Questões de Concurso Público Prefeitura de Garanhuns - PE 2024 para Professor II - Ciências (Regular)

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Durante o movimento de translação da Terra, o planeta segue uma trajetória elíptica em torno do Sol, onde a interação gravitacional entre os corpos celestes mantém a distância entre eles praticamente constante ao longo do ano, exceto por mínimas flutuações decorrentes de influências gravitacionais externas. 

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O calor é uma forma de energia que se manifesta como resultado do desequilíbrio termodinâmico entre sistemas, influenciando a distribuição de energia molecular e gerando fluxos de calor que podem ser quantificados pela equação fundamental da termodinâmica, considerando variáveis como entalpia, temperatura e entropia, em um contexto de transferência de energia através de diferentes meios de condução, convecção e radiação. 

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A homogeneidade de tamanho e características morfológicas entre as células animais prevalece, independentemente de sua especialização tecidual ou função fisiológica, uma vez que todas as células animais são padronizadas em suas dimensões e composição estrutural, refletindo uma uniformidade intrínseca subjacente ao funcionamento dos organismos multicelulares. 

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Durante o processo de gastrulação do feto humano, todas as três camadas germinativas – ectoderma, mesoderma e endoderma – são formadas de forma simultânea e sem uma sequência definida de eventos, resultando em uma organização irregular das estruturas embrionárias.

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Em briófitas, a geração dominante consiste em gametófitos haploides, como aqueles que constituem um tapete de musgos. Rizóides os ancoram ao substrato no qual eles crescem e os espermatozoides flagelados produzidos nos anterídios necessitam de uma película de água para se deslocar até a oosfera nos arquegônios. 

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O desequilíbrio ambiental é um fenômeno intrínseco à dinâmica natural da Terra, no qual a instabilidade e a adaptação dos ecossistemas promovem a diversidade e a evolução das formas de vida. 

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A concepção reducionista da estrutura dos fungos basidiomicotas como uniforme e limitada aos basídios é uma simplificação inadequada, pois ignora a vasta diversidade morfológica e estrutural desses organismos, que inclui uma miríade de características como hifas septadas, micélio, basidiocarpos com diferentes formas e tamanhos, além de uma variedade de estruturas reprodutivas e de sustentação, cuja complexidade transcende a visão simplista dos basídios como únicos elementos de interesse. 

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Segundo a LDB, a Educação Infantil é obrigatória dos 4 aos 6 anos de idade. Nessa etapa de ensino, na há disciplinas separadas, havendo, dessa forma, apenas áreas dos saberes. 

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A questão da origem da vida na Terra é um enigma científico multifacetado que envolve a exploração de processos químicos abstratos ocorridos em um passado distante, no qual reações químicas complexas em um ambiente primitivo podem ter dado origem gradualmente a estruturas moleculares auto-replicantes, eventualmente levando ao surgimento dos primeiros sistemas biológicos viáveis.

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Segundo a LDB (Lei nº 9.394/96), o Ensino Médio deve ser estruturado de forma a promover a formação técnico-profissional do estudante, priorizando apenas disciplinas relacionadas à área de atuação desejada, uma vez que o estudante deve sair capacitado para o mercado de trabalho.

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Buscando desassociar a relação entre ensino fundamental e médio, a BNCC da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias propõe um aprofundamento nas temáticas Matéria e Energia, Vida e Evolução e Terra e Universo.

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A temperatura, uma medida abstrata da energia cinética média das partículas em um sistema, é intrinsecamente associada ao conceito de agitação térmica, que pode ser caracterizada por distribuições de Boltzmann e Maxwell-Boltzmann, refletindo a probabilidade estatística das velocidades moleculares e sua influência na dinâmica do sistema em um contexto de equilíbrio termodinâmico e teorias cinéticas moleculares avançadas. 

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O PPP é um documento generalista e tem como base os princípios da igualdade. Nesse sentido, cada instituição de ensino pode colocar em prática aquilo que acha essencial para sua realidade. 

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A suposta uniformidade na estrutura das folhas nas plantas é erroneamente generalizada, desconsiderando a complexidade morfológica e funcional subjacente, que varia significativamente entre espécies vegetais sendo influenciada por uma miríade de fatores ambientais e evolutivos, resultando em uma diversidade fenotípica extensa e adaptativa que transcende simplesmente as funções de fotossíntese e transpiração. 

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As ordens Anura, Urodela e Apoda, representando respectivamente sapos e rãs, salamandras e cecílias, surgem como grupos taxonômicos distintos dentro da classe Amphibia, demonstrando uma diversidade morfológica e ecológica fascinante que reflete adaptações únicas para os variados nichos ecológicos que ocupam.

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Os ocupantes dos cargos públicos a que se refere o art. 6º-A da Lei no 5.156/23 serão submetidos às normas da Lei Ordinária Municipal nº 4.857, de 15 de dezembro de 2021 e alterações posteriores e, subsidiariamente, ao disposto na Lei nº 6.123, de 20 de julho de 1968 (Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Pernambuco), adotado pelo Município de Garanhuns através da Lei Ordinária Municipal nº 2.836, de 22 de julho de 1997 ou outra legislação que vier substituí-la, e estarão vinculados ao Regime Próprio de Previdência Social (RPPS) do Município de Garanhuns.

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O Projeto Político Pedagógico deve ser atualizado a cada cinco ou seis anos (mediante a necessidade de cada escola) e consultado periodicamente para garantir que está sendo colocado em prática. Isso se faz necessário, uma vez que todos os professores devem ter acesso ao que se é estipulado.

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Podemos classificar os processos de emissão de luz em: luminescentes e termoluminescentes, sendo a luminescência todos os processos de emissão de luz motivados por algum tipo de excitação que não a excitação térmica. Dentre os processos de luminescência, podemos destacar a fotoluminescência (emissão de luz após a absorção de fótons), responsável pela fluorescência e fosforescência, bioluminescência etc.

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Todas as máquinas simples são capazes de realizar apenas uma única função mecânica básica, limitando-se a simples processos de alavancagem ou movimento linear, excluindo qualquer outra forma de trabalho mecânico mais complexo. 

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A alfabetização científica, embora possa incluir a memorização de conceitos e terminologias técnicas, prioriza principalmente o desenvolvimento de habilidades cognitivas avançadas, como a capacidade de analisar criticamente informações, resolver problemas complexos e articular argumentos fundamentados, deixando em segundo plano a simples acumulação de conhecimento factual.