Questões Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO 2024 para Professor de História - Licenciatura

Q3107806

Q3107806 Não definido

Marque a alternativas CORRETA quanto a descrição da finalidade dos diagramas lógicos na resolução de problemas.

A

Identificar apenas as variáveis quantitativas envolvidas em um problema.

B

Representar graficamente as relações entre diferentes proposições lógicas.

C

Organizar dados estatísticos para análise exclusivamente numérica.

D

Fornecer uma representação visual das etapas de um processo de negócios

E

Resumir informações textuais de maneira imprecisa e aleatória.

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Q3107807

Q3107807 Não definido

Aprecie os conjuntos X e Y definidos no seguinte formato:

X = {1, 2, 3, 4}

Y = {3, 4, 5, 6,7}

Marque a alternativa que contenha o resultado da união dos conjuntos X e Y (X ∪ Y).

A

{1, 2, 3, 4, 5, 6,7}.

B

{3, 4, 8, 9}.

C

{1, 2, 3, 6, 10}.

D

{5, 6, 7, 9, 10}.

E

{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}.

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Q3107808

Q3107808 Não definido

Assinale a alternativa que contenha situações que exemplifiquem de forma CORRETA o processo de tomada de decisão lógica.

A

Maria decide ir ao cinema porque seus amigos estão indo, mesmo sem interesse no filme.

B

João analisa as previsões do tempo e escolhe levar um guarda-chuva ao sair de casa, já que há chances de chuva.

C

Ana opta por comprar um vestido novo porque viu uma promoção na loja, sem considerar seu orçamento.

D

Carlos decide estudar para a prova no último minuto porque acredita que não precisa de revisão.

E

Luísa escolhe o restaurante onde já comeu anteriormente, sem analisar o cardápio do lugar novo.

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Q3107809

Q3107809 Não definido

Leve em consideração as seguintes proposições lógicas:
P: "Se chove, então o chão está molhado." Q: "O chão não está molhado." R: "Se não chove, então o chão não está molhado."

Assinale a alternativa CORRETA quanto a representação de uma equivalência lógica correta entre as proposições P, Q e R.

A

P é equivalente a Q.

B

A negação de P é equivalente a R.

C

Q é equivalente à negação de R.

D

P é equivalente à negação de Q.

E

R é equivalente à negação de P.

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Q3107810

Q3107810 Não definido

No processo de análise de séries temporais, os testes de séries são utilizados para identificar características importantes nos dados. Assinale o teste que é comumente utilizado para verificar a estacionalidade de uma série temporal.

A

Teste de hipótese de média.

B

Teste de Dickey-Fuller Aumentado (ADF).

C

Teste de Kruskal-Wallis.

D

Teste de Student.

E

Teste de Shapiro-Wilk.

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Q3107811

Q3107811 Não definido

Solucione o “x” da equação 3x - 7 = 2 (x + 1) e assinale a alternativa CORRETA quanto ao produto.

A

-1.

B

0.

C

1.

D

3.

E

5.

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Q3107812

Q3107812 Não definido

Um recipiente contém uma mistura de água e suco na proporção de 3:2. Se nesse recipiente há 15 litros de mistura, assinale a alternativa que contenha a quantidade de litros de água e de suco que estão presentes na mistura.

A

9 litros de água e 6 litros de suco.

B

10 litros de água e 5 litros de suco.

C

12 litros de água e 3 litros de suco.

D

7,5 litros de água e 7,5 litros de suco.

E

6 litros de água e 9 litros de suco.

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Q3107813

Q3107813 Não definido

Marque a alternativa que representa uma falácia lógica.

A

"Se não conseguirmos resolver a crise climática, a vida na Terra como conhecemos estará condenada."

B

"Eu não confio no que o Dr. Smith diz sobre saúde, pois ele nunca se formou em medicina."

C

"A maioria das pessoas que eu conheço acredita que investir em ações é arriscado, portanto, deve ser verdade."

D

"Se você é a favor de políticas de imigração mais flexíveis, então você não se importa com a segurança do país."

E

"Para melhorar a educação, devemos aumentar o salário dos professores, pois isso ajudará a atrair os melhores profissionais."

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Q3107814

Q3107814 Não definido

Uma mercadoria aleatória custa R$ 200,00 estando com um desconto de 15%. Em um dado momento o vendedor aplicou o desconto por determinação do cliente, nesse caso assinale a alternativa que contenha o preço final do produto.

A

R$ 170,00.

B

R$ 177,00.

C

R$ 187,00.

D

R$ 185,00.

E

R$ 199,00.

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Q3107815

Q3107815 Não definido

Assinale alternativa que contenha o quantitativo de diferentes maneiras existentes para organizar as letras da palavra "LIVRO", levando em consideração que todas as letras dessa palavra são distintas.

A

60.

B

120.

C

240.

D

360.

E

720.

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Q3108081

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108081 História

“A Antiguidade é um período da história humana que se iniciou em torno de 4000 a.C. e findou em 476 d.C. É dividida em Oriental (compreendendo as civilizações egípcia, mesopotâmica, fenícia e hebraica) e Ocidental (formada pelas civilizações romana e grega).
A definição de Antiguidade é baseada na episteme europeia. Dessa forma, foram consideradas na formação desse período apenas as civilizações que tiveram contato com os europeus, excluindo tantas outras, como as asiáticas e africanas”.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-quee/historia/o-que-e-antiguidade.htm. Acesso em: 22 nov. 2024 (adaptado).
Um dos principais eventos que marcaram a Antiguidade Clássica foi a expansão territorial do Império Romano. Uma consequência decorrente dessa expansão foi a(o):

A

Decadência da economia romana, causada pela dificuldade de controlar os territórios conquistados.

B

Imposição do cristianismo como a religião oficial, imediatamente após a conquista das primeiras províncias.

C

Implantação da democracia direta e participativa em todas as regiões dominadas pelo Império.

D

Disseminação da cultura romana, por grande parte da Europa, Norte da África e Oriente Médio.

E

Eliminação das culturas locais e sua substituição completa pelos valores romanos.

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Q3108082

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108082 História

“Antiguidade Clássica é o período da história europeia, na região do Mediterrâneo, entre o século VIII a. C. e o século V d.C. Abrange a história da Grécia antiga, do Helenismo e do Império Romano, conhecidas como mundo greco-romano. A Antiguidade Clássica, portanto, diz respeito à produção cultural grecoromana”.
Disponível em: https://studhistoria.com.br/qq-isso/antiguidade-classica/. Acesso em: 24 nov. 2024.
Sobre as relações de produção desenvolvidas no interior do modo de produção escravista dominante na Antiguidade Clássica, pode-se afirmar que:

A

A escravidão foi irrisória para o desenvolvimento econômico da Grécia e do Império Romano, pois se limitou às atividades domésticas.

B

A sociedade era caracterizada por uma hierarquia rígida, onde escravizados não possuíam direitos e eram considerados propriedade.

C

A fonte da riqueza era o trabalho escravo realizado em pequenas propriedades rurais, cuja produção atendia as demandas do mercado externo.

D

A base produtiva das sociedades greco-romanas dependia majoritariamente do trabalho servil e da igualdade de direitos entre os trabalhadores.

E

A elite exercia o controle sobre grandes extensões de terras cuja exploração era feita tanto pelo trabalho escravo, quanto pelo modelo de servidão.

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Q3108083

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108083 História

Do ponto de vista histórico, a Idade Média tem sido vista como um período de trevas, de obscuridade. A origem dessa concepção está no imaginário produzido pela sociedade do Renascimento. No entanto, as relações de produção feudais representaram um inegável avanço das forças produtivas em relação às do período anterior.
A partir dessas informações, assinale a alternativa abaixo que caracteriza a estrutura econômica e social do Feudalismo.

A

A economia feudal era muito dependente do comércio marítimo internacional.

B

Os servos eram trabalhadores livres, com autonomia para decidir sobre suas terras e produção.

C

A sociedade era estamental, com uma estrutura social rígida e hierarquizada.

D

A sociedade feudal era laica, rejeitando a influência da religião na organização social e política.

E

O Feudalismo promoveu o crescimento das cidades e a intensificação do comércio exterior.

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Q3108084

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108084 História

Imagem associada para resolução da questão

“Tinha cinco metros o mapa que dominou o encontro em Berlim, que teve lugar na Chancelaria do Reich. Mostrava o continente africano, com rios, lagos, nomes de alguns locais e muitas manchas brancas.

Quando a Conferência de Berlim chegou ao fim, a 26 de fevereiro de 1885, depois de mais de três meses de discussões, ainda havia grandes extensões de África onde nenhum europeu tinha posto os pés”.

Disponível em:

https://www.dw.com/pt-002/confer%C3%AAncia-de-berlimpartilha-de-%C3%A1frica-decidiu-se-h%C3%A1-130- anos/a-18283420. Acesso em: 24 nov. 2024.

Um dos principais objetivos dessa Conferência era:

A

Proteger os povos africanos das incursões realizadas para a captura de escravos.

B

Defender o continente africano das influências do comunismo da Rússia.

C

Promover a independência do continente africano a fim de garantir sua autonomia política.

D

Criar uma força tarefa para proteger os povos africanos da escravidão imposta pelos europeus.

E

Expandir as economias capitalistas europeias, assegurando o controle territorial e dos mercados

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Q3108085

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108085 História

“No início do século XVI, o Império Português estava voltado para o comércio com as Índias, porém, após a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos, essa atividade entrou em declínio.
Ademais, houveram ameaças de invasão por parte da França e da Inglaterra, o que também influenciou na decisão portuguesa de ocupar, em definitivo, o território brasileiro.
Em 1530, portanto, Portugal envia Martim Afonso de Souza como chefe de uma expedição com o objetivo de estabelecer colonos e implementar uma administração colonial. Inicia-se, a partir de então, o período do Brasil Colônia”.
Disponível em: https://www.politize.com.br/brasil-colonia/. Acesso em: 24 nov. 2024.

O chamado período colonial brasileiro apresentou diversas características, dentre as quais merece destaque, em linhas gerais, a (o):

A

Presença de senhores de engenho e donos de terras, com grande influência política e econômica nas suas regiões.

B

Pouca ou nenhuma estratificação social, com incipientes diferenças entre as diversas camadas da sociedade.

C

Descentralização político-administrativa, pois a distância entre a Metrópole e a Colônia dificultava o exercício do poder do Rei.

D

Exploração da mão de obra servil, especialmente indígena, que formava a massa de trabalhadores usada nas plantações de açúcar.

E

Mercado interno de consumo numeroso e articulado em face da prioridade que foi dada à produção de alimentos básicos.

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Q3108086

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108086 História

“O 13 de maio marca o Dia da Abolição da Escravatura, instituída pela Lei Áurea há 136 anos. A data marca debate sobre como deve ser a reparação histórica ao povo negro escravizado.
Durante mais de quatro séculos, pelo menos 12,5 milhões de africanos foram sequestrados, transportados à força por longas distâncias, principalmente por navios e comerciantes europeus, e vendidos como escravos.
O Brasil era o principal destino, para onde vieram entre 4 e 5 milhões de homens, mulheres e crianças. Cerca de 1 milhão chegou pelo Cais do Valongo, no Rio de Janeiro, o maior porto escravagista das Américas”.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/direitoshumanos/noticia/2024-05/data-da-abolicao-da-escravaturaretoma-debate-sobre-reparacao-negros. Acesso em: 24 nov. 2024.

Acerca desse processo histórico e suas implicações, é CORRETO afirmar que:

A

As elites agrárias, que dependiam do trabalho escravo para manter sua riqueza e poder, apoiaram a realização de uma ampla reforma agrária que redistribuiu terras aos negros libertos.

B

Ao assinar a Lei Áurea, a princesa Isabel garantiu a integração social e econômica dos recém libertos com a instituição de um conjunto de políticas públicas de inclusão.

C

A Lei Áurea extinguiu a escravidão, mas não foi acompanhada de políticas de amparo e proteção, o que resultou no processo de marginalização e de pobreza para as pessoas negras.

D

A extinção da escravidão no Brasil foi um importante mecanismo para a criação de empregos e renda, pois absorveu os libertos nas fábricas que se implantavam no país naquele momento.

E

A abolição da escravidão no Brasil, diferente do que ocorreu em outros países da América, não foi resultado de processos de luta popular, mas sim da benevolência da elite econômica.

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Q3108087

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108087 História

“O auge do totalitarismo aconteceu nas décadas de 1920 e 1930, na Europa, e o surgimento desse sistema político está diretamente relacionado com as consequências do pós-guerra. A Primeira Guerra Mundial foi um acontecimento marcante na história mundial e, ao fim desse conflito, o saldo deixado foi de destruição, morte e muita crise – tanto política quanto econômica. O ápice do totalitarismo na Europa aconteceu quando os nazistas ascenderam ao poder na Alemanha em 1933”.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/regimetotalitario.htm. Acesso em: 23 nov. 2024 (Adaptado).
Qual das ações abaixo NÃO foi utilizada por Adolf Hitler para consolidar seu regime na Alemanha nazista?

A

Fortalecimento das instituições democráticas do país, dando mais poderes ao Parlamento.

B

Fortalecimento da ideologia baseada na crença da superioridade da "raça ariana" e do ódio aos judeus.

C

Manipulação da opinião pública através da massiva propaganda oficial.

D

Controle sobre os trabalhadores tendo abolido os sindicatos independentes.

E

Perseguição aos grupos vistos como "inferiores", a exemplo dos ciganos, homossexuais e comunistas.

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Q3108088

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108088 História

Segundo o historiador Edgar Salvadori de Decca, em 1928 estavam definidas no Brasil pelo menos três propostas de revolução provenientes de agrupamentos políticos diferentes: o Partido Democrático, “os tenentes”, e o bloco operário e camponês.
Embora divergissem em suas prioridades e estratégias, o ponto de convergência existente nessas propostas era a necessidade de:

A

Fortalecer e ampliar o poder das instituições oligárquicas da República Velha.

B

Preservar o sistema político, social e econômico vigente no país.

C

Rejeitar a implantação de reformas políticas, sociais e econômicas no Brasil.

D

Combater a hegemonia das oligarquias rurais, a fim de provocar mudanças no sistema político e social.

E

Implantar um regime socialista com ênfase à nacionalização de indústrias e das propriedades rurais.

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Q3108089

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108089 História

“O governo Sarney implementou, em 28 de fevereiro de 1986, um plano de combate à inflação que ficou conhecido como Plano Cruzado, o nome da nova moeda brasileira que substituiu o cruzeiro”.
Disponível em: https://atlas.fgv.br/verbete/6297. Acesso em: 23 nov. 2024.
“O Real completou 30 anos nesta segunda-feira (01/07/2024). Criado pela equipe econômica chefiada pelo então ministro da Fazenda, Fernando Henrique Cardoso, e implementado por medida provisória editada em 30 de junho de 1994 pelo então presidente Itamar Franco”.
Disponível em: https://www12.senado.leg.br/noticias/audios/2024/07/planoreal-completa-30-anos-nesta-segunda-feira. Acesso em: 23 nov. 2024 (Adaptado).

Apesar de separados no tempo e refletindo as particularidades de seus momentos históricos, os planos econômicos acima referidos apresentaram como objetivo principal:

A

Proporcionar maior autonomia ao Banco Central do Brasil, pois era controlado pelo governo federal.

B

Estabilizar a economia para controlar a inflação, visando aumentar o poder de compra da população.

C

Controlar o preço dos produtos básicos e os salários elevados da classe política do país.

D

Fortalecer a moeda brasileira, equiparando-a ao dólar norte americano no comércio internacional.

E

Estabelecer uma moeda padrão para ser efetivada nas relações comerciais dos países da América Latina.

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Q3108090

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de História - Licenciatura |

Q3108090 História

“As Grandes Navegações, também conhecidas como Expansão Marítima, foi um processo de exploração e navegação do Oceano Atlântico que se iniciou no século XV e estendeu-se até o século XVI. Nesse período, os europeus descobriram novos caminhos marítimos para alcançar a Ásia. Além disso, chegaram pela primeira vez a terras até então desconhecidas por eles, como o continente americano, local ao qual chegaram em 1492”.
Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br/artigos/as-grandesnavegacoes.htm. Acesso em: 23 nov. 2024.

Para o sucesso desse processo diversos fatores são considerados essenciais, como:

A

Religiosos: O interesse dos Protestantes, que incentivaram a evangelização de povos não cristãos da América.

B

Técnicos: O desenvolvimento de instrumentos de navegação e do barco à vapor, que facilitaram as longas viagens marítimas.

C

Políticos: O fortalecimento da nobreza feudal, que forneceu o apoio financeiro e logístico necessários às viagens.

D

Sociais: O desejo de conquistar novas terras para criar colônias baseadas em sistemas feudais e sociais tradicionais.

E

Econômicos: A busca de novas rotas comerciais como o Oriente, rompendo o monopólio do comércio mediterrâneo.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO 2024 para Professor de História - Licenciatura

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