De acordo com Vygotsky (1984), o aprendizado é
capaz de gerar zonas de desenvolvimento proximal.
Pode-se afirmar que, para o autor, na capacidade de
desenvolvimento potencial das crianças:
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Foi a partir da década de 1980 do século XX que se
iniciou no Brasil um movimento de análise crítica da
atuação do psicólogo escolar. Sobre esta tendência
da relação entre psicologia e educação pode-se
afirmar que:
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O campo da avaliação psicológica abarca hoje uma
pluralidade de práticas diagnósticas que podem
recorrer a instrumentos estruturados e padronizados,
e a outras técnicas e procedimentos menos
estruturados. Dentre elas destaca-se o(a):
Você errou!  
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