Questões de Concurso Público Prefeitura de Triunfo - PE 2023 para Professor II - História

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A avaliação das aprendizagens só pode acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas aos alunos. Ou seja, ele deve ocorrer a partir da análise e da adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão em condições de enfrentar.

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Thorndike acreditava que a ciência e a matemática ajudavam a construir boa “disciplina mental” e insistia em que essas matérias fossem ensinadas a todas as crianças. Ele achava que se deveria apresentar essas matérias da maneira rigorosa e com profundidade técnica, mesmo para os alunos mais jovens. 

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Analisar as produções dos alunos é uma forma ineficiente e ineficaz de realizar o processo de avaliação, pois essa prática exige que se considere a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro real das aprendizagens conquistadas. 

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O Império Romano enfrentou diversos desafios ao longo dos séculos, incluindo revoltas internas, invasões bárbaras e instabilidade política. Por isso o Império Romano foi incapaz de se manter por muitos séculos e foi desestruturado cronologicamente antes das invasões de diversos povos germânicos, ditos Bárbaros.

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Durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), foram implementadas diversas medidas econômicas para modernizar e desenvolver a economia brasileira. Nesse contexto, foi criado um grupo de estudos econômicos chamado "Grupo Executivo da Indústria Automobilística" (GEIA), em 1956.