Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2024 para Professor de Inglês

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Q3181409 Pedagogia
Considerando a avaliação do processo educativo na perspectiva Histórico-Cultural adotada pelo Currículo de Blumenau, analise as afirmativas a seguir:

I.A avaliação tem a função de classificar e selecionar os estudantes de acordo com seu desempenho.

II.Os instrumentos de avaliação devem responder aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos objetos de conhecimento avaliados.

III.A avaliação do processo educativo orienta o planejamento do ensino, focando no progresso contínuo do aluno.


É correto o que se afiram em:
Alternativas
Q3181410 Pedagogia
De acordo com a perspectiva Histórico-Cultural, que fundamenta o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , analise as afirmativas a seguir:

I.A aprendizagem e o desenvolvimento são fenômenos humanos semioticamente mediados, que transformam as histórias do sujeito a partir da relação que se estabelece entre eles.

II.O sujeito se (re)constrói em suas relações com o seu entorno para a elaboração de uma compreensão de mundo, interagindo gradativamente com pessoas e instituições desde o nascimento.

III.As instituições de ensino são secundárias no processo de apropriação do conhecimento formal (científico), tendo um papel complementar ao desenvolvimento espontâneo do sujeito.

IV.A cultura torna-se parte da natureza humana em um processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico humano.


É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3181411 Pedagogia
Considerando a relação entre desenvolvimento humano e cultura na perspectiva Histórico-Cultural adotada pelo Currículo de Blumenau, salienta-se que:

(__) As interações sociais mediadas são fundamentais para a constituição do sujeito em sua totalidade.

(__) O desenvolvimento humano ocorre por meio da internalização de ferramentas culturais, como a linguagem, as artes e os valores, em um processo de interação social.

(__) A criança apropria-se dos conhecimentos da cultura através da mediação de sujeitos mais experientes.


Ao registrar V, para verdadeiras, e F, para falsas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3181412 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau propõe a integração das Tecnologias Educacionais de Aprendizagem e Conhecimento (TEAC) no processo de ensino-aprendizagem. Dado esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.A integração das TEAC no processo educativo visa potencializar a construção do conhecimento e o desenvolvimento do pensamento crítico.

II.As TEAC podem proporcionar novas formas de interação e colaboração entre estudantes e professores.

III.A formação continuada dos professores para o uso das TEAC é fundamental para sua efetiva integração no currículo.

IV.As TEAC, que são equipamentos tecnológicos utilizados para o entretenimento dos estudantes, têm o papel de tornar as aulas mais atrativas e divertidas.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3181413 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Com base no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , considere as seguintes afirmações sobre sua finalidade:

I.Possibilitar aos sujeitos a elaboração de conhecimentos científicos por meio da mediação do professor.
II.Viabilizar o processo de aprendizagem e desenvolvimento do sujeito a partir das histórias humanas que caracterizam a cultura.
III.Adaptar os estudantes às normas e regras da sociedade, garantindo a ordem e a disciplina no ambiente escolar.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3181414 Pedagogia
Na perspectiva Histórico-Cultural, o papel do professor é ser:
Alternativas
Q3181415 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Considerando-se a concepção de aprendizagem, presente no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O planejamento dos contextos de aprendizagem deve considerar os conhecimentos cotidianos dos estudantes para a construção do conhecimento científico.

POIS,

II.A aprendizagem é um processo linear e cumulativo, que ocorre por meio da aquisição gradual de conhecimentos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q3181416 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Em relação ao percurso formativo no contexto do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , analise as afirmativas a seguir:

I.O percurso formativo compreende apenas as experiências formais vivenciadas nas instituições de ensino.

II.O percurso formativo é refletido pelo conjunto de cursos e treinamentos pontuais, que visam à transmissão de novas informações e técnicas de ensino aos professores.

III.O percurso formativo inclui todas as experiências que proveem as capacidades necessárias para o desempenho das atividades nos diferentes campos da vida.


É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3181417 Inglês

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Teaching English as a Second Language is a high-demand subject of instruction that continues to experience growth in schools across the country. As children from foreign countries continue to immigrate to the United States and enroll in schools here, the number of students whose native language is not English continues to grow. Thus, many schools have English Language Learners (ELL) programs, also known as English as a Second Language (ESL) and English for Speakers of Other Languages (ESOL). As the primary spoken language in a country with a rich history of immigration and cultural diversity, English and its mastery are an important part of educational development. ESL is offered for people of all ages, though it is not part of the standard public school curriculum as it is not essential to all students.


Teach.com. (s.d.). What Can I Teach? - TEFL & TESOL TEFL & TESOL Careers. Available on:https://teach.com/careers/become-a-teacher/what-can-i-teach/tesol/

How does the text characterize the relationship between immigration and English mastery in the United States?
Alternativas
Q3181418 Inglês

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Teaching English as a Second Language is a high-demand subject of instruction that continues to experience growth in schools across the country. As children from foreign countries continue to immigrate to the United States and enroll in schools here, the number of students whose native language is not English continues to grow. Thus, many schools have English Language Learners (ELL) programs, also known as English as a Second Language (ESL) and English for Speakers of Other Languages (ESOL). As the primary spoken language in a country with a rich history of immigration and cultural diversity, English and its mastery are an important part of educational development. ESL is offered for people of all ages, though it is not part of the standard public school curriculum as it is not essential to all students.


Teach.com. (s.d.). What Can I Teach? - TEFL & TESOL TEFL & TESOL Careers. Available on:https://teach.com/careers/become-a-teacher/what-can-i-teach/tesol/

The text suggests that ESL is offered for learners of all ages. What does this imply about the scope of ESL programs?
Alternativas
Q3181419 Inglês

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Teaching English as a Second Language is a high-demand subject of instruction that continues to experience growth in schools across the country. As children from foreign countries continue to immigrate to the United States and enroll in schools here, the number of students whose native language is not English continues to grow. Thus, many schools have English Language Learners (ELL) programs, also known as English as a Second Language (ESL) and English for Speakers of Other Languages (ESOL). As the primary spoken language in a country with a rich history of immigration and cultural diversity, English and its mastery are an important part of educational development. ESL is offered for people of all ages, though it is not part of the standard public school curriculum as it is not essential to all students.


Teach.com. (s.d.). What Can I Teach? - TEFL & TESOL TEFL & TESOL Careers. Available on:https://teach.com/careers/become-a-teacher/what-can-i-teach/tesol/

Which statement best captures the role of English in the United States, as mentioned in the text?
Alternativas
Q3181420 Inglês
Choose the best option to complete the following sentence according to the pattern (subject/verb agreement and noun/pronoun agreement): "The Zulu language is complex, with an intricate structure and sounds that ___________ incomprehensible to someone who has not been considerably exposed to it":
Alternativas
Q3181421 Inglês
Complete the gap using the correct proposition below: "Until mid-18th century, scholars from the comparative linguistic areas did not progress ____ beyond the stage where ancient Greek and Roman grammarians had left them":
Alternativas
Q3181422 Inglês
The correct plural forms of the following words: HIS, FLY, PERSON, BASIS, LIFE, WOMAN and CACTUS are:
Alternativas
Q3181423 Inglês
English in India has not only acquired a wide range of functions, but in its process of Indianisation it has linguistically evolved into its own characteristic features at the phonological, lexical, syntactic and even discourse level. While initially purists rejected these innovations, they are now becoming increasingly accepted, since English is treated not as a foreign language but as a part of the cultural identity of India. The question of a standard is still an oft-debate issue and the general consensus seems to favor a rather nebulous 'educated' Indian English variety, which is close to the native 'standard'. In most urban areas in India, the sociolinguistic situation is very complex, with various different cultural and linguistic groups interacting with each other. There is also considerable variation in the way, for instance, that educated Delhiites use English. They are faced with conflicting pressures: on the one hand, there exist the pressure of urbanization, which bring in their wake literacy, education, mass media and westernization, all of which favor the evolution of a single norm. On the other hand, the diverse linguistic and cultural backgrounds of different groups in Delhi favor diversity, with Bengalis speaking a 'Bengali' English and Tamilians speaking a "Tamil" English.
Consider the statements related to the text about the English Language in India presented below. Register the correct sequence using T, for true, and F, for false.

(__)English in India is increasingly seen not as a foreign language but as an integral part of the nation's cultural identity.
(__)There is a clear, widely accepted standard for Indian English that closely mirrors British English.
(__)Urbanization and the influence of mass media push towards the development of a single standardized form of English in India.


Thus, the correct sequence is:
Alternativas
Q3181424 Inglês
At the beginning of the word CAKE, the letter 'c' when pronounced is presented as:
Alternativas
Q3181425 Inglês
The difference between the sentences: I take the bus and I am taking the bus these weeks is: 
Alternativas
Q3181426 Inglês
In following sentence "They enjoyed both the tennis match and the music concert enormously", the word 'enormously' is:
Alternativas
Q3181427 Pedagogia
Com base nos princípios éticos no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir:

I.A ética na educação refere-se exclusivamente ao cumprimento de regras e normas estabelecidas pela instituição de ensino.

II.A formação ética dos estudantes deve considerar os princípios de respeito, solidariedade e justiça nas relações interpessoais e com o meio ambiente.

III.As questões éticas devem ser abordadas de forma transversal no currículo, permeando todas as áreas do conhecimento.


É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3181428 Pedagogia
Considerando a importância das relações humanas no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir:

I.O respeito à diversidade e à inclusão são aspectos fundamentais nas relações humanas no contexto educacional.
II.As relações entre professores e estudantes devem ser estritamente formais, evitando qualquer vínculo afetivo.
III.A colaboração e a cooperação entre os membros da comunidade escolar contribuem para um ambiente educativo mais produtivo e harmonioso.
IV.As relações humanas no contexto escolar não influenciam o processo de ensino-aprendizagem.


É correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
21: E
22: C
23: C
24: B
25: A
26: A
27: D
28: E
29: C
30: C
31: B
32: A
33: B
34: E
35: D
36: A
37: C
38: E
39: C
40: C