Nos tempos atuais, faz-se necessário um repensar imediato na forma de ministrar as aulas da
disciplina de História, em que o aluno possa desenvolver seu raciocínio e sua capacidade crítica
imprescindíveis na formação do “cidadão crítico" e no seu desenvolvimento intelectual. O professor deve
agir de forma a contribuir para que o aluno amplie suas capacidades de observar, descrever e identificar
semelhanças e diferenças, entre acontecimentos atuais e mais distantes no tempo, além de estabelecer
relações entre os diversos períodos da história.
Para a concepção de ensino de História apresentada acima, seria fundamental, na escolha e no uso do livro
didático, serem levadas em consideração as proposições abaixo, EXCETO: