A organização curricular escolar, bem como a
formação dos docentes na nossa sociedade, se
tornou extremamente específica, limitando assim, a
visualização da conexão entre a Educação Musical e
a relação entre os conteúdos estudados nas outras
disciplinas. Uma das maneiras de não perder a visão
holística de educação é despertar para a:
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Peculiar pela batida do tambor curimbó
acompanhado por banjo e maracá, o carimbo é
considerado um gênero de dança. O ritmo sofreu
proibição, até as primeiras décadas do século XX,
através da repressão governamental, devido à:
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A Dança na escola não é a arte do espetáculo, é
educação através da arte. A dança tem importância
para alcançar os objetivos da Educação, um deles, o
desenvolvimento dos aspectos afetivo e social,
portanto, esta prática propicia ao aluno:
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Investigar a dança a partir da cultura corporal de
movimento que se estabelece em espaços escolares,
é adentrar no universo cultural e social de corpos
historicamente construídos e, consequentemente,
referir-se:
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Dançar é uma das maneiras adequadas para ensinar,
na prática, todo o potencial de expressão do corpo
humano. Introduzir a dança na escola equivale a um
tipo de alfabetização. O mais importante, no entanto,
não é convencer a turma a ensaiar para se apresentar
no final do ano. Aprioridade é levar o aluno a:
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