Questões de Concurso Público Prefeitura de Passos - MG 2023 para PEB - Artes

Grupo teatral brasileiro, fundado na década de 1950, por José Renato Pécora, com o objetivo de promover uma nacionalização e renovação na cena teatral brasileira, apresentando produções com baixo custo. Entre suas encenações, destacamos: Ratos e Homens (1956), Eles não usam Black-Tie (1958) e Gente como a gente (1959).
Trata-se de

Manifestação cultural brasileira que envolve dança e música, de origem afro-brasileira, surgiu em Pernambuco no século XVIIII. Apesar das incertezas, as origens estão relacionadas com o candomblé e com a coroação dos Reis do Congo. Ao longo de sua execução são utilizados instrumentos de percussão, como caixas, ganzás, gonguês, taróis e tambores, conhecidos como alfaias.

Trata-se de

O Teatro Experimental do Negro surgiu em 1944 com a proposta de valorizar socialmente o negro e a cultura afro-brasileira por meio da arte e educação, buscando apresentar um novo estilo dramatúrgico e uma estética própria. Seu idealizador foi 

A Semana de Arte Moderna de 1922 ocorreu no Teatro Municipal de São Paulo e reuniu diversas apresentações de música, dança, exposição de obras e palestras. Os artistas envolvidos propunham uma nova visão de arte, a partir de uma estética inovadora, inspirada nas vanguardas europeias. Entre os diversos artistas que participaram desse evento estão

“A Arte como área de conhecimento é um campo que se abre para diálogos com outros campos, sobretudo quando questões emergentes na contemporaneidade são trabalhadas por artistas, produtores, professores e pesquisadores, como as questões socioambientais, os impactos tecnológicos, a vida coletiva em grandes centros urbanos, entre outras questões que precisam de diferentes pontos de vista para serem compreendidas em sua abrangência e para que possam suscitar soluções com criatividade e inventividade.” (COUTINHO et ali, 2018, p.XIII).
O excerto acima está se referindo à

As obras “Inserções em círculos ideológicos projeto Coca Cola”, “Metaesquemas”, “Bichos” e “Caixa de baratas” foram criadas, respectivamente, por 

As coreografias “Sagração da Primavera”, “Café Muller”, “A mesa verde” e “Revelations” foram criadas, respectivamente, por

Sobre o Barroco no Brasil, julgue as assertivas em V, se forem verdadeiras, e F, se forem falsas.

( ) O Barroco se desenvolveu, em Pernambuco, a partir de 1759. Dentre suas construções podemos destacar a Igreja de São Pedro dos Clérigos, concluída aproximadamente em 1782.
( ) A escultura barroca no Rio de Janeiro contou com artistas portugueses e com um brasileiro: Mestre Valentim.
( ) Na pintura do barroco mineiro destaca-se o artista Manuel da Costa Ataíde. Ele foi responsável pelas pinturas das Igrejas de Nossa Senhora do Rosário (Mariana), Igreja de São Francisco (Ouro Preto). O artista em questão revelou um excepcional domínio da perspectiva.
( ) A cidade de Congonhas do Campo (Minas Gerais) abriga um dos mais importantes conjuntos escultóricos criados por Antônio Francisco Lisboa (Aleijadinho): O Santuário de Bom Jesus de Matosinhos.
( ) O Passeio Público, inaugurado em 1783, no Rio de Janeiro, foi projetado por Mestre Valentim, que esculpiu muitas das obras ali expostas. Um dos destaques é o portão trabalhado em ferro fundido: linhas curvas e retas que lembram flores e figuras geométricas. No alto do portão há uma espécie de medalhão com as figuras dos Reis de Portugal.

As afirmativas são, respectivamente,

Compositor da letra da canção “Pra não dizer que não falei das flores”:

“O ensino de Arte direciona-se para a livre expressão da criança e o reconhecimento de seu desenvolvimento natural. (...) As novas orientações artísticas fortalecem o reconhecimento e a valorização do desenho espontâneo, por exemplo, como condição para um novo processo educativo (...) aprender é igual a aprender fazendo e com liberdade.” (FERRAZ,M.H; FUSARI,M.F, 2009, p.49)
As autoras estão se referindo ao ensino da arte na

Em relação as Escolinhas de Arte do Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A Escolinha de Arte do Brasil foi oficializada em 1952, mediante estatuto que destaca, entre outras finalidades da Instituição, a de ser um espaço de ofertas de aulas e cursos para professores, para orientação e formação de quadros.
( ) As ações desenvolvidas na Escolinha de Arte do Brasil tomaram grande vulto no Brasil e no exterior, que fez surgir o Movimento Escolinhas de Artes e Técnicas (MEAT), que congregou, até o final dos anos de 1980, cento e cinquenta e quatro Escolinhas de Arte.
( ) A Escolinha de Arte do Brasil pode ser considerada como uma experiência-piloto de um processo educativo que se apoia na arte para desenvolver a capacidade criadora da criança.

As afirmativas são, respectivamente,