Questões de Concurso Público Prefeitura de Victor Graeff - RS 2021 para Professor - Anos Finais do Ensino Fundamental - Língua Portuguesa

Foram encontradas 40 questões

Q1847762 Noções de Informática
Em relação às funcionalidades do Word 2010, sobre as teclas de atalho, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1847763 Matemática
Sabendo-se que a razão entre a altura de certa árvore e a projeção de sua sombra é igual a 3/4 e que a sua sombra mede 1,6m, ao todo, qual a altura dessa árvore?
Alternativas
Q1847764 Matemática
João coleciona pinturas e possui um total de 35 pinturas. Sabe-se que ele deseja aumentar a sua coleção em 20%. Sendo assim, ao todo, quantas pinturas ele terá ao atingir seu objetivo?
Alternativas
Q1847765 Raciocínio Lógico
Em um grupo de 100 crianças, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gosta de sorvete de morango e 60 gostam dos dois sabores. Sendo assim, ao todo, quantas crianças não gostam de nenhum dos dois sabores?
Alternativas
Q1847766 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Para os efeitos da Lei nº 8.069/1990 - ECA, considera-se adolescente a pessoa entre _________ e __________ anos de idade.
Alternativas
Q1847767 Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre a educação, analisar os itens abaixo:
I. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. II. A educação escolar deverá desvincular-se do mundo do trabalho e da prática social. 
Alternativas
Q1847768 Legislação Federal
De acordo com a Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, é CORRETO afirmar que o ensino da história geral da África e da história da população negra no Brasil é:
Alternativas
Q1847769 Pedagogia
Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, sobre Políticas de Reparações, de Reconhecimento e Valorização, de Ações Afirmativas, analisar os itens abaixo:
I. A demanda por reparações visa que o Estado e a sociedade tomem medidas para ressarcir os descendentes de africanos negros dos danos psicológicos, materiais, sociais, políticos e educacionais sofridos sob o regime escravista, bem como em virtude das políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da população. II. Políticas de reparações voltadas para a educação dos negros devem oferecer garantias a essa população. 
Alternativas
Q1847772 Pedagogia
De acordo com SEQUEIROS, sobre a avaliação, analisar a sentença abaixo:
A avaliação é um elemento necessário para a individualização do ensino, isto é, para que o professor possa intervir de acordo com as necessidades dos alunos (1ª parte). Considerando que a característica fundamental da avaliação final ou somatória é a de coletar os dados pertinentes durante a própria sequência de aprendizagem, pode-se considerar que ela é concomitante à própria situação, ou seja, ao mesmo tempo em que se avalia, ensina-se (2ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q1847773 Pedagogia
De acordo com BOYNTON e BOYNTON, sobre as normas de conduta, analisar a sentença abaixo:
As normas de conduta precisam esclarecer aos alunos quais padrões de comportamento são esperados nos vários locais. As normas de conduta acadêmica prescrevem comportamentos específicos que são esperados durante atividades de aprendizagem (1ª parte). Deve-se expor as normas acadêmicas de conduta, ao invés de ensinar os alunos no contexto de situações específicas de aprendizagem (2ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q1934500 Pedagogia
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analisar os itens abaixo:
I. Outros gêneros, além daqueles cuja abordagem é sugerida na BNCC, podem e devem ser incorporados aos currículos das escolas.
II. As abordagens linguística, metalinguística e reflexiva ocorrem sempre a favor da prática de linguagem que está em evidência nos eixos de leitura, escrita ou oralidade.
Alternativas
Q1934501 Português
De acordo com CALVET, considerando-se os fenômenos constitutivos da linguagem, analisar os itens abaixo:
I. Quando o indivíduo se confronta com duas línguas que utiliza vez ou outra, pode ocorrer que elas se misturem em seu discurso e que ele produza enunciados “bilíngues”.
II. A mistura de duas línguas se trata mais de interferência, mas não se pode dizer de colagem, o que nunca configura a passagem em um ponto do discurso de uma língua a outra, chamada de “mistura de línguas” ou “alternância de código”, mesmo se a mudança de língua é produzida durante uma mesma frase ou ocorre na passagem de uma frase para a outra.
Alternativas
Q1934502 Português
De acordo com SAUSSURE, considerando-se os estudos sobre significante, analisar os itens abaixo:
I. Utilizou-se a palavra “símbolo” para designar o signo linguístico ou, mais exatamente, o que é chamado de significante.
II. O significante é imotivado, isto é, arbitrário em relação ao significado, com o qual não tem nenhum laço natural na realidade.
Alternativas
Q1934503 Português
Em conformidade com os BECHARA, sobre formação de feminino dos adjetivos, analisar a sentença abaixo:
Os adjetivos uniformes são os que apresentam uma só forma para acompanhar substantivos masculinos e femininos (1ª parte). Quanto aos biformes, os adjetivos seguem de perto as mesmas regras apontadas para os substantivos (2ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q1934504 Português
Em conformidade com CINTRA e CUNHA, analisar os itens abaixo:
I. Uma língua é constituída de um conjunto infinito de frases. Cada uma delas possui uma face sonora, ou seja a cadeia falada, e uma face significativa, que corresponde ao seu conteúdo.
II. Uma frase, por sua vez, pode ser dividida em unidades menores de som e significado – as palavras – e em unidades ainda menores, que apresentam apenas a face significante – os fonemas.
Alternativas
Q1934505 Literatura
Em conformidade com GONZAGA, sobre os períodos literários, analisar a sentença abaixo:
Correspondem a fases histórico-culturais em que determinados valores estéticos e ideológicos resultam na criação de obras mais ou menos próximas no estilo e na visão de mundo (1ª parte). Assemelham-se ao estilo de época por terem uma abrangência maior, englobando circunstâncias como as condições do meio e as influências políticas (2ª parte).
A sentença está: 
Alternativas
Q2058379 Pedagogia
Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm como fundamento essencial a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir a democratização do _________, __________, __________ e sucesso das crianças, jovens e adultos na instituição educacional, sobretudo em idade própria a cada etapa e modalidade; a aprendizagem para continuidade dos estudos; e a extensão da obrigatoriedade e da gratuidade da Educação Básica.
Alternativas
Q2058380 Pedagogia
Em conformidade com o Ministério da Educação: Orientações e ações para a educação das relações étnico-raciais, analisar a sentença abaixo:

Ao estudar a cultura afro-brasileira, atentar para visualizá-la com consciência e dignidade; recomenda-se estudar somente aspectos relativos a seus costumes, alimentação, vestimenta ou rituais festivos, sem contextualizá-la (1ª parte). Tratar as questões raciais no ambiente escolar, de forma simplificada, em algumas áreas ou em uma disciplina, ou dia escolhido, não é a melhor estratégia para levar os alunos aos posicionamentos de ação reflexiva e crítica da realidade em que estão inseridos (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q2058388 Pedagogia
De acordo com PERRENOUD, sobre situações-problema, assinalar a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q2058390 Pedagogia
Em conformidade com ZABALA, sobre o tempo e o espaço, analisar aos itens abaixo:

I. As formas de utilizá-los são duas variáveis que, apesar de serem as mais destacadas, não têm influência crucial na determinação das diferentes formas de intervenção pedagógica. II. As características físicas da escola, das aulas, a distribuição dos alunos na classe e o uso flexível ou rígido dos horários são fatores que apenas configuram e condicionam o ensino, mas não transmitem e nem veiculam sensações de segurança e ordem. 
Alternativas
Respostas
21: A
22: C
23: C
24: B
25: C
26: B
27: D
28: A
29: B
30: B
31: A
32: B
33: A
34: A
35: A
36: B
37: A
38: C
39: C
40: D