
Como uma das consequências da Guerra Fria, podemos destacar:

A

o intenso expansionismo político-ideológico realizado pelas superpotências Soviética e Estadunidense.

B

o encerramento das guerras civis e dos conflitos armados nos países localizados no “Terceiro Mundo”

C

uma notável aliança entre capitalistas e socialistas para a realização de conquistas aeroespaciais.

D

a conscientização interestatal acerca dos perigos associados às armas de destruição em massa.

E

a redução dos avanços tecnocientíficos, sobretudo pelas acirradas disputas do contexto bipolar.

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Q1217987

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Mesquita - RJ Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Mesquita - RJ - Professor I - Geografia |

Q1217987 Conhecimentos Gerais

Uma das questões urbanas mais evidentes do Brasil é a atuação de grupos criminosos em diversas áreas periféricas do país. Diversos setores, inclusive, apontam que tais áreas dominadas por grupos criminosos são ‘territórios paralelos’. As afirmativas abaixo reafirmam essa visão, EXCETO:

A

os chamados ‘territórios paralelos’ possuem, na verdade, pouquíssima atenção do Estado, o que dá margem à territorialização de grupos criminosos.

B

muitas dessas áreas marginais à atuação do poder público também possuem uma territorialidade complexa de máfias e milícias.

C

tais áreas são conhecidas por ‘territórios paralelos’ em razão do forte poder exercido por grupos criminosos em razão da pouca presença de políticas públicas inclusivas.

D

o território é um espaço concreto em si e que pode ser apropriado por um grupo social através da ocupação e da materialização do poder, nesse caso, por grupos criminosos.

E

as políticas públicas de pacificação, urbanização e inclusão já se mostraram falidas nas periferias e favelas do Brasil.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Mesquita - RJ 2016 para Professor I - Geografia

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