Questões de Concurso Público IF-PE 2017 para Engenheiro Elétrica

Acerca das estratégias e elementos coesivos do TEXTO 01, considere as afirmações abaixo.
I. A expressão “torcedores organizados” (1º parágrafo) mantém-se sem a necessidade do uso de pronomes pessoais do caso reto. II. Há uma relação anafórica entre “seguranças de rostos bem conhecidos” e “suas próprias mães” (1º parágrafo). III. As expressões “a ação” (1º parágrafo) e “a iniciativa” (2º parágrafo) relacionam-se ao mesmo referente. IV. O pronome relativo “onde” (3º parágrafo) foi utilizado adequadamente, pois refere-se à palavra “setor”, que constitui lugar. V. O pronome demonstrativo “isso”, presente na última frase do TEXTO 01, se relaciona à presença das mães dos torcedores nos estádios disfarçadas de seguranças.
Estão CORRETAS, apenas, as assertivas

A correspondência harmoniosa entre palavras de uma frase caracteriza concordância. A esse respeito, analise as afirmações a seguir.
I. Em “porque era totalmente desassociado das emoções” (2º parágrafo), se os vocábulos destacados fossem colocados no plural concordariam com “cálculos matemáticos”, desse modo, a correção gramatical e o sentido do trecho seriam mantidos. II. Em “os participantes [...] também usavam uma estratégia muito inteligente para controlar suas emoções” (4º parágrafo), os termos destacados têm o mesmo referente, por isso,ambos deveriam ter sido grafados no plural.
III. Em “a estratégia que usavam era muito parecida com o que psicólogos cognitivo-comportamentais chamam” (4º parágrafo), se o termo destacado fosse trocado por “a”, embora mudasse o referente, a correção gramatical do trecho seria mantida.
IV. No trecho “adaptando as emoções associadas a esse acontecimento e tornando-as mais positivas” (5º parágrafo), a variação em gênero e número das palavras destacadas mudaria o termo ao qual se referem.
V. Em “a gestão das emoções depende de três fatores” (6º parágrafo), os termos destacados poderiam ser pluralizados para concordarem com “emoções” sem que houvesse alteração de sentido do trecho.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições

A respeito do emprego da pontuação no TEXTO 02, analise as proposições a seguir.
I. No trecho “Funciona assim: ao invés de focar na sensação negativa que aquele problema causa” (5º parágrafo), os dois-pontos indicam a citação da fala de um dos cientistas, o qual comenta as características que explicam o funcionamento do cérebro.
II. Em “a gestão das emoções depende de três fatores: construir expectativas, ser capaz de enxergar uma série de explicações alternativas e fazer análises racionais” (6º parágrafo), os dois-pontos anunciam uma enumeração.
III. Em “antes de sair fazendo julgamentos - habilidades necessárias também nas contas matemáticas” (6º parágrafo), o termo em destaque poderia estar entre vírgulas sem que houvesse alteração de sentido do trecho.
IV. No trecho “Eles recrutaram 186 estudantes universitários, que passaram por ressonâncias magnéticas” (3º parágrafo), a vírgula, por ser um recurso discursivo que caracteriza os estudantes, torna-se facultativa.
V. Em “Ou seja: pode ser que pessoas que já têm uma melhor regulação emocional sejam melhores em fazer cálculos matemáticos mentais”, os dois-pontos poderiam ser substituídos por uma vírgula, e isso não alteraria o sentido do trecho.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições 

A coesão textual pode ser entendida como o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes no texto encontram-se interligados entre si, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentidos. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. Em “Agora, pesquisadores encontraram as primeiras evidências” (2º parágrafo), o advérbio funciona como um articulador de discurso e indica uma sequência temporal iniciada no período anterior, o qual sugere uma constatação antecedente a que é tratada no texto.
II. No trecho “eles tinham problemas como repetir uma matéria na faculdade” (4º parágrafo), o vocábulo em destaque refere-se, anaforicamente, a “cientistas”, termo que, embora esteja no período anterior, é retomado pelo uso do pronome.
III. Em “Eles recrutaram 186 estudantes universitários” (3º parágrafo), e “eles tinham problemas como repetir uma matéria” (4º parágrafo), os pronomes pessoais em destaque possuem o mesmo referente.
IV. Em “adaptando as emoções associadas a esse acontecimento e tornando-as mais positivas” (5º parágrafo) os pronomes destacados constituem elementos coesivos e referem-se, respectivamente, a “problema” e “emoções”.
V. No trecho “usavam uma estratégia muito inteligente para controlar suas emoções” (4º parágrafo), o termo em destaque refere-se, cataforicamente, aos “participantes que tinham o córtex pré-frontal dorsolateral mais ativos”.
Estão CORRETAS, apenas, as afirmações constantes nos itens 

O TEXTO 03 é uma peça publicitária que estabelece um interessante diálogo com a obra modernista Abaporu, de Tarcila do Amaral. A principal estratégia argumentativa do texto é

O TEXTO 04 refere-se a uma das novas regras de acentuação instituída a partir do último acordo ortográfico que se tornou obrigatório no Brasil a partir de 01 de janeiro de 2016. A respeito dessa regra, marque a única alternativa CORRETA.

A leitura do TEXTO 05 nos permite constatar que

A utilização de pronomes e advérbios pode contribuir para a coesão textual. Sobre esse assunto, assinale a alternativa que analisa corretamente o processo coesivo em questão.

Leia o TEXTO 07 para responder à questão.

TEXTO 07 

 

No TEXTO 07, a construção do efeito de humor se baseia 

Analise as proposições e assinale a alternativa em que os termos destacados estabelecem a correta relação sintático-semântica entre as orações e preservam o que foi dito no TEXTO 08.
I. A esperança não deveria ter pousado e pousou. – Adição. II. A emoção do meu filho foi grande, mesmo que tenha unido as duas esperanças. – Conformidade. III. Se bem que a esperança clássica verifique-se ser ilusória, nos sustenta sempre. – Concessão. IV. O inseto é tão concreto e verde que se diferencia da esperança clássica. – Comparação. V. Consoante era indubitável, a esperança causou um pequeno rebuliço. – Conformidade.
Estão CORRETAS, apenas, as proposições 

Os cabos de par trançados utilizados devem possuir desempenho conforme definido na ABNT NBR 14565. Para o cabeamento de par trançado balanceado, blindado ou não, categoria 6A, é definido o seguinte desempenho para seus componentes (cabos e conectores): 

Considere um circuito que alimenta uma carga trifásica de 75 kW-380V, com condutores isolados em eletroduto de seção circular embutido em parede termicamente isolante. Qual deve ser o condutor desse circuito dimensionado pelo critério de capacidade de condução de corrente?

Tome como temperatura ambiente: 38ºC, e considere √3 = 1,73.

No que diz respeito aos tipos de manutenção, analise as proposições a seguir.

I. Manutenção corretiva não planejada é a correção da falha de maneira aleatória.

II. Manutenção corretiva planejada é a correção do desempenho menor do que o esperado ou correção da falha por decisão gerencial.

III. Manutenção preventiva é a atuação realizada de forma a reduzir ou evitar a falha ou queda no desempenho, obedecendo a um plano previamente elaborado baseado em intervalos definidos de tempo.

IV. Manutenção preditiva é a atuação realizada com base na modificação de parâmetros de condição ou desempenho, cujo acompanhamento obedece a uma sistemática.

V. Manutenção detectiva é a atuação efetuada em sistemas de proteção, comando e controle, buscando detectar falhas ocultas ou não perceptíveis ao pessoal de operação e manutenção.

Estão CORRETAS as proposições 

A figura abaixo apresenta um tipo de turbina hidráulica usada em Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCH). Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tipo da turbina.

                 

Assinale a alternativa CORRETA em relação à Resolução ANEEL 482/2012.

Qualquer sinal de corrente ou de tensão, cuja forma de onda não seja senoidal, pode produzir componentes harmônicas que podem provocar danos na instalação elétrica em que está presente e/ou em seus componentes e aparelhos a ela conectados. Há vários efeitos provocados pelas harmônicas; sobre estes efeitos, analise as afirmações abaixo.

I. Devido ao “efeito skin”, à medida que a frequência do sinal de corrente aumenta (harmônicas), ela tende a circular pela periferia do condutor, o que significa uma diminuição da sua resistência elétrica e, consequentemente, das perdas por efeito Joule devido ao aumento da corrente.

II. Os sinais harmônicos podem apresentar correntes com alto fator de crista, o que pode fazer com que alguns dispositivos de proteção termomagnéticos e diferencias disparem.

III. Vibrações, acoplamentos, ferrorressonância e aumento da queda de tensão são algumas das consequências da alta distorção harmônica.

IV. Uma forma de lidar com a presença de harmônicas em uma instalação elétrica é a utilização de transformadores para confinar certas formas de harmônicas. Como exemplo, temos a utilização de transformadores com a ligação triângulo/estrela, que provocará o confinamento da terceira harmônica e suas múltiplas inteiras.

V. Para segregação de harmônicas de ordem 9 e 11, uma técnica recomendada é a utilização de um transformador isolador com duplo secundário onde se realiza um defasamento angular de 60 graus entre os enrolamentos.

Estão CORRETAS as afirmações

Um GMG (Grupo Motor-Gerador) é acionado por um motor do ciclo diesel de 4 cilindros, 200 CV, e o gerador síncrono é de 4 pólos, 380V-60Hz, trifásico, 120 kVA. Esse GMG alimenta um motor trifásico de indução de 30CV, 380V, 60Hz, 2 pólos, s=4%. Após uma manutenção no GMG foi constatado que, em condições nominais de tensão, a velocidade do motor era de 3283rpm. Qual deve ser o implemento percentual da velocidade do motor diesel para que o motor de indução opere em sua velocidade nominal? 

A respeito da ameaça de descarga atmosférica na NBR 5419, a ZPR2 é definida como

Analise os procedimentos listados a seguir, os quais referem-se à reenergização da instalação, segundo a NR-10.

I. Retirada da zona controlada de todos os trabalhadores envolvidos no processo de reenergização;

II. Remoção da sinalização de impedimento de reenergização;

III. Destravamento, se houver, e religação dos dispositivos seccionamento.

IV. Retirada das ferramentas, utensílios e equipamentos;

V. Remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das proteções adicionais.

Assinale a alternativa que contêm a sequência CORRETA destes procedimentos.

No intervalo 2 a potência reativa consumida é igual a