Questões de Concurso Público Prefeitura de Porciúncula - RJ 2019 para Professor - Inglês
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⃣ Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais, adaptados as condições da zona rural.
⃣ Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural.
⃣ Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
⃣ Adequação à natureza do trabalho na zona rural.
⃣ Possibilidade de redução da carga horária anual em condições especiais.
Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem CORRETA das proposições acima é:
I- Ministério da Educação.
II- Secretarias de Educação dos Estados e do Distrito Federal.
III- Conselho Nacional de Educação.
IV- Fórum Nacional de Educação.
V- Representantes das Universidades Federais.
Estão CORRETOS:
A lacuna acima deve ser preenchida pela seguinte alternativa:
“Este se refere à atividade que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.”
A descrição se refere a que tipo de planejamento:
Dentre as funções descritas abaixo, aquela que está em consonância com os objetivos do referido projeto é:
I- A desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, da tecnologia e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III- A aquisição de conhecimentos e habilidades, e a formação de atitudes e valores como instrumentos para uma visão crítica do mundo.
IV- O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Estão CORRETOS:
Construir no aluno a capacidade de enfrentar determinadas situações, sem limitar-se somente no conhecimento adquirido, mas utilizando-se da consciência de múltiplos recursos cognitivos, tais como saberes, capacidades, micro - competências, informações, valores, atitudes, esquemas de percepção, de avaliação e de raciocínio. Como essas capacidades não são inatas cabe à escola desenvolvê-las nos estudantes. É exatamente esta mudança de paradigma que tem norteado reformas educacionais e currículos.
Na perspectiva apresentada baseia-se a construção de um currículo:
As células que contém valores monetários estão no formato _________________.
I Janela
II Empurrão III Zoom IV Xadrez