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IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo
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Q738465

Psicologia Psicologia Social , Conceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social ,

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |

Q738465 Psicologia

Sobre a vulnerabilidade social pode-se afirmar que:

Alternativas

é definida como situação em que os recursos e habilidades de um dado grupo social são insuficientes e inadequados para lidar com as oportunidades oferecidas pela sociedade.

é o resultado positivo da relação entre a disponibilidade dos recursos materiais ou simbólicos dos indivíduos ou grupos e o acesso à estrutura de oportunidades sociais que provêm do Estado, do mercado e da sociedade.

não se apresenta no contexto educacional, pois aplica-se exclusivamente ao campo da saúde como instrumento de análise do HIV/AIDS.

está diretamente associado ao conceito de “grupo de risco” e tem como intuito localizar a especificidade dos grupos de homossexuais e usuários de drogas.

a vulnerabilidade se restringe à categoria econômica, não abarcando organizações políticas de raça, orientação sexual, gênero, etnia.

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Q738466

Psicologia Orientação Profissional na Psicologia , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |

Q738466 Psicologia

A orientação vocacional pode ser entendida como:

Alternativas

o processo pelo qual é indicado ao indivíduo a melhor maneira para entrar e progredir em uma ocupação.

o processo que leva o indivíduo ao aprendizado de novas habilidades para o desempenho de determinadas funções ou cargos.

o resultado de um certo número de movimentos, pesquisas e trabalhos que no início tiveram o objetivo imediato de auxiliar os jovens na escolha de ocupações adequadas.

a investigação dos conhecimentos e informações que um indivíduo tem para o aprimoramento profissional do indivíduo.

um processo que visa apenas informar sobre carreiras profissionais.

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Q738467

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |

Q738467 Psicologia

A relação entre a Psicologia e a educação teve sua trajetória marcada por diversas polêmicas. Uma delas se refere ao fato de:

Alternativas

os conteúdos trabalhados no campo da educação não estarem interligados aos estudos desenvolvidos pelo campo da psicologia.

a escola sempre esperar que o profissional da Psicologia resolva os problemas da criança que não aprende ou que apresenta comportamentos agressivos.

que a tendência a abordar os fenômenos humanos segundo o paradigma da complexidade de Morin não contempla as dificuldades enfrentadas no âmbito escolar.

que o ensino de Psicologia limita-se ao estudo do indivíduo, dificultando o entendimento de sua inserção no contexto escolar.

que frente à demanda de uma educação técnica, a função das ciências humanas não é a formação de um senso crítico, emancipador, inovador, criador e humanizado.

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Q738470

Psicologia Psicologia da Educação ,

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |

Q738470 Psicologia

Embora haja variações sobre as definições e as reais atribuições entre Psicologia Escolar e Educacional, atribui-se à primeira o status de aplicada (visando à atuação prática) e à segunda, o de acadêmica (visando à pesquisa). Um dos propósitos do Psicólogo Escolar é:

Alternativas

desenvolver uma concepção de Psicologia voltada a um compromisso individual.

assessorar a escola na busca da humanização do sujeito através do encontro da cognição, minimizando as interferências da motricidade, dos afetos e das emoções na educação.

assessorar a escola no desenvolvimento de uma concepção de educação, na compreensão e amplitude de seu papel, em seus limites e possibilidades, utilizando os conhecimentos da Psicologia.

buscar ser o solucionador de problemas da escola.

propor uma concepção do fracasso escolar como um processo individual.

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Q738471

Psicologia Teorias e Técnicas Psicoterápicas , Gestalt ,

Ano: 2016 Banca: IBADE Órgão: SEDUC-RO Prova: IBADE - 2016 - SEDUC-RO - Analista Educacional - Psicólogo |

Q738471 Psicologia

A premissa básica da Psicologia da Gestalt é que a natureza humana é organizada em partes ou todos, formando um todo significativo. Com base nisso, pode-se afirmar:

Alternativas

a escola deve recusar o caráter integrativo do conhecimento, pois desta forma o conhecimento do ambiente e do mundo chegará ao aluno com maior rapidez.

o ensino escolar normal não deve menosprezar o aspecto integrativo de todo conhecimento e de todas as matérias a serem interligadas, que acabam divididas visando fins didáticos.

esta teoria acredita que o ser humano é uma cabeça a ser treinada, em que a psiquê e os sentimentos que vivem em um corpo atrapalham o processo de aprendizagem.

a Gestalt promove o aprendizado somente cognitivo, especialmente se reduzido ao processo mnemônico.

as emoções não devem ser trabalhadas, permitindo ao aluno efetivamente alcançar uma aprendizagem integrada aos conteúdos curriculares.

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11: A

12: C

13: B

14: C

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