Questões de Concurso Público Prefeitura de Taubaté - SP 2019 para Professor - Intérprete de Libras

Foram encontradas 50 questões

Q1306207 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos PNEDH é dividido em 05 eixos, que são:
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Q1306208 Pedagogia

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB Art. 59. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

I - currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

I - terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

III - professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

IV - educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.

Assinale a alternativa CORRETA.

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Q1306209 Pedagogia
A estrutura de uma matéria apresenta, segundo Bruner, três características fundamentais, todas inerentes à habilidade do estudante para dominar o assunto. Com base nessa informação assinale a alternativa INCORRETA.
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Q1306210 Pedagogia
Sobre os objetivos gerais do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos PNEDH assinale a alternativa INCORRETA.
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Q1306211 Pedagogia
O planejamento de ensino é dividido em quatro etapas que são o conhecimento da realidade, elaboração do plano, a execução do plano, e a avaliação e aperfeiçoamento do plano. Assinale a alternativa INCORRETA.
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Q1306212 Pedagogia

Conforme o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos PNEDH para fundamentar a ação dos meios de comunicação na perspectiva da educação em direitos humanos, devem ser considerados como princípios:

I- a liberdade de exercício de expressão e opinião.

II- o compromisso com a divulgação de conteúdos que valorizem a cidadania, reconheçam as diferenças e promovam a diversidade cultural, base para a construção de uma cultura de paz. 7

III- a responsabilidade social das empresas de mídia pode se expressar, entre outras formas, na promoção e divulgação de educação em direitos humanos.

IV- a apropriação e incorporação crescentes de temas de educação em direitos humanos pelas novas tecnologias utilizadas na área da comunicação e informação.

Assinale a alternativa CORRETA.

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Q1306213 Pedagogia
De acordo com a Lei no 8069-1990 -Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 42. Assinale a alternativa CORRETA.
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Q1306214 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I - elaborar e executar sua proposta pedagógica.

II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

IV - zelar pela aprendizagem dos alunos.

Assinale a alternativa CORRETA.

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Q1306215 Pedagogia
Conforme exposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB Art. 23. Complete a lacuna abaixo: A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos _______, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
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Q1306216 Pedagogia

A respeito dos tipos de avaliação complete as lacunas abaixo:

A avaliação _______ deve acontecer no início de cada ciclo ou ano letivo, pois assim fica mais fácil detectar os erros e planejar as atividades que serão realizadas. Avaliação _______ tem como propósito informar ao professor e aluno sobre os resultados da aprendizagem, durante as atividades escolares. Onde possibilita a reformulação no mesmo e assegurar o alcance dos objetivos. A avaliação ______seria a junção de uma ou mais avaliações trabalhadas pelo professor, buscando valorizar as diferentes etapas de ensino/aprendizagem dos seus alunos.

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Q1306217 Libras
Capovilla e Raphael (2001) explicam que a Língua Brasileira de Sinais é uma língua visoespacial com princípios formacionais únicos, assim como outras línguas ela é formada por diferentes níveis linguísticos como fonológico, morfológico, sintático e semântico. Um dos aspectos fonológicos da Língua Brasileira de Sinais é que:
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Q1306218 Libras
Embora a Língua Brasileira de Sinais tenha chegado ao Brasil ainda em meados do Império, em 1857, a Libras só foi oficializada no país em :
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Q1306219 Libras
Os verbos na língua de sinais brasileira estão divididos em algumas classes, assinale a alternativa CORRETA sobre os verbos simples:
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Q1306220 Libras
Uma característica das línguas de sinais é que, diferentemente das línguas orais, muitos sinais têm forte motivação icônica. Isso significa dizer que:
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Q1306221 Libras
Sobre alguns aspectos relacionados à metodologia de ensino para alunos surdos. Assinale a alternativa CORRETA.
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Q1306222 Libras
O documento sobre a política linguística de educação bilíngue (MEC/SACADI, 2014) sugere que as avaliações educacionais de surdos sejam realizadas:
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Q1306223 Libras
Cada palavra (ou sinal) carrega em si significados e sentidos que somente são produzidos naquele contexto comunicacional específico, não sendo passível de reprodução em outras circunstâncias. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:
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Q1306224 Libras
Entre as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências, o Art. 6o da Lei nº12.319/2010, cita:
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Q1306225 Libras
Em relação à escolha entre a tradução literal ou livre, é CORRETO afirmar que:
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Q1306226 Libras
O ensino de língua portuguesa para alunos surdos deve estar pautado em uma metodologia que:
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Respostas
21: A
22: C
23: D
24: C
25: D
26: C
27: C
28: C
29: A
30: B
31: A
32: A
33: C
34: B
35: A
36: B
37: B
38: C
39: A
40: A