Questões de Concurso Público Prefeitura de Porto Velho - RO 2019 para Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046631
Português
Um professor da turma de alfabetização propôs aos
estudantes a montagem de um calendário em que se
registrariam os dias chuvosos e os dias sem chuva. Além de
trabalhar as noções de semana e a ideia de ordenação, o
professor sugeriu a análise ortográfica da palavra CHUVA.
A turma construiu listas de palavras com CH, fez atividades
diversas e concluiu que essas duas letras representam um
som só, como acontece nas palavras:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046632
Português
Texto associado
EXPLORAÇÃO DA LUA AMPLIOU O CONHECIMENTO DO
UNIVERSO
No dia 20 de julho de 1969, os astronautas norteamericanos Neil Armstrong e Edwin Aldrin, tripulantes da
Apollo 11, se tornaram os primeiros seres humanos a
aterrissar na Lua. A frase de Armstrong ao pisar no solo
lunar – “Um pequeno passo para um homem, um grande
salto para a humanidade” – se tornou histórica. (...) Não é
uma surpresa que nos anos subsequentes, já na década de
1970, surgiram os primeiros microcomputadores.(...) “os
americanos criaram a NASA (em português, Administração
Nacional da Aeronáutica e Espaço), que se tornou um
órgão extremamente eficiente, com uma ‘montanha’ de
recursos à disposição e teve de inventar formas de gestão
inéditas”, um projeto tão complexo e tão organizado, que
viabilizou a visita do homem à Lua e criou um modeloexemplo de como se desenvolve um programa espacial,
mostrando como um programa estratégico bem
concebido tem consequências para o desenvolvimento
tecnológico, industrial e econômico.(...) Um programa
espacial bem-sucedido, como o da NASA, além de permitir
a visita do homem à Lua, demonstrou o quanto um
programa estratégico de ciência e tecnologia pode ter
consequências importantes para a sociedade.
In: https://jornal.usp.br/atualidades/exploracao-da-lua-ampliouo-conhecimento-do-universo/.Acessado em abril de 2019.
Na afirmação histórica de Armstrong “Um pequeno passo
para um homem, um grande salto para a humanidade” as
duas proposições estabelecem entre si relação de sentido
de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046633
Português
Texto associado
EXPLORAÇÃO DA LUA AMPLIOU O CONHECIMENTO DO
UNIVERSO
No dia 20 de julho de 1969, os astronautas norteamericanos Neil Armstrong e Edwin Aldrin, tripulantes da
Apollo 11, se tornaram os primeiros seres humanos a
aterrissar na Lua. A frase de Armstrong ao pisar no solo
lunar – “Um pequeno passo para um homem, um grande
salto para a humanidade” – se tornou histórica. (...) Não é
uma surpresa que nos anos subsequentes, já na década de
1970, surgiram os primeiros microcomputadores.(...) “os
americanos criaram a NASA (em português, Administração
Nacional da Aeronáutica e Espaço), que se tornou um
órgão extremamente eficiente, com uma ‘montanha’ de
recursos à disposição e teve de inventar formas de gestão
inéditas”, um projeto tão complexo e tão organizado, que
viabilizou a visita do homem à Lua e criou um modeloexemplo de como se desenvolve um programa espacial,
mostrando como um programa estratégico bem
concebido tem consequências para o desenvolvimento
tecnológico, industrial e econômico.(...) Um programa
espacial bem-sucedido, como o da NASA, além de permitir
a visita do homem à Lua, demonstrou o quanto um
programa estratégico de ciência e tecnologia pode ter
consequências importantes para a sociedade.
In: https://jornal.usp.br/atualidades/exploracao-da-lua-ampliouo-conhecimento-do-universo/.Acessado em abril de 2019.
O artigo trata da chegada do homem à lua, mas tem como
tema principal um aspecto mais abrangente, relativo à
importância do desenvolvimento tecnológico e científico,
resumido em:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046634
Matemática
Em 2019, a NASA renomeou a rua de sua sede. Essa
mudança aconteceu para homenagear as matemáticas
negras que trabalharam como “computadores humanos”
da NASA, possibilitando a ida dos americanos ao espaço.
Considerando que o pouso da Apolo 11 na Lua ocorreu em
1969, até essa homenagem ser realizada passou
(passaram):
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046635
Matemática
O filme que contou ao mundo a história das matemáticas
que realizaram os cálculos fundamentais para o programa
espacial americano teve orçamento de 25 milhões de
dólares. No primeiro ano de exibição a arrecadação chegou
a 235 milhões de dólares.
A arrecadação nesse período corresponde a quantas vezes o orçamento do filme?
A arrecadação nesse período corresponde a quantas vezes o orçamento do filme?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046636
Matemática
No mês de estreia do filme “Estrelas Além do Tempo”,
quase 240 mil assistiram ao filme no Brasil.
Veja no gráfico a distribuição dos espectadores ao longo
das três primeiras semanas.
O percentual que corresponde aos espectadores da terceira semana é:
O percentual que corresponde aos espectadores da terceira semana é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046637
Geografia
O desenvolvimento da tecnologia espacial possibilitou o
estudo e o monitoramento da expansão da agricultura, das
cidades, dos desastres naturais e dos desmatamentos. O
DETER é um serviço de alerta de desmatamento e
degradação florestal na Amazônia Legal baseado em dados
de satélite.
A distribuição das áreas de alertas, por estado, no mês de abril/2019 está no quadro a seguir.
O estado com menor área de alerta, excetuando o Amapá, é :
A distribuição das áreas de alertas, por estado, no mês de abril/2019 está no quadro a seguir.
O estado com menor área de alerta, excetuando o Amapá, é :
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046638
Geografia
No gráfico a seguir, são apresentadas as taxas de
desmatamento da Amazônia Legal de 2010 a 2018,
segundo dados do INPE.
Considerando o gráfico, é correto afirmar que:
Considerando o gráfico, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046639
Geografia
Em Porto Velho, a prefeitura lançou uma campanha de
prevenção e combate às queimadas. Uma das
preocupações é a sensibilização do cidadão, por meio de
ações sócio educativas, alertando para os riscos e perigos
decorrentes das queimadas.
Entre as consequências das queimadas, estão:
Entre as consequências das queimadas, estão:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor Nível II - Séries Iniciais do 1º ao 5º Ano |
Q2046640
Pedagogia
Uma professora trouxe para a aula uma notícia,
selecionada para apresentar aos estudantes esse gênero
textual, conforme havia previsto em seu planejamento.
Percebe, contudo, que há poucas crianças na turma. Uma
delas comenta que as faltas devem ter aumentado por
causa das queimadas. Então a professora convida as que
estão presentes a se sentarem em roda e conversarem
sobre as queimadas e suas consequências. Assim, as
crianças ouvem relatos e registram informações e
perguntas a serem respondidas a partir de pesquisas. Em
seguida, “brincam” de repórteres, planejando entrevistas
com os colegas que faltaram. A estrutura da notícia ficou,
então, para ser trabalhada em próximas aulas.
Pela descrição desse dia de aula da professora, infere-se que sua prática é condizente com a ideia de que o fazer pedagógico deve se constituir a partir não só de situações vivenciadas, como também do protagonismo dos estudantes.
Esse relato reforça uma característica fundamental do planejamento, que é a:
Pela descrição desse dia de aula da professora, infere-se que sua prática é condizente com a ideia de que o fazer pedagógico deve se constituir a partir não só de situações vivenciadas, como também do protagonismo dos estudantes.
Esse relato reforça uma característica fundamental do planejamento, que é a:
Conheça nossos planos