Questões IF-SP 2015 para Professor - Biologia

Q598355

Ano: 2015 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Provas: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Biologia | IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física |

Q598355 Pedagogia

Em relação à obra “Escola e Democracia", de Dermeval Saviani, é correto afirmar que:

As teorias crítico-reprodutivistas entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade.

As teorias não-críticas compreendem a educação como um instrumento de marginalização social, mas não apresentam uma proposta pedagógica para a organização da escola.

Para a pedagogia tecnicista, a escola tem como função difundir a instrução e transmitir conhecimentos.

Saviani denuncia o caráter reacionário da pedagogia tradicional, que proclama a democracia, mas se restringe a um grupo privilegiado, legitimando as desigualdades.

Saviani defende o trabalho com os conteúdos culturais como elemento de construção de uma pedagogia verdadeiramente revolucionária.

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Q598362

Ano: 2015 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Provas: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Biologia | IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física |

Q598362 Pedagogia

Assinale a única alternativa que não corresponde ao pensamento de Isabel Alarcão apresentado em seu livro “Escola reflexiva e nova racionalidade" (Porto Alegre: Artmed, 2001).

As pessoas são fundamentais na organização escola e, portanto, devem protagonizar a ação que nela ocorre.

Uma escola aprendente é qualificante para os que nela trabalham, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos docentes.

Uma escola reflexiva pressupõe uma gestão democrática, aberta à participação e ao diálogo.

A complexidade dos problemas hoje colocados à escola exige uma capacidade de leitura dos acontecimentos e sua interpretação com vistas a encontrar a solução mais adequada.

A escola figura como um espaço de preparação do aluno para uma cidadania futura, considerando sua inserção na sociedade.

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Questões de Concurso Público IF-SP 2015 para Professor - Biologia

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