Questões de Concurso Público Prefeitura de Ituiutaba - MG 2024 para PEB II - Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano)

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é um marco na educação brasileira pós redemocratização. Ela estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, regulamentando:

A LDB e o ECA são duas leis fundamentais para a educação e proteção das crianças e adolescentes no Brasil. Ambas as leis têm como objetivo garantir, o direito à educação e proteção para todas as crianças e adolescentes.
Nesse sentido, para que a aplicação dessas leis sejam amplamente efetivas na sociedade em todas as esferas e níveis é preciso que:

A LDB estabelece que a educação básica deve ser ministrada em língua portuguesa. No entanto, ela também prevê o ensino de uma característica importante da cultura brasileira. Qual é essa característica?

Observe a ilustração a seguir:


(Fonte: HEYDT, Regina Cazaux. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. 6ª ed. Editora Ática, São Paulo, 2008. Adaptado em: 10/04/2024)

A avaliação educacional é uma ferramenta importante para medir o progresso dos alunos. Qual das alternativas abaixo melhor define a avaliação educacional sob o aspecto de medir o desempenho e a aprendizagem do aluno?

Leia com atenção o trecho abaixo.
“Pessoas com deficiência têm maior dificuldade de inserção no mercado de trabalho e acesso à educação, aponta IBGE”
[…]
    “A pesquisa do IBGE revela que 18,6 milhões de brasileiros com 2 anos ou mais têm algum tipo de deficiência. O que corresponde a quase 9% da população dessa faixa etária.
[…]
    E o levantamento destaca também a existência de grandes desigualdades na educação. A taxa de analfabetismo é quase cinco vezes maior entre pessoas com deficiência. Apenas 25% tinham concluído pelo menos o ensino médio. Pessoas sem deficiência, 57%.” 
(Fonte: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2023/07/07/pessoascom-deficiencia-tem-maior-dificuldade-de-insercao-no-mercado-detrabalho-e-acesso-a-educacao-aponta-ibge.ghtml )

A educação inclusiva é um princípio fundamental que busca garantir o direito de todos à educação, independentemente de suas limitações ou diferenças individuais, seja de ordem físico-motora ou mentalcognitiva. Trata-se de garantir oportunidades de desenvolvimento humano por meio da aprendizagem. De acordo com Mantoan (2006), o principal objetivo da educação inclusiva é: