Questões de Concurso Público SEE-AC 2019 para Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias
Foram encontradas 16 questões
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059882
Português
Texto associado
MALALA VAI PATROCINAR TRÊS BRASILEIRAS
QUE LUTAM PELA EDUCAÇÃO DE MENINAS
A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou,
nesta terça-feira (10), que três brasileiras passarão a
integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo
Malala que patrocina homens e mulheres que
incentivam ou promovem a educação de meninas em
vários países. O Fundo Malala já chegou a investir
recursos em projetos de ativistas indígenas do
México, mas o anúncio feito nesta terça marca a
expansão da Rede Gulmakai para a América Latina,
começando pelo Brasil. O projeto já contempla outros
seis países: Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria,
Paquistão e Turquia.
Em 2012, Malala foi vítima de um atentado do
Talebã por insistir em ir à escola – uma atividade
proibida para meninas. Desde então, ela criou uma
organização para incentivar a educação de meninas
em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais
jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz.
Em um comunicado divulgado nesta terça,
Farah Mohamed, CEO do Fundo Malala, afirmou que
"o Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
"Garantir acesso igualitário à educação requer
liderança ousada e ágil. É por isso que temos orgulho
de investir nessas três ativistas, cujo trabalho para
desafiar os líderes e mudar as normas já está
ajudando a criar um futuro melhor para todas as
meninas brasileiras", disse Farah.
Agora, as três brasileiras integrarão a Rede
Gulmakai, batizada por uma inspiração antiga:
Gulmakai era o pseudônimo que Malala usava
quando tinha apenas 11 anos e escrevia um blog em
Urdu para a BBC sobre os desafios que as garotas
enfrentavam para conseguir estudar no Vale do Swat,
sua terra natal no Paquistão, que caiu sob o domínio
do Talebã.
Atualmente, a rede financia o trabalho de 22
ativistas em prol da educação de meninas no
Afeganistão, Índia, Líbano, Nigéria, Paquistão e
Turquia.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/malala-vai-patrocinar-tres-brasileiras-que-lutam-pela-educacao-de-meninas.ghtml)
O primeiro parágrafo de uma notícia normalmente
fornece informações básicas para contextualizar o
leitor sobre o conteúdo reportado. O trecho que
melhor corrobora tal afirmação é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059883
Português
Texto associado
MALALA VAI PATROCINAR TRÊS BRASILEIRAS
QUE LUTAM PELA EDUCAÇÃO DE MENINAS
A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou,
nesta terça-feira (10), que três brasileiras passarão a
integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo
Malala que patrocina homens e mulheres que
incentivam ou promovem a educação de meninas em
vários países. O Fundo Malala já chegou a investir
recursos em projetos de ativistas indígenas do
México, mas o anúncio feito nesta terça marca a
expansão da Rede Gulmakai para a América Latina,
começando pelo Brasil. O projeto já contempla outros
seis países: Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria,
Paquistão e Turquia.
Em 2012, Malala foi vítima de um atentado do
Talebã por insistir em ir à escola – uma atividade
proibida para meninas. Desde então, ela criou uma
organização para incentivar a educação de meninas
em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais
jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz.
Em um comunicado divulgado nesta terça,
Farah Mohamed, CEO do Fundo Malala, afirmou que
"o Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
"Garantir acesso igualitário à educação requer
liderança ousada e ágil. É por isso que temos orgulho
de investir nessas três ativistas, cujo trabalho para
desafiar os líderes e mudar as normas já está
ajudando a criar um futuro melhor para todas as
meninas brasileiras", disse Farah.
Agora, as três brasileiras integrarão a Rede
Gulmakai, batizada por uma inspiração antiga:
Gulmakai era o pseudônimo que Malala usava
quando tinha apenas 11 anos e escrevia um blog em
Urdu para a BBC sobre os desafios que as garotas
enfrentavam para conseguir estudar no Vale do Swat,
sua terra natal no Paquistão, que caiu sob o domínio
do Talebã.
Atualmente, a rede financia o trabalho de 22
ativistas em prol da educação de meninas no
Afeganistão, Índia, Líbano, Nigéria, Paquistão e
Turquia.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/malala-vai-patrocinar-tres-brasileiras-que-lutam-pela-educacao-de-meninas.ghtml)
Já o segundo parágrafo do texto cumpre a função de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059884
Português
Texto associado
MALALA VAI PATROCINAR TRÊS BRASILEIRAS
QUE LUTAM PELA EDUCAÇÃO DE MENINAS
A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou,
nesta terça-feira (10), que três brasileiras passarão a
integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo
Malala que patrocina homens e mulheres que
incentivam ou promovem a educação de meninas em
vários países. O Fundo Malala já chegou a investir
recursos em projetos de ativistas indígenas do
México, mas o anúncio feito nesta terça marca a
expansão da Rede Gulmakai para a América Latina,
começando pelo Brasil. O projeto já contempla outros
seis países: Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria,
Paquistão e Turquia.
Em 2012, Malala foi vítima de um atentado do
Talebã por insistir em ir à escola – uma atividade
proibida para meninas. Desde então, ela criou uma
organização para incentivar a educação de meninas
em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais
jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz.
Em um comunicado divulgado nesta terça,
Farah Mohamed, CEO do Fundo Malala, afirmou que
"o Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
"Garantir acesso igualitário à educação requer
liderança ousada e ágil. É por isso que temos orgulho
de investir nessas três ativistas, cujo trabalho para
desafiar os líderes e mudar as normas já está
ajudando a criar um futuro melhor para todas as
meninas brasileiras", disse Farah.
Agora, as três brasileiras integrarão a Rede
Gulmakai, batizada por uma inspiração antiga:
Gulmakai era o pseudônimo que Malala usava
quando tinha apenas 11 anos e escrevia um blog em
Urdu para a BBC sobre os desafios que as garotas
enfrentavam para conseguir estudar no Vale do Swat,
sua terra natal no Paquistão, que caiu sob o domínio
do Talebã.
Atualmente, a rede financia o trabalho de 22
ativistas em prol da educação de meninas no
Afeganistão, Índia, Líbano, Nigéria, Paquistão e
Turquia.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/malala-vai-patrocinar-tres-brasileiras-que-lutam-pela-educacao-de-meninas.ghtml)
É correto afirmar que o vocábulo LÍBANO segue a
mesma regra de acentuação gráfica que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059885
Português
Texto associado
MALALA VAI PATROCINAR TRÊS BRASILEIRAS
QUE LUTAM PELA EDUCAÇÃO DE MENINAS
A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou,
nesta terça-feira (10), que três brasileiras passarão a
integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo
Malala que patrocina homens e mulheres que
incentivam ou promovem a educação de meninas em
vários países. O Fundo Malala já chegou a investir
recursos em projetos de ativistas indígenas do
México, mas o anúncio feito nesta terça marca a
expansão da Rede Gulmakai para a América Latina,
começando pelo Brasil. O projeto já contempla outros
seis países: Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria,
Paquistão e Turquia.
Em 2012, Malala foi vítima de um atentado do
Talebã por insistir em ir à escola – uma atividade
proibida para meninas. Desde então, ela criou uma
organização para incentivar a educação de meninas
em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais
jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz.
Em um comunicado divulgado nesta terça,
Farah Mohamed, CEO do Fundo Malala, afirmou que
"o Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
"Garantir acesso igualitário à educação requer
liderança ousada e ágil. É por isso que temos orgulho
de investir nessas três ativistas, cujo trabalho para
desafiar os líderes e mudar as normas já está
ajudando a criar um futuro melhor para todas as
meninas brasileiras", disse Farah.
Agora, as três brasileiras integrarão a Rede
Gulmakai, batizada por uma inspiração antiga:
Gulmakai era o pseudônimo que Malala usava
quando tinha apenas 11 anos e escrevia um blog em
Urdu para a BBC sobre os desafios que as garotas
enfrentavam para conseguir estudar no Vale do Swat,
sua terra natal no Paquistão, que caiu sob o domínio
do Talebã.
Atualmente, a rede financia o trabalho de 22
ativistas em prol da educação de meninas no
Afeganistão, Índia, Líbano, Nigéria, Paquistão e
Turquia.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/malala-vai-patrocinar-tres-brasileiras-que-lutam-pela-educacao-de-meninas.ghtml)
“[Malala] escrevia um blog em Urdu para a BBC sobre
os desafios que as garotas enfrentavam para
conseguir estudar no Vale do Swat, SUA TERRA
NATAL NO PAQUISTÃO, que caiu sob o domínio do
Talebã.”
Segundo as regras de pontuação prescritas na gramática normativa, no termo em destaque há:
Segundo as regras de pontuação prescritas na gramática normativa, no termo em destaque há:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059886
Português
Texto associado
MALALA VAI PATROCINAR TRÊS BRASILEIRAS
QUE LUTAM PELA EDUCAÇÃO DE MENINAS
A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou,
nesta terça-feira (10), que três brasileiras passarão a
integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo
Malala que patrocina homens e mulheres que
incentivam ou promovem a educação de meninas em
vários países. O Fundo Malala já chegou a investir
recursos em projetos de ativistas indígenas do
México, mas o anúncio feito nesta terça marca a
expansão da Rede Gulmakai para a América Latina,
começando pelo Brasil. O projeto já contempla outros
seis países: Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria,
Paquistão e Turquia.
Em 2012, Malala foi vítima de um atentado do
Talebã por insistir em ir à escola – uma atividade
proibida para meninas. Desde então, ela criou uma
organização para incentivar a educação de meninas
em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais
jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz.
Em um comunicado divulgado nesta terça,
Farah Mohamed, CEO do Fundo Malala, afirmou que
"o Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
"Garantir acesso igualitário à educação requer
liderança ousada e ágil. É por isso que temos orgulho
de investir nessas três ativistas, cujo trabalho para
desafiar os líderes e mudar as normas já está
ajudando a criar um futuro melhor para todas as
meninas brasileiras", disse Farah.
Agora, as três brasileiras integrarão a Rede
Gulmakai, batizada por uma inspiração antiga:
Gulmakai era o pseudônimo que Malala usava
quando tinha apenas 11 anos e escrevia um blog em
Urdu para a BBC sobre os desafios que as garotas
enfrentavam para conseguir estudar no Vale do Swat,
sua terra natal no Paquistão, que caiu sob o domínio
do Talebã.
Atualmente, a rede financia o trabalho de 22
ativistas em prol da educação de meninas no
Afeganistão, Índia, Líbano, Nigéria, Paquistão e
Turquia.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/malala-vai-patrocinar-tres-brasileiras-que-lutam-pela-educacao-de-meninas.ghtml)
“[Malala] escrevia um blog em Urdu para a BBC sobre
os desafios que as garotas enfrentavam para
conseguir estudar no Vale do Swat, SUA terra natal no
paquistão, que caiu sob o domínio do Talebã.”
Sobre a palavra destacada, pode-se dizer que:
Sobre a palavra destacada, pode-se dizer que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059887
Português
Texto associado
MALALA VAI PATROCINAR TRÊS BRASILEIRAS
QUE LUTAM PELA EDUCAÇÃO DE MENINAS
A paquistanesa Malala Yousafzai anunciou,
nesta terça-feira (10), que três brasileiras passarão a
integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo
Malala que patrocina homens e mulheres que
incentivam ou promovem a educação de meninas em
vários países. O Fundo Malala já chegou a investir
recursos em projetos de ativistas indígenas do
México, mas o anúncio feito nesta terça marca a
expansão da Rede Gulmakai para a América Latina,
começando pelo Brasil. O projeto já contempla outros
seis países: Afeganistão, Líbano, Índia, Nigéria,
Paquistão e Turquia.
Em 2012, Malala foi vítima de um atentado do
Talebã por insistir em ir à escola – uma atividade
proibida para meninas. Desde então, ela criou uma
organização para incentivar a educação de meninas
em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais
jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz.
Em um comunicado divulgado nesta terça,
Farah Mohamed, CEO do Fundo Malala, afirmou que
"o Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
"Garantir acesso igualitário à educação requer
liderança ousada e ágil. É por isso que temos orgulho
de investir nessas três ativistas, cujo trabalho para
desafiar os líderes e mudar as normas já está
ajudando a criar um futuro melhor para todas as
meninas brasileiras", disse Farah.
Agora, as três brasileiras integrarão a Rede
Gulmakai, batizada por uma inspiração antiga:
Gulmakai era o pseudônimo que Malala usava
quando tinha apenas 11 anos e escrevia um blog em
Urdu para a BBC sobre os desafios que as garotas
enfrentavam para conseguir estudar no Vale do Swat,
sua terra natal no Paquistão, que caiu sob o domínio
do Talebã.
Atualmente, a rede financia o trabalho de 22
ativistas em prol da educação de meninas no
Afeganistão, Índia, Líbano, Nigéria, Paquistão e
Turquia.
(https://g1.globo.com/educacao/noticia/malala-vai-patrocinar-tres-brasileiras-que-lutam-pela-educacao-de-meninas.ghtml)
"O Brasil está fazendo progressos para as meninas,
mas apenas para algumas meninas".
O trecho destacado poderia ser substituído, sem prejuízo do sentido do texto, por:
O trecho destacado poderia ser substituído, sem prejuízo do sentido do texto, por:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059888
Português
Texto associado
(Acesso em: https://www.umsabadoqualquer.com/page/5/)
Sobre a linguagem verbal da tirinha, pode-se afirmar
que o autor opta por:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059889
Português
Texto associado
(Acesso em: https://www.umsabadoqualquer.com/page/5/)
“O humano não deixou eu ir pro quintal hoje. Por isso,
vai dormir sozinho. Ele tem que aprender.”
Caso o sujeito da primeira oração fosse feminino, quantas mudanças de concordância, NO TOTAL, ocorreriam no trecho destacado?
Caso o sujeito da primeira oração fosse feminino, quantas mudanças de concordância, NO TOTAL, ocorreriam no trecho destacado?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059890
Português
Texto associado
(Acesso em: https://www.umsabadoqualquer.com/page/5/)
“O humano não deixou eu ir pro quintal hoje.”
Observando-se as regras da regência verbal, há uma inadequação na frase acima, uma vez que:
Observando-se as regras da regência verbal, há uma inadequação na frase acima, uma vez que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059891
Português
Texto associado
RECORDAR É PRECISO
O mar vagueia onduloso sob os meus pensamentos
A memória bravia lança o leme:
Recordar é preciso.
O movimento vaivém nas águas-lembranças
dos meus marejados olhos transborda-me a vida,
salgando-me o rosto e o gosto.
Sou eternamente náufraga,
mas os fundos oceanos não me amedrontam
e nem me imobilizam.
Uma paixão profunda é a bóia que me emerge.
Sei que o mistério subsiste além das águas.
(EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros
movimentos. Belo Horizonte: Nandyala, 2008.)
Ao ler o poema, percebemos que o eu lírico acredita
que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059892
Português
Texto associado
RECORDAR É PRECISO
O mar vagueia onduloso sob os meus pensamentos
A memória bravia lança o leme:
Recordar é preciso.
O movimento vaivém nas águas-lembranças
dos meus marejados olhos transborda-me a vida,
salgando-me o rosto e o gosto.
Sou eternamente náufraga,
mas os fundos oceanos não me amedrontam
e nem me imobilizam.
Uma paixão profunda é a bóia que me emerge.
Sei que o mistério subsiste além das águas.
(EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros
movimentos. Belo Horizonte: Nandyala, 2008.)
A poesia é um gênero textual conhecido por explorar
os múltiplos sentidos da palavra. O vocábulo
PRECISO, que aparece no título do poema e no
terceiro verso, significa, simultaneamente:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059893
Português
Texto associado
RECORDAR É PRECISO
O mar vagueia onduloso sob os meus pensamentos
A memória bravia lança o leme:
Recordar é preciso.
O movimento vaivém nas águas-lembranças
dos meus marejados olhos transborda-me a vida,
salgando-me o rosto e o gosto.
Sou eternamente náufraga,
mas os fundos oceanos não me amedrontam
e nem me imobilizam.
Uma paixão profunda é a bóia que me emerge.
Sei que o mistério subsiste além das águas.
(EVARISTO, Conceição. Poemas da recordação e outros
movimentos. Belo Horizonte: Nandyala, 2008.)
Na oração “RECORDAR É PRECISO”, o termo
RECORDAR exerce qual função sintática?
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059894
Português
Texto associado
PÚBLICO ALVO
Foi utilizada a tecnologia mais avançada do
mundo. Não se economizou dinheiro no experimento.
A criação do animal de estimação perfeito: um gato
falante.
Os gatos já são os preferidos pelas pessoas
solitárias, a lógica diz que um gato falante seria ainda
mais eficiente. Mas, por algum motivo, o gato não
falava.
Todos os fios estavam no lugar, o tratamento foi
um sucesso aparente. Apesar disso, os cientistas
tentavam conversar em vão com o gato que olhava
com desdém e voltava a dormir. Eles testavam todos
os testes e experimentavam todos os experimentos,
mas nada do gato falar.
Até que um dia, a filha de um dos cientistas
visitava o laboratório e o gato finalmente falou.
Conversou com ela por horas. Mas quando os
cientistas tentavam falar com o gato, este nada.
A ideia foi da garotinha: “Se vocês quiserem, eu
posso perguntar pra ele porque ele não fala com
vocês.”A resposta do gato foi a pior possível.
O gato explicou porque ele não falava com os
cientistas: “Porque vocês não têm nada de
interessante para dizer.” O experimento, enfim, se
provou um fracasso. Um animal de estimação falante
que só fala com quem ele quer não é um produto
muito bom. Deram o gato para a garotinha e alteraram
o projeto.
Tudo indicava que, dessa vez, acertariam. Para a
surpresa de todos, foi outro fracasso. Ao contrário do
gato, o cachorro nunca parava de falar e, o que é pior,
só conversava sobre o BBB.
(DOCCONI, Adriano. Acesso em:
https://contoscurtos.wordpress.com/)
A história de Adriano Docconi é uma metáfora de um
tema bastante atual que é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059895
Português
Texto associado
PÚBLICO ALVO
Foi utilizada a tecnologia mais avançada do
mundo. Não se economizou dinheiro no experimento.
A criação do animal de estimação perfeito: um gato
falante.
Os gatos já são os preferidos pelas pessoas
solitárias, a lógica diz que um gato falante seria ainda
mais eficiente. Mas, por algum motivo, o gato não
falava.
Todos os fios estavam no lugar, o tratamento foi
um sucesso aparente. Apesar disso, os cientistas
tentavam conversar em vão com o gato que olhava
com desdém e voltava a dormir. Eles testavam todos
os testes e experimentavam todos os experimentos,
mas nada do gato falar.
Até que um dia, a filha de um dos cientistas
visitava o laboratório e o gato finalmente falou.
Conversou com ela por horas. Mas quando os
cientistas tentavam falar com o gato, este nada.
A ideia foi da garotinha: “Se vocês quiserem, eu
posso perguntar pra ele porque ele não fala com
vocês.”A resposta do gato foi a pior possível.
O gato explicou porque ele não falava com os
cientistas: “Porque vocês não têm nada de
interessante para dizer.” O experimento, enfim, se
provou um fracasso. Um animal de estimação falante
que só fala com quem ele quer não é um produto
muito bom. Deram o gato para a garotinha e alteraram
o projeto.
Tudo indicava que, dessa vez, acertariam. Para a
surpresa de todos, foi outro fracasso. Ao contrário do
gato, o cachorro nunca parava de falar e, o que é pior,
só conversava sobre o BBB.
(DOCCONI, Adriano. Acesso em:
https://contoscurtos.wordpress.com/)
Conversou com ela POR HORAS.
O termo destacado é um:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059896
Português
Texto associado
PÚBLICO ALVO
Foi utilizada a tecnologia mais avançada do
mundo. Não se economizou dinheiro no experimento.
A criação do animal de estimação perfeito: um gato
falante.
Os gatos já são os preferidos pelas pessoas
solitárias, a lógica diz que um gato falante seria ainda
mais eficiente. Mas, por algum motivo, o gato não
falava.
Todos os fios estavam no lugar, o tratamento foi
um sucesso aparente. Apesar disso, os cientistas
tentavam conversar em vão com o gato que olhava
com desdém e voltava a dormir. Eles testavam todos
os testes e experimentavam todos os experimentos,
mas nada do gato falar.
Até que um dia, a filha de um dos cientistas
visitava o laboratório e o gato finalmente falou.
Conversou com ela por horas. Mas quando os
cientistas tentavam falar com o gato, este nada.
A ideia foi da garotinha: “Se vocês quiserem, eu
posso perguntar pra ele porque ele não fala com
vocês.”A resposta do gato foi a pior possível.
O gato explicou porque ele não falava com os
cientistas: “Porque vocês não têm nada de
interessante para dizer.” O experimento, enfim, se
provou um fracasso. Um animal de estimação falante
que só fala com quem ele quer não é um produto
muito bom. Deram o gato para a garotinha e alteraram
o projeto.
Tudo indicava que, dessa vez, acertariam. Para a
surpresa de todos, foi outro fracasso. Ao contrário do
gato, o cachorro nunca parava de falar e, o que é pior,
só conversava sobre o BBB.
(DOCCONI, Adriano. Acesso em:
https://contoscurtos.wordpress.com/)
No último parágrafo do texto, há uma quebra de
expectativa. Essa quebra é evidenciada pelo trecho:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBADE - 2019 - SEE-AC - Professor PNS - P2 - Linguagens e Tecnologias |
Q1059897
Português
Texto associado
PÚBLICO ALVO
Foi utilizada a tecnologia mais avançada do
mundo. Não se economizou dinheiro no experimento.
A criação do animal de estimação perfeito: um gato
falante.
Os gatos já são os preferidos pelas pessoas
solitárias, a lógica diz que um gato falante seria ainda
mais eficiente. Mas, por algum motivo, o gato não
falava.
Todos os fios estavam no lugar, o tratamento foi
um sucesso aparente. Apesar disso, os cientistas
tentavam conversar em vão com o gato que olhava
com desdém e voltava a dormir. Eles testavam todos
os testes e experimentavam todos os experimentos,
mas nada do gato falar.
Até que um dia, a filha de um dos cientistas
visitava o laboratório e o gato finalmente falou.
Conversou com ela por horas. Mas quando os
cientistas tentavam falar com o gato, este nada.
A ideia foi da garotinha: “Se vocês quiserem, eu
posso perguntar pra ele porque ele não fala com
vocês.”A resposta do gato foi a pior possível.
O gato explicou porque ele não falava com os
cientistas: “Porque vocês não têm nada de
interessante para dizer.” O experimento, enfim, se
provou um fracasso. Um animal de estimação falante
que só fala com quem ele quer não é um produto
muito bom. Deram o gato para a garotinha e alteraram
o projeto.
Tudo indicava que, dessa vez, acertariam. Para a
surpresa de todos, foi outro fracasso. Ao contrário do
gato, o cachorro nunca parava de falar e, o que é pior,
só conversava sobre o BBB.
(DOCCONI, Adriano. Acesso em:
https://contoscurtos.wordpress.com/)
“A criação do animal de estimação perfeito: um gato
falante.”
Sobre a frase acima é correto afirmar que:
Sobre a frase acima é correto afirmar que:
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